【正文】 在此我要感謝所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人，是你們豐富了我的人生履歷，是你們把我從滿身書(shū)生氣的學(xué)生逐漸地塑造成了一名敢干敢做的基層工作人員?！敖鸨y杯不如百姓的口碑”，所以，每當(dāng)有病人來(lái)咨詢時(shí)，我都會(huì)換個(gè)角度把自己當(dāng)成是一名求助者，只有這樣才能想病人所想，急病人所急，才會(huì)有的放矢地為他們解決問(wèn)題。歷時(shí)3個(gè)月的辦公室工作，我對(duì)醫(yī)院已經(jīng)充分了解了，因院內(nèi)工作崗位調(diào)動(dòng)，我調(diào)整到了藥房兼收費(fèi)室工作，相對(duì)而言，我感覺(jué)還是藥房比較適合我，畢竟從專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)來(lái)講這個(gè)工作我更容易接手，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，我已經(jīng)可以進(jìn)行獨(dú)立值班和獨(dú)立收費(fèi)。20xx年7月，經(jīng)過(guò)市人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障局為期一個(gè)月的培訓(xùn)考核合格后，經(jīng)過(guò)市衛(wèi)生局分配，我來(lái)到大峪衛(wèi)生院開(kāi)始了真正意義上的支醫(yī)之路。在這一年我在與學(xué)生的溝通上碰了不少釘子，年輕氣盛的我總是一味的要求學(xué)生，命令學(xué)生，缺少對(duì)初中學(xué)生年齡特征的分析和掌握，語(yǔ)氣高高在上，常常好心辦壞事，師生關(guān)系搞得緊張，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和摸索，我漸漸的懂得了怎樣對(duì)待這個(gè)年齡段的不同學(xué)生，懂得了什么是以學(xué)生為主，注重與學(xué)生的交流,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。聯(lián)系并利用小組計(jì)分評(píng)價(jià)成功設(shè)計(jì)出了充滿個(gè)性的教學(xué)方式，如小組作業(yè)上交計(jì)分評(píng)價(jià)，活躍小組周獎(jiǎng)勵(lì)，課堂教學(xué)方面獨(dú)創(chuàng)了小組模擬聯(lián)合國(guó)競(jìng)答，以英語(yǔ)指路問(wèn)路的動(dòng)感課堂等等。身為一名黨員，身在基層，我仍然嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論和黨的路線、方針、政策。領(lǐng)導(dǎo)告誡我們，每個(gè)人都是單位的一面鏡子，代表了單位的形象，所以有客來(lái)訪時(shí)一定要熱情周到，這樣才能讓客人來(lái)“好辦事、辦好事”。不是什么事情都要領(lǐng)導(dǎo)安排之后再去執(zhí)行，而是要主動(dòng)出擊，“沒(méi)事找事做”，以后我要更加積極地提高工作的主動(dòng)性，把工作做深入、做細(xì)致，這樣就不會(huì)“無(wú)事可做”。溝通及時(shí)，記錄詳細(xì)。公文寫(xiě)作是機(jī)關(guān)單位所必備的基礎(chǔ)技能，所以以后我要加強(qiáng)公文的學(xué)習(xí)，多寫(xiě)多練，努力地錘煉寫(xiě)作功底，做到能夠輕松的完成、勝任公文寫(xiě)作。三支一扶工作總結(jié) 篇1120xx年7月，我開(kāi)始了“三支一扶”的“支農(nóng)”生涯，走上了農(nóng)業(yè)局的工作崗位。學(xué)習(xí)其他學(xué)長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，努力為鎮(zhèn)農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五、下一步努力的方向在鎮(zhèn)不管是鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)還是村里的前輩都給我一種親切感和信任感，他們的和藹熱情和循循善誘是我前進(jìn)和堅(jiān)持的動(dòng)力。平時(shí)大凡是一些資料整理、復(fù)印、錄入的活，卻要求足夠地耐心和細(xì)心，忙得爭(zhēng)分奪秒，感覺(jué)十分充實(shí)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，服從黨委政府安排，團(tuán)結(jié)同志，政治上積極要求上進(jìn)，始終保持“進(jìn)取心”。一年的工作經(jīng)歷，充實(shí)了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。x中學(xué)是一個(gè)紀(jì)律鮮明的學(xué)校，不僅是他成功的規(guī)范式教學(xué)，更是落實(shí)要求的精神，那種對(duì)待事物一絲不茍的責(zé)任感。在這一年里我深刻感受x中學(xué)“團(tuán)結(jié)必勝”的校訓(xùn)精神，在擔(dān)任初一初二年級(jí)班主任及英語(yǔ)教師的職務(wù)的時(shí)候，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的工作給予大力支持，使我的工作迅速的走入了正軌。在工作中，以病人為中心，任勞任怨，不怕臟、不怕累、認(rèn)真熱心對(duì)待每一位患者，仔細(xì)詢問(wèn)病情，視病人如親人，對(duì)年齡較大的老年人來(lái)院就診，耐心引導(dǎo)他們?nèi)潈r(jià)、交錢(qián)、做檢查；對(duì)外科門(mén)診常見(jiàn)的腰椎間盤(pán)突出癥、肱骨外上髁炎、腱鞘炎等多發(fā)病，能給予正確的檢查、診斷和治療；對(duì)常見(jiàn)的colles骨折病人，能獨(dú)立手法復(fù)位和石膏固定；嚴(yán)格手術(shù)無(wú)菌操作規(guī)程，對(duì)一些切割傷，能做到熟練操作清創(chuàng)縫合；能獨(dú)立操作切除皮下囊腫等小手術(shù)；對(duì)門(mén)診兒科、內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病也能正確的診斷治療；對(duì)開(kāi)展的闌尾炎、疝氣、四肢骨折及內(nèi)固定取出術(shù)等手術(shù)，均能當(dāng)助手；繼續(xù)協(xié)助內(nèi)科門(mén)診聽(tīng)夜班，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、在艱苦中磨煉，在鍛煉中成長(zhǎng)。支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。學(xué)生的作業(yè)我也總是積極準(zhǔn)時(shí)的批改，并針對(duì)其問(wèn)題提出相應(yīng)的建議或者意見(jiàn)。因此，我一直在挫折中成長(zhǎng),2年來(lái),失敗很多,教訓(xùn)很多,收獲更多?，F(xiàn)將我兩年來(lái)思想、工作情況總結(jié)如下：一、思想方面做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)方面從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我的目的是希望能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，而三個(gè)月的時(shí)間，讓我對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí)，理解了教師工作的辛苦?？傊?，我能成為“三支一扶”的一員是光榮的，能被分在涼亭坳鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作也是榮幸的。所以我決定開(kāi)始先跟有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)的熟習(xí)，特別是診斷學(xué)知識(shí)的熟習(xí)!醫(yī)生這個(gè)職業(yè)之所以受人尊敬，關(guān)鍵在于它是救死扶傷、除人類(lèi)之病痛，助健康之完美的職業(yè)。從社保科到檔案整理再到醫(yī)保中心，我已經(jīng)能夠比較熟練地完成領(lǐng)導(dǎo)交待的各項(xiàng)工作，雖然做得不夠完美，但是我會(huì)主動(dòng)向前輩們請(qǐng)教，從而每天都能有所進(jìn)步。得知我被錄用為司法助理的時(shí)候，我的心情充滿了雀躍和感激，因?yàn)槟軌蛉〉眠@樣的成績(jī)與我在三支一扶期間學(xué)到的東西是離不開(kāi)的。從沒(méi)有過(guò)這樣的充實(shí)感，身上有了甜蜜的負(fù)擔(dān)，每次聽(tīng)見(jiàn)孩子們熱情的叫我：“王老師好！”心里就更加堅(jiān)定，一定要在這里好好發(fā)展，決不能辜負(fù)他們。酒醉方知味濃資教的這一年半學(xué)生的禮物雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但那卻是孩子們的一片心。而一個(gè)優(yōu)秀的教師常常會(huì)問(wèn)自己：“我是誰(shuí)？我為什么要教學(xué)？我究竟想要完成什么任務(wù)，為何它們是我想要完成的？我的個(gè)性體現(xiàn)出來(lái)的思想和情感會(huì)對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生什么影響？我能將這些與學(xué)生結(jié)合在一起嗎？”當(dāng)教師在教學(xué)中首先關(guān)注的是完整的心靈，關(guān)心每一位學(xué)生的完整人格時(shí)，他就會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師?？墒俏覀冞@里的學(xué)生那么質(zhì)樸可愛(ài)，懂得心疼人。平庸，還是不平庸，這是個(gè)問(wèn)題，但不是僅僅做個(gè)選擇的問(wèn)題，當(dāng)你選擇了平庸，就意味著輕松，省勁，安逸。在忙碌而充實(shí)的工作中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也灑下了不少的汗水。（2）、公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目是國(guó)家的一項(xiàng)惠民政策，是一個(gè)很重要的工作，由于我院剛剛成立各種工作都落后于其他兄弟單位，剛到醫(yī)院時(shí)，我們就馬不停蹄的進(jìn)行各種檔案的建立，建檔工作很辛苦，加之宣傳力度不夠老百姓對(duì)我的工作存有疑問(wèn)，我的工作更是很難開(kāi)展。（1）、藥房工作由于我們醫(yī)院人員少，人員配備不足，在醫(yī)院的一年時(shí)間里醫(yī)院藥房大大小小事物基本都由我一人負(fù)責(zé)。剛開(kāi)始我還覺(jué)得這是件特不需要技術(shù)含量的事，沒(méi)什么可干的。但是，每每遇到這些情況，我都會(huì)想到自己是一名志愿者時(shí)，想到自己是為人民、為政府、為黨服務(wù)時(shí)，心中頓時(shí)熱血沸騰，于是默默地堅(jiān)守著服務(wù)崗位，認(rèn)真做好服務(wù)單位和鄉(xiāng)黨委政府安排的各項(xiàng)工作。就這樣，情緒兩天過(guò)去了，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)系統(tǒng)，盡快熟悉所接社保各項(xiàng)業(yè)務(wù)。有多少付出，就有多少收獲。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，小學(xué)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法 與經(jīng)驗(yàn)的。愛(ài)就是了解，就是要了解學(xué)生，以便因材施教。在工作中堅(jiān)持做到事事 講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處 理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。自踏入教育 這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德” 規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。這是我工作以來(lái)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)歷，是我接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不斷深入認(rèn)識(shí)以及認(rèn)真思考的一個(gè)過(guò)程?；蛟S我們有著更為年輕的心態(tài)、有著更為現(xiàn)代的生活方式，但相比前輩們，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)、缺少實(shí)踐、缺少挫折、缺少坎坷，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。二、在工作中充實(shí)，在充實(shí)中提高當(dāng)逐漸地適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐墓ぷ魃瞽h(huán)境后，我的工作由“磨合 1期”進(jìn)入到了“成熟期”。只要能夠奉獻(xiàn)自己的一份力量，再樸實(shí)的工作也將變的不平凡。民政工作關(guān)系民生，來(lái)民政辦申請(qǐng)救助的都是弱勢(shì)群體，因此，我會(huì)非常耐心的傾聽(tīng)并思考怎么樣才能真正幫助到這個(gè)人。在工作中，我注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度，堅(jiān)決服從黨委、政府的安排，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨和政府對(duì)我的培養(yǎng)，以更加堅(jiān)定的信念扎根基層，全心全意為人民服務(wù)。第二篇：三支一扶工作總結(jié)工作總結(jié)2010年9月，懷著“扎根基層、奉獻(xiàn)基層”的決心與信心，我開(kāi)始了我的“三支一扶”道路。三、總結(jié)反思，認(rèn)真查找工作中的不足之處在上級(jí)部門(mén)和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心指導(dǎo)下，我較好地履行了自己的工作職責(zé)，雖取得了一定的成績(jī)，但仍存在著不少的差距和不足。信息工作是黨委、政府決策的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。第一篇：2012年度三支一扶工作總結(jié)2012年度個(gè)人工作總結(jié)2011年10月8日，我作為一名“三支一扶”大學(xué)生，被安排到鎮(zhèn)黨政辦工作。身處黨政辦公室，就是要確保“文件下發(fā)到位、責(zé)任明確到位、任務(wù)完成到位”。首先是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但深度和廣度還不夠?；仡欉@一年的“三支一扶”服務(wù)工作和生活，我的人生得到了豐富，意志得到了鍛煉，閱歷得到了增長(zhǎng)，具體總結(jié)如下。二、工作上在鎮(zhèn)人民政府里，我主要負(fù)責(zé)民政工作，包括農(nóng)村低保、五保、優(yōu)撫安置、救災(zāi)救濟(jì)以及社區(qū)建設(shè)和地名普查等工作，工作雖然繁雜，但是，我時(shí)刻以“上為政府分憂，下為百姓解愁”的宗旨來(lái)鞭策自己，努力使自己盡快熟悉并勝任民政工作。面對(duì)來(lái)反映情況的群眾服務(wù)態(tài)度要好，堅(jiān)持耐心負(fù)責(zé)的解釋?zhuān)c群眾做好交流和溝通，真正為人民群眾辦實(shí)事。不管將來(lái)我將從事何種工作，我都將以踏實(shí)的作風(fēng)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，以無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)絢爛的青春。我的日常工作主要是負(fù)責(zé)辦公室的各項(xiàng)事務(wù)，大凡是一些資料整理、復(fù)印、錄入的活，卻要求足夠地耐心和細(xì)心，忙得爭(zhēng)分奪秒，當(dāng)然十分充實(shí)。我們?cè)搶W(xué)、該做、該努力的還有太多太多：首先，我們要繼續(xù)調(diào)整好自己的心態(tài)，以謙虛的態(tài)度融入到鎮(zhèn)委這個(gè)大家庭中去。不腳踏實(shí)地干事就永遠(yuǎn)不可能知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有千頭萬(wàn)緒。為了提高 自己的思想覺(jué)悟，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我，我時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為 去感染學(xué)生。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老 師，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。愛(ài)就是關(guān) 懷，當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一 種巨大的教育力量。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的 示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。并在民生服務(wù)中心認(rèn)真做好接待，通訊，收發(fā)郵件，打掃衛(wèi)生、寫(xiě)工作簡(jiǎn)報(bào)等基本材料。三支一扶工作總結(jié) 篇220xx年，我大學(xué)畢業(yè)，懷著醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想和為基層服務(wù)的熱情，毅然參加了“三支一扶”，去到基層衛(wèi)生院工作。然而在后面工作中我慢慢發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是件特考驗(yàn)人的事。由于我沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始時(shí)對(duì)于藥房工作不是很熟悉，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和向同事學(xué)習(xí)，我已熟悉的掌握了藥房的各項(xiàng)工作。于是我們借助鄉(xiāng)村醫(yī)生在群眾當(dāng)中的影響力，一個(gè)一個(gè)村的逐村推進(jìn)，目前建檔數(shù)已達(dá)到7000份。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮，今后，我將一如既往的努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以正在做的工作為中心，以將要做的工作為起點(diǎn)，以優(yōu)異的工作成績(jī)來(lái)展現(xiàn)我的風(fēng)采。但當(dāng)你選擇了不平庸，就注定要在別人休息的時(shí)候你思考，或工作。嗓子疼了，他們會(huì)給我送來(lái)枇杷葉教我怎樣煮水保護(hù)嗓子，每到節(jié)日，他們就送上小花小卡片給我。所以我認(rèn)為好的教學(xué)來(lái)自于心靈，源于內(nèi)心深處對(duì)學(xué)科和學(xué)術(shù)的喜愛(ài)。那一刻，我的心是滿滿的，孩子們?cè)谟盟麄冏约旱姆绞絹?lái)?yè)軇?dòng)我內(nèi)心最柔弱的那根弦。我相信每一位資教生都有這種想法，我們都是最普通的人，但我們做的事情卻并不普通。從走出校門(mén)到步入工作崗位，三支一扶為我提供了一個(gè)向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的平臺(tái)，無(wú)論是人社局的檔案整理工作還是醫(yī)保中心辦公室事務(wù)處理工作，對(duì)于提高我的工作水平和人際溝通能力都有很大的幫助。對(duì)待來(lái)訪群眾，我逐漸脫離最初的慌亂，以平和親切的態(tài)度耐心細(xì)致地幫他們解答，對(duì)于我不清楚的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教前輩或者告知受理科室的位置。在醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的現(xiàn)在，醫(yī)療技術(shù)成為了醫(yī)生的生命元素，讓病人得到最臺(tái)適的治療，是每一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)生的追求……英國(guó)女作家愛(ài)略特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“”。工作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，今后不管我在哪個(gè)崗位工作，我都將更加完善工作方法、端正工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，我清晰的記得中國(guó)外科之父裘法祖的一段話：“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足”。作為班主任，我不僅要搞好教學(xué)，更要管理好學(xué)生，教給他們做人的道理，保證他們健康成長(zhǎng)，處理好班級(jí)事務(wù)，從開(kāi)始的無(wú)從下手，到現(xiàn)在，我基本能夠與學(xué)生打成一片，保證班級(jí)工作順利進(jìn)行。支