【正文】 雖然取得一定的成績(jī)，但還有不足的地方。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。但也存在不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)我園要求教師的思想要積極向上，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。（二）重視安全管理，優(yōu)化校園環(huán)境本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，高度重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行，并堅(jiān)持每月安全檢查。（三）發(fā)揮家委會(huì)作用，使其成為家園橋梁家委會(huì)是學(xué)校、家長(zhǎng)溝通的重要橋梁。（二）開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，有效實(shí)現(xiàn)家園共育本學(xué)期我們通過(guò)多種家園互動(dòng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)積極投入、共同參與幼兒園的教育活動(dòng)。（一）開(kāi)展家教培訓(xùn)，提升教師溝通能力隨著擴(kuò)園后新教師的加入，提高她們與家長(zhǎng)的溝通能力是提高幼兒園家長(zhǎng)工作質(zhì)量的重要前提。在井然有序、持續(xù)有效的課題實(shí)踐過(guò)程中既培植了一支問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)、研究能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的幼兒園科研骨干隊(duì)伍，也推進(jìn)了幼兒園特色課程的建設(shè)。1月份，我們又組織教師進(jìn)行“集體活動(dòng)中提問(wèn)策略”的主題論壇活動(dòng)，活動(dòng)中老師們從自己本學(xué)期實(shí)踐研究中的具體案例來(lái)進(jìn)行分析反思，幫助老師梳理開(kāi)展有效集體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量。扎實(shí)有效的帶教活動(dòng)獲得了周邊姐妹園的衷心感謝，也切實(shí)推動(dòng)了區(qū)域?qū)W前教育的共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期我們組織她們進(jìn)行了教學(xué)展示活動(dòng)，并邀請(qǐng)周邊姐妹園教師共同觀摩，董老師在教學(xué)活動(dòng)中所自制的教學(xué)課件讓大家看到了泥幼骨干教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，紛紛表示由衷的佩服。措施一，我們?yōu)槊恳晃磺嗄杲處煱才帕艘晃唤?jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，幫助新教師獲得幼兒常規(guī)培養(yǎng)的有效經(jīng)驗(yàn)，使她們能有條不紊的開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作，并骨干邵麗英老師為新教師作班主任工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。如浦東教發(fā)院徐嬋娟專(zhuān)家、袁敬專(zhuān)家《關(guān)于一課三研》的講座，浦東教發(fā)院學(xué)前教育組組長(zhǎng)張衛(wèi)萍老師《幼兒園特色環(huán)境的教育作用》的現(xiàn)場(chǎng)講解，都為我們老師打開(kāi)了另一扇關(guān)注教育的窗戶(hù)，拓寬了教育的視線(xiàn)。首先我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確保了暑期培訓(xùn)工作的保質(zhì)保量。第一是《指南》學(xué)習(xí)，我們鼓勵(lì)教師通過(guò)個(gè)人研讀與組內(nèi)研討的形式，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)指南與發(fā)展解讀》，從中了解作為一級(jí)園的各項(xiàng)工作指標(biāo)，并通過(guò)組內(nèi)研討落實(shí)努力方向與具體的教學(xué)措施，保證了督導(dǎo)的順利進(jìn)行。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我園組織廣大教師就“平凡與偉大”這一主題，結(jié)合最美教師張麗莉老師的事跡，開(kāi)展了專(zhuān)題論壇，活動(dòng)中廣大教師紛紛聯(lián)系實(shí)際暢談了對(duì)“學(xué)前教育事業(yè)”以及對(duì)作為一名“新時(shí)期幼兒教師”的最新感悟，并表達(dá)了從自身做起，進(jìn)一步愛(ài)崗敬業(yè)，弘揚(yáng)崇高師德師風(fēng)的堅(jiān)定信念，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈，為不斷錘煉奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、無(wú)私的師德師風(fēng)起到了積極地作用。合理統(tǒng)籌安排兩個(gè)部的教育資源，使教育資源的分布更加優(yōu)化，是實(shí)現(xiàn)兩部均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，為此在暑假期間，結(jié)合兩部校舍大修之際，我們就提前介入，就特色活動(dòng)室民間游戲室和“軍事基地”的改建方案與施工方進(jìn)行反復(fù)的商榷，最大程度的滿(mǎn)足幼兒生活、活動(dòng)所需。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。本先后有針對(duì)性地開(kāi)展了地震避險(xiǎn)、節(jié)假日安全、帶班時(shí)的安全管理、防燙傷，防溺水等教育培訓(xùn)活動(dòng)。我園與各社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系、積極參與社區(qū)活動(dòng)。本學(xué)期我們通過(guò)多種形式的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，讓家長(zhǎng)共同參與幼兒的教育。堅(jiān)持每天班級(jí)巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作。科學(xué)制訂食譜，保證膳食質(zhì)量 每周按時(shí)制訂帶量食譜，食譜及每月伙食結(jié)算表及時(shí)公布于櫥窗。如開(kāi)展保育員基本功研訓(xùn)，重溫保育工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)。進(jìn)一步建立健全工會(huì)組織，充分發(fā)揮其合力作用,有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼 教工作中。（2）進(jìn)行幼兒園網(wǎng)格化分層管理，理順各管理部門(mén)的功能定位。（二）衛(wèi)生保健工作：（1）繼續(xù)以加強(qiáng)三大員的日常操作流程為抓手，確保三大員操作常態(tài)化、有序性。（2）解決策略：設(shè)立教師成長(zhǎng)三層任務(wù)要求，結(jié)合崗位設(shè)置工作，教師自主選擇崗位及發(fā)展方向，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)和學(xué)期考核；建立三層教師成長(zhǎng)檔案袋，制定個(gè)人四年發(fā)展規(guī)劃，形成個(gè)性化月考核機(jī)制；輸送不同人員參與不同層次、內(nèi)容的培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)外送人員對(duì)內(nèi)輻射交流?！凹议L(zhǎng)督察日活動(dòng)”、“祖輩家長(zhǎng)講座活動(dòng)”、“班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)”、“親子郊游”等一次次精彩的家園活動(dòng)，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動(dòng)把我們，不僅家長(zhǎng)能主動(dòng)參與活動(dòng)，而且還能積極地提出促幼兒園發(fā)展的可行性建議。多渠道、多方位、立體化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也有力促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們注重從教師的“自信、展示、磨練” 入手，積極搭建實(shí)踐展示的舞臺(tái)，如：青年教師匯報(bào)活動(dòng)、教研組實(shí)踐活動(dòng)、結(jié)對(duì)園展示活動(dòng)等，讓教師都有交流展示的機(jī)會(huì)，并及時(shí)捕捉教師的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，在指出不足的同時(shí)，幫助教師明確和商議改進(jìn)的方法和策略，鼓勵(lì)青年教師積極嘗試“一課三磨”、“模仿實(shí)踐”的方式，使更多青年教師得到磨練和提高，反思對(duì)比教育行為，從而獲得感悟提高。同時(shí)，制定了“保育員一日規(guī)范操作流程”、“營(yíng)養(yǎng)員一日規(guī)范操作流程”，將崗位工作職責(zé)分解細(xì)化落實(shí)到一日工作中體現(xiàn)，將考核與評(píng)價(jià)落實(shí)到每月的工作中。帶著問(wèn)題觀摩實(shí)踐活動(dòng)，能幫助教師有目的的開(kāi)展專(zhuān)題性研討活動(dòng)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在集體教研中做到：備課組集體梳理主題內(nèi)容、集體設(shè)計(jì)組室實(shí)踐方案、集體思考主題的資源，保證每月主題內(nèi)容的細(xì)化和主題線(xiàn)索的梳理以及主題經(jīng)驗(yàn)的分享和學(xué)科領(lǐng)域的平衡；大組教研關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)理論的積累，著重尋找教師日常教學(xué)備課內(nèi)容作為案例剖析，引領(lǐng)小組教研跟進(jìn)、教師教學(xué)調(diào)整。為了有效推進(jìn)家園共育工作，提升家長(zhǎng)對(duì)新辦園的認(rèn)可度、滿(mǎn)意度，發(fā)揮家園互動(dòng)合作機(jī)制，開(kāi)學(xué)初，我園從家庭教育指導(dǎo)多樣式出發(fā)，分層次的開(kāi)展家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)。在后勤隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上關(guān)注“教師一日規(guī)范操作細(xì)則”、“后勤三大員規(guī)范操作”等的建立，保障評(píng)價(jià)教工一日規(guī)范操作；在教學(xué)研究中注重教學(xué)常規(guī)制度、保教管理制度的建立，確保課堂研究的實(shí)施和實(shí)效；在人事管理中建立各崗位職責(zé)，明確了崗位的分工和任務(wù)，關(guān)注了幼兒園網(wǎng)格化工作的梳理建構(gòu)；在安全工作中，更強(qiáng)調(diào)了安全領(lǐng)導(dǎo)小組的成立、安全預(yù)案的執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)了安全人人有責(zé)的理念管理，也為幼兒園內(nèi)涵建設(shè)、制度上墻、有序操作奠定了幼兒園持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)。雖說(shuō)過(guò)程很痛苦，因?yàn)槊總€(gè)人都象一張緊繃著的弓弦，要時(shí)刻準(zhǔn)備著。四、家長(zhǎng)工作要求教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、談話(huà)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常性與家長(zhǎng)交流安全方面有關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)和安全警惕性，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。三、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展這個(gè)學(xué)期，各班以《指南》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了各具特色的區(qū)角活動(dòng)和大區(qū)域活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。依法辦園，規(guī)范管理，注重內(nèi)涵，彰顯特色，努力創(chuàng)高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色的品牌幼兒園，在體教職工的共同努力下，我園通過(guò)一系列的保育保教工作、“家園互育”工作等各項(xiàng)工作順利完成了本期幼兒園的工作任務(wù)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》《教師法》和《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹(shù)立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。三、教育教學(xué)工作為了促進(jìn)幼兒全面、和諧地發(fā)展，下學(xué)期，我園將著力探索適合園本實(shí)際，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，每天戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。讓科學(xué)育兒知識(shí)走遍千家萬(wàn)戶(hù)，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。針對(duì)開(kāi)辦園的現(xiàn)狀，我園成立“新四年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”和“園家委會(huì)”進(jìn)行討論，匯集集體智慧梳理出適應(yīng)時(shí)代需要、有利持續(xù)發(fā)展的 “呵護(hù)每一位孩子、賞識(shí)每一位教師、尊重每一位家長(zhǎng)”的辦園宗旨，將“教師、幼兒、家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)”作為幼兒園的最終追求，擬定了“白馬幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃”，并經(jīng)教職工大會(huì)、園家委會(huì)及督導(dǎo)室審議和論證，確保了各項(xiàng)工作開(kāi)展的計(jì)劃性及可操作性，為幼兒園后續(xù)穩(wěn)步、和諧發(fā)展提供了有力的保障?！敖胍痪€(xiàn)，對(duì)癥下藥”，是本學(xué)期在常態(tài)日常管理中采用的主要方式。因此，家長(zhǎng)對(duì)安全的滿(mǎn)意率也在不斷地提升。于是，我們根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以“集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)及集體活動(dòng)中的師幼互動(dòng)”為主要研究?jī)?nèi)容，分解到三個(gè)教研組開(kāi)展各有側(cè)重的研究。重制度落實(shí)，助推保健工作有序開(kāi)展。我們采用分層要求，小步子、低起點(diǎn)、分內(nèi)容的辦法，加強(qiáng)各類(lèi)人員的個(gè)性化的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓各類(lèi)人員在不同的崗位上通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得成功。不僅強(qiáng)化新教師的專(zhuān)業(yè)技能，而且扎實(shí)推進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。七．本學(xué)期工作亮點(diǎn)與不足：（一）亮點(diǎn)：家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率正在不斷提升。（2）解決策略：設(shè)立任務(wù)提示單，在每月的行政例會(huì)上，以書(shū)面的形式明確各部門(mén)下個(gè)月必須要完成的工作內(nèi)容；開(kāi)展周五交流評(píng)價(jià)，干部交流本周問(wèn)題，梳理下周工作內(nèi)容及實(shí)施措施；組織干部中心組月活動(dòng)，交流本月學(xué)習(xí)內(nèi)化內(nèi)容。（2）梳理新教材中主題實(shí)施的具體內(nèi)容，初步建構(gòu)我園主題教育資源庫(kù)的框架。（2）依據(jù)幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，教師跟進(jìn)三層教師梯隊(duì)的任務(wù)要求及考核相關(guān)內(nèi)容，自定發(fā)展方向，制定個(gè)人四年發(fā)展規(guī)劃，建立“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋”，明確發(fā)展方向，制定相對(duì)應(yīng)措施，予以實(shí)施。我園努 力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。幼兒園定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新保教觀念，積累教育智慧。幼兒園根據(jù)園內(nèi)各年齡段孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓幼兒不斷獲得成長(zhǎng)的喜悅，一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)豐富了幼兒的生活，也培養(yǎng)了他們良好的生活行為習(xí)慣。做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。突出常規(guī)管理，制定嚴(yán)格的工作程序，使各項(xiàng)工作更嚴(yán)謹(jǐn)，更規(guī)范。由于家園的密切配合，使得幼兒園的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展，孩子各方面的能力得到提高。安全工作是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我們高度重視，常抓不懈。隨時(shí)注意幼兒衣物增減，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。(三)突出特色。（一）提前部署，扎實(shí)推進(jìn)，全面迎接督導(dǎo)工作。（三）錘煉師德，凝練園風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)精神文明創(chuàng)建。（一）注重學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平本學(xué)期，我園面臨教育督導(dǎo)工作，如何以此為契機(jī)，把督導(dǎo)工作作為提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平的一個(gè)有力抓手，注重督導(dǎo)的過(guò)程，