【正文】 以中考為目標，加強班風學風建設(1)嚴肅班級紀律。⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質。做好差生轉化工作。1定期家訪。組織學生自查，開展批評和自我批評。三、指導思想以德育為首認真抓好學生思想道德建設。對于班級里的學困生從心理著手，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，幫助學生在初三學習生活中收獲人生的財富。結合每次檢測考試，指導學生確立明確合理的奮斗目標，并制定科學可行的學習計劃。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。這些孩子初二我給他們帶物理課，一年下來，對每個孩子都有一定的了解，根據(jù)我們九年級3班的學生情況及畢業(yè)年級的特殊性，我制定如下的工作計劃。知識是不斷更新的，在給孩子們宣講安全知識的同時，要不斷學習新的安全知識。結合學校開展的安全隱患排查工作，定期或不定期地檢查責任區(qū)域內的設施設備是否存在安全隱患。包括人身安全、交通安全、食品安全等。格紀律要求。三、培養(yǎng)學生正確的學習方法強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。班主任工作計劃(二)一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。跟班到位，狠抓到底。加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。從總體情況來看，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學生自己的物品。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。思想教育加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。三、工作目標，學習并遵守學校規(guī)章制度。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。(四)五月份(四)： 樹立信心，做好考前復習，打好人生第一仗。(二)三月份1.“敬業(yè)自強——學會自信，圓滿完成九年義務制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。對于九年級學生來說，本學期是非常關鍵的一個階段，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和烈的，作為他們的班主任，我應該抓住這有利時機，因勢利導，引導學生不斷上進，做好班級工作。，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行為規(guī)范教育，要求學生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。第二，引導學生利用好課余時間。第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。，提高整體競爭力，促進班風。(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。，加強學生心理輔導。班級學風是每位同學能主動發(fā)展，做到“無為而無不為”。從對自己負責做起，從自我評價做起。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。十一月:學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。目標：力爭區(qū)或校先進班集體。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。正面教育與典型帶動結合。耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。加強家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。設計好第一期板報(教師節(jié))，開展班級環(huán)境布置等活動。抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。第二篇：初中九年級班主任工作計劃初三（二）班班級工作計劃一、指導思想根據(jù)學校教育工作會議精神，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。在實踐中增強責任感。以學主為主體，以學生發(fā)展為本，以學生創(chuàng)新能力大方向，以“自主與責任”為主題。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。(1)制定目標計劃。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。)(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。(樹立學習典型的工作已經完成)(5)在班內展開“三比”活動。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。抓好學生思想工作。在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。，協(xié)調好各科教學，以促進學生的平衡發(fā)展。班主任工作計劃(三),我班要在學生的日常行為規(guī)范化,學生思想品德教育和集體意識教育,班風學風建設等方面加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,在班內再次建立一個新學期初三關鍵學期的良好開端,繼續(xù)落實中學生的日常行為規(guī)范,:1,男女生交往要大方,行為舉止符合中學生要求2,禁止打架,斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)3,不許將雜志帶入教室,課上禁止使用隨身聽,手機4,上課前,教師進入教室后,班內要保持安靜,以示對老師的尊重5,維護班內及校內衛(wèi)生,熱愛勞動,認真值日6,愛護公物,班內所有公共設施實行個人負責制二,繼續(xù)落實增強學生的集體意識,加強集體責任感的工作1,嚴格管理升旗,課間操,開學典禮等集體活動的出勤情況和質量2,注視三風賽,對給班級抹黑的同學予以班內點名批評3,加強班委會工作力度4,加強衛(wèi)生組長負責制,認真對待課間衛(wèi)生檢查5,加強自行車擺放管理三,加強學風建設,建立中期學習目標,端正學習態(tài)度1,改善課堂面貌,杜絕亂課,倦課,注意自習課,統(tǒng)練課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧。二、鼓舞學生樹立信心在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。調節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。2.“三 八”婦女節(jié)，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福，并將此過程記錄下來，在班中進行交流反饋，培養(yǎng)學生的感恩意識。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。，積極向上的班風。教育學生不賭，遠離。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育。做好安全防范工作做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。正面教育與典型帶動結合。加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記