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正文內(nèi)容

20xx上海市中考語(yǔ)文二模試題課外文言文(15區(qū)全)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 “拙”具體表現(xiàn)在晚上也跟著樹(shù)影移動(dòng)席子要隨機(jī)應(yīng)變,要順應(yīng)變化,不憑經(jīng)驗(yàn)辦事,不要墨守成規(guī) 2006 7.(1)命令;派遣;讓?zhuān)?)停;過(guò)了 8.B 9.“麂母隨之而啼,秦西巴弗忍”文言文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)10.要知人善用; 仁慈最終會(huì)獲得別人的認(rèn)可3分;認(rèn)為自己正確就不怕得罪人2分;知錯(cuò)就改:不計(jì)個(gè)人恩怨1分 2007 7.(1)離開(kāi)(2)原因8.這是我的鮑魚(yú),哪里有什么神啊,9.于罝中得鮑魚(yú),怪之以為神。(用原文詞語(yǔ)回答)(2分)15.對(duì)宋思顏諫言的目的,理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉 B.表明對(duì)太祖的忠心文言文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)C.希望太祖始終節(jié)儉 D.暗示太祖給予獎(jiǎng)賞 【答案】 2003 11.(1)慢;(2)看。浣濯:洗滌。(3分)2012 太祖視事東閣,天熱甚,汗?jié)褚拢笥腋乱赃M(jìn),皆經(jīng)浣濯者。1有人勸說(shuō)顧亭林徹底消滅家中的老鼠,原因是。(3分)2010 顧亭林居家恒服布衣,俯身者無(wú)寸縷之絲,當(dāng)著《音學(xué)五書(shū)》時(shí),《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙,再為謄錄,略無(wú)慍色。一日,黃者被人竊去,失母之雛,悲鳴不已。7.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分)(1)幸至丞相府歸我()(2)乃詣丞相府歸馬()8.對(duì)畫(huà)線句“心知非是,解以與之”解釋正確的一項(xiàng)是(2分)()A.心里知道這馬不是那人的,就連忙跟他解釋。(4分)⑴乃以鮑魚(yú)置罝中而去文言文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)⑵問(wèn)其故。(4分)(1)使秦西巴持歸烹之()(2)居一年,取以為子傅()8.下列句子在文中的解釋正確的一項(xiàng)是()(2分)夫一麑而不忍,又何況于人乎?A對(duì)一頭小鹿也不能忍受,又何況對(duì)人呢? B對(duì)一頭小鹿都不忍心傷害,又何況對(duì)人呢? C連一頭小鹿都不能容忍,怎么能容忍一個(gè)人呢? D連他都不忍心傷害小鹿,其他人會(huì)忍心傷害嗎?9.秦西巴“縱麑”的原因是________(用文中的話回答)(3分)10.從孟孫對(duì)秦西巴前后態(tài)度的變化中,你得到的啟示是________(3分2007鮑君昔有人設(shè)罝以捕獐,得而未覺(jué)?!泵蠈O怒,逐秦西巴。(4分)(1)徙衽以從陰()(2)其陰逾去()8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。及月流影移,復(fù)徙衽以從陰,而患露之濡④于身?!眴?wèn)者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土產(chǎn),此坐②強(qiáng)不知以為知也。⑤柁:同“舵”。遽謝舟師,椎③鼓徑進(jìn),亟犯④大險(xiǎn),乃四顧膽落,墜槳失柁⑤。三、綜合運(yùn)用(11分)《當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與中學(xué)語(yǔ)文教育的調(diào)查報(bào)告》中,關(guān)于“中學(xué)生對(duì)教材中魯迅作品的態(tài)度”問(wèn)題,有下列調(diào)查統(tǒng)計(jì):說(shuō)明:⑴上述表格中的五所學(xué)校是任意抽選的五所學(xué)校;⑵表格中,無(wú)括號(hào)的數(shù)字表示最喜歡作品的人數(shù),打括號(hào)的數(shù)字表示最不喜歡作品的人數(shù)。她看到秋山聽(tīng)雨在線。⑨曾經(jīng)給小米帶來(lái)很多煩惱的微博,這一次,卻給她帶來(lái)了許多意想不到的驚喜。下午,秋山聽(tīng)雨跟帖了,只有六個(gè)字:家有老,是個(gè)寶。婆媳關(guān)系一直也比較融洽,直到最近,婆婆的言行,才突然變得古里古怪,對(duì)小米橫豎看著不順眼。③婆婆是怎么知道的□老公不可能和婆婆講,晚上回家時(shí),她也是躡手躡腳地進(jìn)了門(mén),連澡都沒(méi)敢洗,沒(méi)有吵醒任何人啊?!鄙鲜鍪窃牡牡冖俣蝺?nèi)容。⑥在前進(jìn)的時(shí)候有問(wèn)號(hào)是一種進(jìn)取,在創(chuàng)造了感嘆號(hào)之后仍舊有問(wèn)號(hào),則是一種胸懷。③一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是這樣,一個(gè)民族的發(fā)展也是如此。(3分)二、現(xiàn)代文(40分)(一)閱讀下文,完成第15—19題(18分)“感嘆號(hào)”之后還要有“問(wèn)號(hào)”①有人說(shuō)過(guò):“永遠(yuǎn)留有問(wèn)號(hào),才會(huì)有好奇心,才會(huì)有進(jìn)取的動(dòng)力。③稼穡:耕種與收獲?!绷顟制湟荩辉S。(2分)9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(3分)廣故數(shù)言欲亡____________________10.下列不屬于徒屬“敬受命”原因的一項(xiàng)是(3分)“苦肉計(jì)”獲得成功,激起了眾士卒。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。2傷心;糾結(jié);豁然開(kāi)朗;愉悅2D A(2分)三、2D2音美而感耳 形美而感目這是對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守;體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的尊重和友善。(或、其、意)1太宗遂刻意臨學(xué)(或“帝筆法精絕,超越前古”)、1王著“學(xué)右軍書(shū),深得啟發(fā)”;對(duì)人要求嚴(yán)格,不阿諛?lè)畛小?6.請(qǐng)模仿“意美以感心”一句,在劃線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。B.揭露醫(yī)生對(duì)重癥病人敷衍應(yīng)對(duì)的社會(huì)病態(tài)。”“蠻好的,去哪里?”“香港或三亞,你選吧。但很多醫(yī)生,在一個(gè)不超過(guò)5分鐘的門(mén)診診療過(guò)程中,斬釘截鐵地告訴我,應(yīng)該按照治療規(guī)范,接受化療。但沒(méi)有親人們的支持,我不敢也不應(yīng)該擅作主張。轉(zhuǎn)機(jī)沒(méi)有出現(xiàn)。我們?cè)谏詈托畔⒌乃槠写┬校残枰谒槠醒a(bǔ)綴生命的意義,讓時(shí)光不必像斑駁蕪雜的馬賽克一樣填滿我們的回憶,讓人文精神不會(huì)在大數(shù)據(jù)的沖天巨浪下?lián)u搖欲墜。手機(jī)仿佛是每個(gè)用戶(hù)的干擾器,每一次提示音的響起,都像一個(gè)強(qiáng)行插入的休止符,無(wú)論你此刻是剛端起一杯沏好的茶,還是正沉浸在思接千載的閱讀中,都需要停下來(lái),查看新的信息。這是一個(gè)嶄新的領(lǐng)地,歷史和經(jīng)驗(yàn)無(wú)法給我們太多指導(dǎo)。4分 若遽稱(chēng)善()帝筆法精絕()12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。D.體現(xiàn)了楚王對(duì)晏子機(jī)智善變的敬佩?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。(3分)②用“偷偷地”修飾“聽(tīng)”,寫(xiě)出了母親怕兒子想不開(kāi)而不放心兒子,時(shí)刻關(guān)注著兒子,表現(xiàn)了母親的小心和細(xì)心,突出了母愛(ài)的深沉細(xì)膩。21.用芋葉包裹豆腐、豬肉;用荷葉包裹肉食;用箬竹葉包扎粽子;用竹節(jié)包裝竹筒飯;用葫蘆來(lái)裝酒(任選四點(diǎn),一點(diǎn)1分,共4分)帶著盒子或罐子買(mǎi)菜(1分)22. B(2分)F(2分)23.我去鹵味店買(mǎi)肉自帶塑料盒作為包裝,而得到了六元的減免。(3分,關(guān)鍵詞“肉食者”“鄙”、“謀”)10.CD(3分)(四)閱讀下文,完成第11—14題(12分)11.(1)跟隨,跟從(2分)(2)房屋、房舍(2分)12.D(3分)13.故意把它念“直八”的通子卻討回了美酒。A.他不回答,對(duì)柜里說(shuō):“溫一碗酒,要一碟茴香豆。25.【經(jīng)典形象評(píng)點(diǎn)】(3分)語(yǔ)文教材中塑造了不少父親形象,如《走一步,再走一步》中的“父親”、《背影》中的“父親”、《爸爸的花兒落了》中的“爸爸”、《傷仲永》中的“父”??小張同學(xué)對(duì)以下作品中的父親形象進(jìn)行了評(píng)點(diǎn),請(qǐng)你選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A.《走一步,再走一步》塑造了一個(gè)理性、深知教育的父親形象。23.寫(xiě)出結(jié)尾段中加點(diǎn)的“這一筆”的來(lái)歷:。(2分)jiā許()20.第⑽段畫(huà)線句運(yùn)用了的修辭手法,其表達(dá)效果是。⑽塑料袋卻可惡可憎,如癌細(xì)胞愈腫愈大,永不消退,終而與人偕亡。越洋電話那么貴,每講一句話就值六塊錢(qián)了。17.作者從“十二五”說(shuō)起,全文圍繞這一議題展開(kāi)議論,其中第③段主要論述了;第④段運(yùn)用的論證方法,主要論證了。這種表述就比較好,以后倘有類(lèi)似的文件和報(bào)告,不妨附一些解釋備用?!雹趧?wù)工者認(rèn)為這是念書(shū)人的事,念書(shū)人卻又感到“不搭界”,可見(jiàn)我們的宣傳解釋工作還存在著巨大的缺失。14.下列對(duì)本文的理解有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.本文揭示了認(rèn)真有時(shí)在社會(huì)上行不通的現(xiàn)象,表達(dá)了內(nèi)心的不滿與無(wú)奈?!?明”執(zhí)子曰:“‘真’字也。(2分)9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。D.兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的愉悅之情。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。(《飲湖上初晴后雨》)2.,卻疑春色在鄰家。不擊鼓沒(méi)有排好陣勢(shì)的敵人。已濟(jì),未陳②,又曰:“可擊。(3分)聞瑋利牛羊而師不整,遽還襲之。③部伍:兵士的隊(duì)伍?!庇谑歉鞴能姸M(jìn),一戰(zhàn)大破虜師,遂棄牛羊而還。其下憂之,言于瑋曰:“牛羊無(wú)用,徒縻④軍。逾時(shí),又有持古杖以售,曰“吾此杖乃太王②去邠③所操之箠④也,”士?jī)A家資與之。選自《宋史”沖曰:“嘉果更將新合合”。定能夠改正錯(cuò)誤,所以用這樣的方式激勵(lì)他。烈使推求,乃先盜牛者也。:數(shù)止此耳不貪財(cái):寬厚?!咀⑨尅竣兮A: chu224。須臾亡釵者.來(lái)物色,審之良是,即付之。13.(1)細(xì)讀王安石送別友人孫少述的詩(shī),可以看出:第一句表達(dá)的是王安石對(duì)朋友__________的感情;第二句實(shí)際上在贊揚(yáng)朋友____________________________________________的品格。荊公過(guò).訪,少述出見(jiàn),執(zhí)手相問(wèn)勞苦,不慮窮達(dá),遂留荊公置酒作食,暢辨經(jīng)學(xué),抵暮乃散、荊公曰:.“退即解舟③,無(wú)由再見(jiàn)。⑥炮烙:烤肉的銅格,也是一種刑具。(4分)(1)齊魯之士從之者數(shù)十百人()(2)于歸必欣然()..()(4分)?? ? ?“士”的評(píng)價(jià)合理的兩項(xiàng)是()()(4分) 答案11.(4分)(1)跟隨,跟從(2)返回,歸來(lái) 12.(4分)D 13.(4分)BC黃浦區(qū)(四)閱讀下文,完成第11-13題(12分)昔者紂為象著而箕子怖,以為象著必不加于土硎,必將犀玉之杯;象箸、玉杯不羹菽③④藿,則必旌、象、豹胎;旌、象、豹胎必不衣短褐而食于茅茨之下,則錦衣九重,廣室高.臺(tái)。答案11.(1)到,到??去(2分)(2)斷(2分)(3分)13.(1)“偽兒啼,恐栗,為兒恒狀。去逾四十里,之虛所賣(mài)之。淵使少年掠劫。故變姓名,誑迎者與門(mén)司而上謁。(4分)(2)嘗道逢老母種蔥者()(2)居一宿而蔥大失()..(3分)A.(張?jiān)蕽?jì))擔(dān)任武陽(yáng)縣令時(shí),致力用德行訓(xùn)育百姓,百姓很懷念他。②嘗道逢一老母種蔥者,結(jié)庵。答案:11.(1)派遣(2)使者(3)軍隊(duì)(4)兵器(4分,每空1分)12.憑借老者的智慧,由年輕的人決斷政事,一定能管理好阿縣(2分)13.發(fā)展農(nóng)業(yè) 救濟(jì)窮人(4分)14.B(2分)崇明區(qū)(四)閱讀下文,完成1113題(12分)馮異定關(guān)中,自以久在外,不自安。魏聞童子治邑,庫(kù)無(wú)兵,倉(cāng)無(wú)粟,乃起兵擊之。既而悔之,遣使追。B.子奇擁有料事如神的本領(lǐng)。②璽書(shū):古代封口處蓋有印信的文書(shū),秦以后,專(zhuān)指皇帝的詔書(shū)③誚:責(zé)備。③曾有行人候曉先發(fā),遺衫于路,行十?dāng)?shù)里方覺(jué),或謂曰:“我武陽(yáng)境內(nèi),路不拾遺,但能回取,物必當(dāng)在。府帥聞其歸,乃命父老迎.于郊。這樣會(huì)重蹈我的過(guò)錯(cuò)的。)(2分,寫(xiě)“王沂公回鄉(xiāng)”得1分。11解釋文中加點(diǎn)的詞(4分)(1)雖處鄙事(2)作筆薦焉 ..、的人(用自己的話回答)。(節(jié)選自柳宗元《童區(qū)寄傳》)【注釋】①蕘牧兒:打柴放牧的孩子。13.(1)童區(qū)寄逃脫的方法是:“”“”(2分)(2)下列對(duì)這個(gè)故事的啟示理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)?!逼抻麑捚鋺n,姑慰之曰:“今雖見(jiàn)囚,久當(dāng)放赦,豈必禁錮終身?”士嘆息曰:“不愁不放,只愁今夜在牢內(nèi)難過(guò)活耳。ng):盛菜羹的器具。13.(1)最能概括本文內(nèi)容的一項(xiàng)是(2分)(2)最能體現(xiàn)本文主旨的詞是(2分) 答案11.(4分)(1)C(2分)(2)B(2分)12.(4分)當(dāng)年(從前)紂王使用象牙筷子,箕子(見(jiàn)了)感得害怕。,(他們)多年不再互通音信。(答出一點(diǎn)即可,2分)閔行區(qū)(四)閱讀下文,完成第1113題?!笨腿?,舉手揖,釧墜于地,眾皆服其量。(4分)以父老,棄官家居十余年 __________________________________________________ 13.“眾皆服其量”的原因是_____________________(用文中的語(yǔ)言回答)?;騿?wèn)其故,烈曰:“盜.懼吾聞其過(guò),是有恥惡之心,既懷恥惡,必能改善,故以此激之。 以德服人、以義感化人青浦區(qū)(四)閱讀下文,完成第1113題。嗣宗執(zhí)而杖之送闕下③,奏曰:“陛下不委任天下賢俊,而猥信此輩,以為耳目,竊為陛下不取。(4分)答案11.(4分,各2分)(1)正好,恰巧(2)到,到達(dá),到??去 12.(4分)C 13.(4分,各2分)富有才華(機(jī)智、隨機(jī)應(yīng)變)守正不阿(正直剛毅)松江區(qū)(四)閱讀下文,完成第1012題(11分)秦有一士人,酷好古物,價(jià)雖貴,必求之。):杖 。虜軍將至,使人謂之曰:“蕃軍⑥遠(yuǎn)來(lái)必甚疲,我不欲乘人之怠,請(qǐng)休憩士馬,少選⑦決戰(zhàn)?!保ü?jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談》)【注】①鎮(zhèn)戎:地名,宋時(shí)邊境重鎮(zhèn)。⑧痹:麻痹。長(zhǎng)寧區(qū)(四)閱讀下文,完成11—14題(12分)(宋)襄公與楚成王戰(zhàn)于泓。(4分)(1)彼眾我寡()(2)宋師大?。ǎǎ?3分),不擊鼓沒(méi)有排好陣勢(shì)的敵人。第二篇:2016上海市長(zhǎng)寧區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(含答案)2015學(xué)年第二學(xué)期初三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷(考試時(shí)間100分鐘,滿分150分)考生注意:1.本試卷共27題。清晨入古寺,初日照高林。(2分)7.對(duì)兩首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.兩首詩(shī)都是盛唐時(shí)的山水田園詩(shī)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。D.甲乙兩文在人物形象塑造上均運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法。通子曰:“此‘直’、‘八’兩字也。11.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。誰(shuí)知絕大多數(shù)人答不出來(lái),能指出是“發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃”的不到百分之五,能較嚴(yán)密地說(shuō)出“國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展”幾個(gè)字的更是。據(jù)說(shuō),“智慧”的提法和信息有關(guān),“云”則是電腦操作中的術(shù)語(yǔ)。因社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的簡(jiǎn)稱(chēng)與縮略語(yǔ)在推廣使用時(shí)應(yīng)當(dāng)要向老百姓做好宣傳解釋工作。⑶我急忙掏錢(qián),她卻像校長(zhǎng)jiā許小學(xué)生似的,說(shuō):“算二百好了,六元不要了,難得你這么有環(huán)保概念,如果大家都像你就好
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