六年級英語試卷分析-免費閱讀
【正文】 理性對待學生訓練過程中出現的錯誤、缺陷和不足，及時糾正學生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題，避免學生走進學習的誤區(qū)。B、讀一讀，把所給單詞的適當形式填在橫線上，完成短文。B、讀一讀，把下面句子排成一段完整的對話。第二大題詞匯（包括A、B、C三部分，共30分）A、讀一讀，將字母重新組合承擔此，寫在橫線上。第一大題語音（5分）；第二大題詞匯（包括A、B、C三部分，共30分）；第三大題句子（包括A、B、C、D、E五部分，共35分）；第四大題情景會話（10分）；第五大題閱讀理解（15分）；第六大題讀一讀，寫一寫（5分）。同時，課堂上盡量給學生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學習氛圍，利用游戲、歌曲、對話表演﹑說唱音樂等多種形式激發(fā)學生的學習興趣，使學生感到學習英語既容易又有趣。六，情景會話，本題重點考察12單元句型的綜合運用，有些學生能夠掌握做題技巧，失分較少，有些學生失分較多。共七大塊內容，分別為：一，英漢互譯，第5小題失分較多。嚴格要求，加強書寫訓練。3對疑問副詞區(qū)分不清，不能靈活運用。五題連詞成句。學生對leaves的單數識記不牢。教師才可以有重點的復習。本題為聽完一篇短文后，對五個句子判斷正誤，學生必須對全篇文章理解后，才能正確判斷。因此，教師傳授只是要過細、全面，要求學生要從嚴，并對學生的作答技能進行規(guī)范化訓練?！墩n標》規(guī)定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。閱讀短文，此題主要考查了學生的閱讀能力。(二)、筆試部分筆試部分共七個大題，這部分是按照由易到難、由詞到詞組、到句子、到對話運用、到交際、最后到短文閱讀的思路層層遞進。第一篇：六年級英語試卷分析六年級英語期中試卷分析 北苑學校翟怡凡一、試題的特點: 本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運用和讀寫能力的考查，以及學生交際能力以及讀短文訓練的檢測，現分述如下：寫單詞。一共五道判斷題，內容不難，要求學生在做題時細心，克服對閱讀題的恐懼。基本的語法教學一定要與語境相結合。其實，試卷上每一題都要求學生閱讀。總之，小學英語的教學要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫。望此類題可以語速稍慢。第三篇：六年級英語試卷分析六年級英語試卷分析為更好完成后期工作，提高我班教學質量，現將本次考試情況分析如下。三、單項選擇。學生對文識記不牢固，導致不能正確連句。4需加強學生的口語交際及閱讀能力的培養(yǎng)。6注重培優(yōu)補差，特別要關心幫助差生走出困境。二，選出不同類的一項，第5小題多數學生對單詞理解的不透徹。七，有學生具備一定的
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