代嬋娟-心得體會-20xx國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會-免費閱讀
【正文】 在此，我感謝為我們提供這次難得的學習機會。“把問題拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來的成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。首先，三位老師語言親切和藹，消除了學生對陌生老師的心理隔閡，它能有效帶領(lǐng)學生一起走進課堂，深入文本，深入人的心靈深處。如南方和北方存在哪些矛盾，這些矛盾的表現(xiàn)是什么？再次，課件制作上、課程安排上功夫很深。最讓我感到不虛此行的是竟然聽到了陽泉三中的呂瑤老師的課。第四篇：國培送教下鄉(xiāng)活動心得體會國培送教下鄉(xiāng)活動心得體會（二）槐樹鋪中學李曉華今年的雙十一，我們一行四人（楊華、王艷軍、王俊林和我）帶著聽課筆記本和教材又一次來到了美麗的冶西中學參加國培送教下鄉(xiāng)活動。我不知道如何教會學生自己形成思路，自己組織語言，完成習作。要當好新理念下的數(shù)學教師，一定要有較高水準的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)知識水平。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。教師要適時地引導學生思考，也就是要適時地引導學生提出問題，讓學生自己分析問題，解決問題，而不是直接告訴學生什么，否定學生什么。本次活動中專家教師陳曉萍急學員之所需，想學之所想，解決我們心中的困惑、教學中的疑難問題。這樣，教育就會不僅僅是一份工作，更是一種快樂幸福的享受。教師要適時地引導學生思考，也就是要適時地引導學生提出問題，讓學生自己分析問題，解決問題，而不是直接告訴學生什么，否定學生什么。第一篇：代嬋娟心得體會2017國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會2017國培計劃送教下鄉(xiāng)活動心得體會牡丹中學——代嬋娟2017年9月到12月，我有幸參加了國培計劃送教下鄉(xiāng)活動，在活動中，開展讓全縣化學教師通過聽課、上課和評課的方式，找出了許多化學教學中存在的問題。其次，在這一次的送教下鄉(xiāng)活動中，我親自上了一節(jié)《原子和分子》的診斷課，通過本土專家的點評，我更加明確了在化學教學中最重要的是應該教給學生化學思想。要真正從學生的角度出發(fā)，設身處地為學生的發(fā)展著想，從內(nèi)心去關(guān)愛學生，我想，教育是會成功的。這是一個暢所欲言、平等交流的平臺，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善了自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，讓我們大開眼界，同時激發(fā)了教師們的學科教育教學改革和反思意識，讓我們感受到了專家團隊的專業(yè)精神和力量。其次，在第一次的送教下鄉(xiāng)活動中，我親自上了一節(jié)《
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