【正文】 所以，如果我們不能當好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。作為孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次都得第一。書中好的詞語也堅持摘錄，俗話說好記性不如爛筆頭，有讀后感的話必要時她也會寫下來，留給將來寫作文作為參考。第二個習慣是在學習中掌握好預(yù)習、課堂和復習三步走。我發(fā)現(xiàn)今年我家孩子在自主學習方面能力加強了，因為她原來認為學習是為了給家長和老師看到好成績，讓大人高興，現(xiàn)在才了解，學習是為了自己將來成為一個有知識有素養(yǎng)受人尊敬的人，是為了自己而學習。強化訓練法—一有的家長有計劃地指導孩子練字，堅持先易后難、先簡后繁、循序漸進的原則，進行“字無百日功，不可一日行”的訓練。這樣，容易促使孩子養(yǎng)成定時專心學習的好習慣。按時獨立完成作業(yè)的習慣，做到獨立、主動、按時地完成作業(yè)，決不抄襲或拖拉。從嚴抓起——培養(yǎng)孩子良好學習習慣必須從嚴要求，認真督促?！辈簧偌议L只重視孩子學習成績，忽視孩子學習習慣的培養(yǎng)，這無疑是“種瓜不力忙摘瓜”的做法。一、必須從小、從細、從嚴抓起習慣是逐漸養(yǎng)成的，不需要任何意志努力和監(jiān)督的，自動化了的行為方式。事實上、養(yǎng)成或破除某種習慣絕非靠朝夕之功，也并非一天半日就能奏效的。學習習慣有好壞之別，凡是良好的學習習慣，可以以較少的時間和精力耗費，取得較高的學習效益，使人覺得學習活動順利又愉悅。每個孩子對這個世界很好奇，孩子愛問“為什么”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋，要重視孩子提出的問題，鼓勵并積極幫其解答疑問。堅持下去，就能形成專時專用的習慣。這既要講清道理，更需要認真訓練。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。3：做孩子的學習助手。要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動。家長可以要求學生每天回去給父母講講自己在學校一天的學習、生活情況，說出自己開心與不開心的事情。有恒的繼續(xù)下去，不要間斷，這樣以來，相信我們的孩子都會很成功的養(yǎng)成各種良好的生活習慣，對其以后自身的健康成長具有重要的意義。就是說到了某個年齡，我們就應(yīng)該讓孩子學習相應(yīng)的能力，比如三四歲的時候，我們讓孩子學著穿襪子、穿衣服、洗手帕等，到了十來歲的時候，我們讓孩子學著收拾房間、洗衣服、做一些簡單的飯菜等。不要養(yǎng)成以飲料代水代湯的習慣。！孩子不是天生就有依賴性的,每一個孩子在七八個月時就有自己拿勺子“吃飯”的欲望,盡量地放手讓孩子自己去做,不要因孩子吃不好而去限制、指責他。千萬不能一味要求孩子吃多,更不能依著孩子愛吃多少就吃多少,一頓飽一頓饑,然后用零食填補，這會影響下一頓的食欲。一歲半的孩子家長應(yīng)提醒他用手帕擦鼻涕。睡覺前養(yǎng)成洗腳的習慣。二、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣？養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，有益于孩子身心的健康成長，可減少一些皮膚病，寄生蟲病，胃腸道疾病，傳染病的發(fā)生。到了睡覺時間，要給他創(chuàng)造一個睡眠環(huán)境，如保持室內(nèi)光線柔和舒適安靜，不要大聲吵鬧，睡前不要過分逗弄孩子，不要讓他太興奮，也不要講驚險恐怖的故事，上床前讓孩子解好小便?！粢o孩子充分的肯定和鞭策在孩子學習的過程中，當孩子的自覺性比較高的時候，家長應(yīng)予以充分的肯定和鼓勵，取得進步時應(yīng)及時表揚讓孩子感覺到受到重視；當孩子的自覺性比較差的時，家長應(yīng)幫助孩子改正缺點，促使其奮發(fā)向上。另外，對孩子的提問家長要積極回答，如果不會則可告訴孩子等自己弄明白后再告訴他，或者和孩子一起尋找答案。◆培養(yǎng)孩子的學習興趣◎增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣。如何讓孩子擁有在學習中知難而進的習慣？有的孩子自覺控制能力較差，在學習中遇到困難時，往往不肯動腦思考，遇難而退、容易放棄。還應(yīng)告訴孩子，如果有不懂的地方，就要大膽地提問，向老師和同學請教，也可以和家長一起探討，共同尋找答案，直到將問題弄懂為止?！虿粫脮r間。二、什么是良好的學習習慣作為小學生，應(yīng)具有的良好學習習慣包括：認真預(yù)習的習慣、專心聽課的習慣、主動提問的習慣、獨立思考的習慣，正確運用課堂語言的習慣、及時復習的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、積極應(yīng)考的習慣，還有閱讀自學的習慣、觀察的習慣、總結(jié)歸納的習慣等等。幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問其中一位獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所學校學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜的說：“在幼兒園。反過來，通過學習獲得的提高，又鞏固、拓展和加深了這三種情感。離開活動載體，學習是空中樓閣。必備設(shè)施。個性化學習。概括起來，主要有以下七種方式：閱讀式學習。第一篇：,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣創(chuàng)建學習型家庭，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣學習型家庭，是近年來我國家庭教育領(lǐng)域的一個嶄新理念。家庭成員集體或個人閱讀書籍和報刊。根據(jù)家庭成員尤其是孩子的個性和潛能，開展書畫、文體活動，進行手工勞作和收藏等活動。這是學習的物質(zhì)條件，主要指：書房（學習區(qū)角）、書桌、書柜（書架）、書籍、報刊、電腦及其他學習和活動用品。學習活動，既包括集體活動和個體活動，又包括學的活動和實踐活動，同時要將兩者結(jié)合起來，相互補充、相互銜接。從而使家庭凝聚力更加增強、家庭的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固、家庭生活更加幸福美滿?！?“在幼兒園學到了什么？”“學到了把自己的東西分一半給伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯事要道歉；仔細地觀察事物。學生有了良好的學習習慣，才能成為學習的主人，才會主動地去學，主動地去思考，主動地去解決學習中的實際問題，其學習能力和學習質(zhì)量也將得到全面的提高?！虿粫x書和學習。如何培養(yǎng)孩子講求學習效率的好習慣？孩子在學校里的學習是有嚴格時間規(guī)定的，在家里家長要幫助孩子形成比較固定的學習時間。在這種情況下，家長千萬不可代替孩子解答難題，而應(yīng)該鼓勵孩子動腦筋，多思考，激勵孩子攻克難關(guān)。著名物理學家楊振寧曾說過，他不贊成有人說他是“刻苦”學習的，因為他在學習中從沒感到“苦”，相反，體會到的是無窮的“樂”。切記不可敷衍了事，否則會讓孩子的好奇心和學習興趣受到挫傷。第二篇：怎樣培養(yǎng)孩子良好的家庭學習習慣怎樣培養(yǎng)孩子良好的家庭學習習慣王忠誠習慣伴隨著人的一生,一年級是一個十分重要的開端,正是一年級孩子的家庭學習習慣開始形成的時候,家長要非常重視這一習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期,家長可以從下面幾個方面做起:1,還不知道怎么去合理地安排,利用時間,一遇到他們喜歡的事,家長要針對孩子平時的生活習慣,幫助他們制定出一個合理的作息時間表,讓孩子有一個比較明確,又相對固定的活動,娛樂,學習,就會使生活規(guī)律化,對其今后的學習,必須讓他專心學習,認真完成回家作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)質(zhì)量不好,就要及時提醒,特別是在孩子書寫不認真的時候,要他做到寫字姿勢正確,字跡端正,既要做正確,又要有速度。如果孩子一時睡不著，不要嚇唬他。孩子只要能夠著自來水管時，應(yīng)在大人的照看下，讓他在自來水管下自己將臉、耳后、頸部、手腕等處洗干凈。四五歲的孩子就應(yīng)在大人的幫助下洗腳了。二三歲的孩子就應(yīng)自己學會隨時用手帕擦鼻涕。同時會養(yǎng)成任性浪費的不良習慣！定點吃飯，養(yǎng)成習慣。同時，可以提供一些條件和幫助：比如給孩子圍上圍兜以防弄臟衣服,在地上鋪一張塑料紙任孩子漏撒,洗凈孩子的手讓他去抓,同時還要注意教孩子用餐具的正確方法, 指導孩子學習怎樣不會把飯粒撒落在地。因為飲料中過多的糖,糖精及化學添加劑都會對胃產(chǎn)生不良刺激,并妨礙孩子對白開水的補充, 所以一定要慎吃,少吃。同時有要鼓勵孩子多作嘗試，孩子想做的事情，不要隨便的禁止。第三篇：怎樣培養(yǎng)孩子良好的家庭學習習慣rev01怎樣培養(yǎng)孩子良好的家庭學習習慣現(xiàn)代教育觀認為，教育不僅要讓孩子學到科學文化知識，更重要的是讓孩子掌握學習的方法和途徑，而良好的方法有賴于良好的學習習慣。這樣讓家長與孩子之間養(yǎng)成平等交流的習慣，也便于家長及時了解孩子的思想狀況，有利于對癥下藥。要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試復習和雙休日、寒暑假的專題安排等。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以學生回家最好提前預(yù)習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，那種認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事