【摘要】第一課時復習：？？思考：哪種樹種比較好？名稱栽樹總棵數(shù)成活棵數(shù)成活棵數(shù)與栽種總棵數(shù)的比A2017B2523C5042D108書第71頁201725235042108小組討論：怎樣表示這些比，更有利于比較
2025-11-21 00:06
【摘要】A蘇教版五年級數(shù)學下冊AAA觀察思考：的分子和分母有什么關系？43根據(jù)分數(shù)的基本性質，分數(shù)的分子和分母同時除以一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。75100=75÷25100÷25=34A的分子和分母
2024-12-11 15:46
【摘要】單元檢測一、填空：（2分×16=32分）1、54小時=（）分；54千米=（）千米（）米2、（）是40的45；40是（）的45比20千克多14是（）千克；20千克比（）少153、一輛汽車34小時行了45千米
2025-11-05 23:49
【摘要】蘇教版小學五年級數(shù)學下冊中小學課件網(wǎng)A⑴4和6的最小公倍數(shù)是()。求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù):（口答）12⑵2和3的最小公倍數(shù)是()。6⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18A34你能說出一些與大小相等的分數(shù)嗎？34
2024-12-12 16:39
【摘要】......分數(shù)章節(jié)知識概要：１、分數(shù)的意義：把單位“１”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。２、分數(shù)與除法的關系：被除數(shù)÷除數(shù)＝?。ǔ龜?shù)不為零）３、分數(shù)大小的比較：分母相同的兩
2025-06-27 13:24
【摘要】比例a:b=c:d比例外項比例內項第一比例項第二比例項第三比例項第四比例項,,,abcd,,,abcd::abcd?四個量中，如果，那么就說成比例，也就是表示兩個
【摘要】保爾·柯察金?保爾走過的每一步路都是非常艱辛的，12歲就被迫輟學去做工，生活在最底層。參加紅軍后，戰(zhàn)斗中大腿受傷，頭部炸傷，右眼失明。修筑鐵路時，患了關節(jié)炎，嚴重的傷寒病幾乎令他喪命。后來，進了療養(yǎng)院，而后他又提前離開之后又再次因車禍住進醫(yī)院。此時保爾僅僅24歲．帶著從未有過的絕望保爾坐在黑海港口公園里，抱著頭，沉思著：失去了
2024-12-13 16:21
【摘要】四、分數(shù)的意義和性質分數(shù)的基本性質教學目標:1,使學生理解分數(shù)的基本性質,并會應用分數(shù)的基本性質把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù).2,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力.滲透"事物之間是相互聯(lián)系"的辯證唯物主義觀點.教學重點:掌握分數(shù)的基本的性質,能運用分數(shù)的基本性質解決有關的問題.教學難點:理解分數(shù)的基
2025-11-10 04:48
【摘要】小杰是班里的體育委員，他準備組織全班觀看一場球類比賽．為了吸引更多的學生參與，他作了一個調查，了解全班同學最愛哪類球賽，統(tǒng)計如下，根據(jù)圖上信息，你看小杰組織學生觀看什么比賽好呢？圓表示總體1,哪一個扇形表示總體的25%?如果用整個圓表示我們班的人數(shù)40,那么扇形B表示多少個呢?如果用整個圓表示你口袋里的10塊錢,那么扇形C表示多少
2025-11-20 23:00
【摘要】思考：如圖，取邊長為1的正方形，將一邊5等分，取其中的4份，著色部分是正方形的幾分之幾？將這看成一個總體，再三等分，取其中的兩份，這兩份表示的即（）。5454323254?問深色部分占這個正方形的幾分之幾?兩分數(shù)相乘的計算法則？?
2025-11-20 01:29
【摘要】A分數(shù)和小數(shù)的互化蘇教版五年級數(shù)學下冊A復習1．說說下面的小數(shù)的計數(shù)單位是什么。2．比較兩個數(shù)的大小○○10252?5254?AA可以這樣想:李娟1米張玲
【摘要】第五單元分數(shù)的意義和性質第3課時分數(shù)的基本性質24÷4＝27÷9＝240÷40＝270÷90＝360÷40＝7200÷9
2025-11-08 00:04
【摘要】分數(shù)的意義23分子分數(shù)線分母平均分分數(shù)的產生01060203040507080100901米2米？在測量時往往不能得到整數(shù)的結果分數(shù)的產生兩個小朋友分一個蘋果，每人能分幾個？分數(shù)的產生1÷2=？計算時往往得不到
2025-11-08 14:04
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)一、思考把6塊邊長是1個單位長度的的正方形分別可以拼成形狀不同的長方形，在平面上有多少種不同的擺法？圖（1）圖（2）圖（3）圖（4）二、定義整數(shù)a能被整數(shù)b整除，則a就叫做b的倍數(shù)，b就叫作a的因數(shù)?；鹧劢鹁Γ耗阏J為哪些是對的,哪些是錯的？1)42
2025-11-20 22:59
【摘要】六年級第一學期數(shù)學因數(shù)和倍數(shù)用18塊邊長是1cm的正方形分別可以拼成幾種形狀不同的長方形?它們的長和寬各是多少厘米?請列出算式。？新課講解正整數(shù)a能被正整數(shù)b整除，a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)（也稱為約數(shù)）辨析：1、因為6
2025-11-22 00:01
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