培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二處：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。 五、學(xué)習(xí)修改作文的方法 我們寫好作文后應(yīng)該怎么做 ? 明確修改程序：先通讀全文，再逐段逐句邊讀原文邊修改。于是，他寫了一篇文章來歌頌志愿軍戰(zhàn)土。 總結(jié)：處處留心皆學(xué)問。 ①網(wǎng)上學(xué)語文。 6 ③同學(xué)們?cè)趫D書館的書架前挑選課外書刊。 (引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)展開想象，突出同學(xué)們熱愛解放軍的感情 ) ④少先隊(duì)員深入 農(nóng)村，來到田頭，挽起褲管，在農(nóng)民阿姨的指導(dǎo)下學(xué)做農(nóng)活。提示：右圖應(yīng)安排好說的 順序，抓住中心人物的表情動(dòng)作來說。長方形的圖中是一位小學(xué)生，左手拿著無繩電話，右手翻開語文 課本，正在一邊收聽節(jié)目，一邊向電臺(tái)主持人打熱線電話，請(qǐng)教學(xué)習(xí)中遇到的問題 ) (2)看了這兩幅圖，你有什么啟發(fā) ?(收聽廣播節(jié)目、通過熱線電話問疑解難是學(xué)習(xí)語文的渠道之一 ) 指導(dǎo)觀察第 1頁下面的兩幅插圖，思考：這兩幅圖上分別是誰，正在干什么 ?(左圖是兩位同學(xué)正在用電腦打字，右圖是兩位同學(xué)在聚精會(huì)神地收看電視講座 ) 通過以上觀察，你知道在家中同學(xué)們可以利用哪些渠道學(xué)習(xí)語文呢 ?(收聽廠 middot。 1 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十 [教學(xué)要求 ] 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察 1～ 3頁課本插圖，使學(xué)生懂得多種渠道學(xué)語文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。播節(jié)日、利用電腦、收看電視 ) 指導(dǎo)觀察第 2頁上面的兩幅圖。 (3)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里參加過語文學(xué)科的哪些課外活動(dòng)呢 ?這些活動(dòng)對(duì)你學(xué)習(xí)語文有哪些幫助呢 ? 學(xué)生交流體會(huì)，教師順勢小結(jié)：所以我們應(yīng)當(dāng)充分利用課外活動(dòng)這一渠道學(xué)語文，在活動(dòng)中增長見識(shí)，提高才干。 (引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，進(jìn)一步說出少先隊(duì)員不怕臟、不怕苦的精神 ) (2)教師小結(jié)：同學(xué)們走出校園，融人社會(huì)，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。 ④同學(xué)們從金陵圖書館借到廠自己想看的書，滿意而歸。 ②與家人交談，學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的群眾語言。生活和學(xué)習(xí)中處處有語文，只要我們做學(xué)習(xí)語文的有心人，養(yǎng)成多渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，我
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