【正文】 ,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,小孩會想：反正媽媽也不看。家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)該速度、質(zhì)量并重，在一事實上時間內(nèi)，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。比如小學(xué)一二年級的孩子，每次學(xué)習(xí)時間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長。每次學(xué)習(xí)之后，要評價自己做得如何，家長及時給以鼓勵。無論做什么事情，都要要求孩子專注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。四、,家長不能置之不理或敷衍了事,應(yīng)用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”,也不能包辦代替,而要一步一步地耐心啟發(fā),使他能在你機智而不露痕跡的引導(dǎo)下,覺得是靠他自己的力量完成的,讓他嘗到勝利的甘甜,對自己增加信心,也要鼓勵孩子去向教師請教,養(yǎng)成向別人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、培養(yǎng)孩子愛提出問題，學(xué)會思考的習(xí)慣。對于家長自己也不知道答案的，可以通過查找資料等方法來解決。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，就難以改變，而且跟隨于學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)行為，成為一種學(xué)習(xí)的需要。缺乏意識——患此“病”者大多文化素養(yǎng)不高，平時又不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，錯誤地認(rèn)為培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教師的事?；㈩^蛇尾——患此“病”者主要是在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣過程中缺乏耐心，不能待之以恒，著意培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣或改正某一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣求之以切，管之以嚴(yán)，但往往一時心血來潮，畢其功于一役。有的家長包辦削鉛筆、理書包、包書皮等，有的家長甚至代查字典、做習(xí)題、解問題。家長在培養(yǎng)子女學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的弊病遠(yuǎn)不至上述五例，極需加以綜合治療?！睂W(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)。孔子說：“少成若天性，習(xí)慣為之常。從小抓起——明末清初王船山說過“養(yǎng)其習(xí)于童蒙”。例如孩子做作業(yè)姿勢，必須幫他達(dá)到“身體坐正，簿本放平，拿筆—寸、看書一尺，寫字—拳(胸與桌相距)”的要求，絲毫不能馬虎。二、堅持不懈地?fù)P好抑壞，培養(yǎng)孩戶良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成一個好學(xué)習(xí)習(xí)慣不容易，一經(jīng)養(yǎng)成要堅持不懈地耐心引導(dǎo)，使之強化鞏固，克服一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很難，發(fā)現(xiàn)苗子要善于誘導(dǎo)，持之以恒地加以抑制，使之消除。在注意力維持時間內(nèi)，專心致志，全神貫注學(xué)習(xí)，克服邊玩邊學(xué)、磨蹭懶散的壞習(xí)慣。廣泛閱讀健康有益書刊的習(xí)慣等。例如孩子開始學(xué)習(xí)后，關(guān)掉電視機、收錄機，家長不做分散孩于注意力的事務(wù)，更不要高談闊論、打牌閑聊，也不要詢問孩子在校情況，不干擾該孩子學(xué)習(xí)。一些家長“管好四塊時間”培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的經(jīng)驗，是值得提倡的。對比法——用學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)劣造成學(xué)習(xí)成績差異事例比較來教育孩子。培養(yǎng)孩子該注意：孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回家后將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來；每天讓孩子在書桌前坐10分鐘；將孩子學(xué)習(xí)每科的時間控制在20分鐘左右；在孩子喜歡看的電視節(jié)目開始前的半小時或1小時定為孩子的學(xué)習(xí)時間；給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時間”上；讓孩子徹底放松地玩；當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時，最好不要強迫孩子學(xué)習(xí)；開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌；飯前和飯后一小時不要讓孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)過程中休息時，時間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。孩子轉(zhuǎn)眼進(jìn)入四年級了，正是個人習(xí)慣的重要形成階段，能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對于孩子的健康成長是很重要的。讀書的重點是讀，所以要讀出聲，每天的早上早起20分鐘，拿起語文書或是英語書大聲讀，既熟悉了課內(nèi)知識又提高了朗讀和演講水平，對于有的家長英語水平不行的，就可以讓孩子早上跟著復(fù)讀機讀。有的家長說，孩子作業(yè)太多，九、十點還沒有做完，所以睡得晚，其實是因為孩子有拖拉的毛病，現(xiàn)在他們的作業(yè)量如果專心做，不到一個小時就完成了，偶爾要寫作文或是做復(fù)習(xí)試卷的時候才會用多點時間。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)就是天天練習(xí)做題目，我女兒每天都要完成兩頁的計算題，大概平均2030個的樣子，根本不用我提醒，她每天都會做好擺在我的桌上讓我檢查，現(xiàn)在她的計算能力很快，大概每天抽出510分鐘就可以完成了。從幼兒園開始只要她喜歡的書我就買，不管是漫畫，小說，雜志都行，過年過節(jié)我從不給壓歲錢給她，就送她厚厚的一疊書，養(yǎng)成她每天晚上看書的習(xí)慣，以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，后來每看完幾頁書能第二天早上在上學(xué)路上講出書的內(nèi)容。第四個習(xí)慣是讓孩子養(yǎng)成和家長、朋友、老師好好溝通的習(xí)慣。我認(rèn)為：跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，而不是溺愛，對孩子是有很大幫助的?，F(xiàn)在孩子有時把我當(dāng)作她的一個朋友，講講班上發(fā)生的新鮮事或者同學(xué)間的秘密，我總是開心地和她聊天，所以她現(xiàn)在也很少在家里發(fā)脾氣耍性格了，對孩子多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。但是有句俗話說“父母是孩子的第一任老師 ”，孩子還有許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食、熱愛學(xué)習(xí)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促才能完成。對孩子的一些不良的行為習(xí)慣，家長就要和老師共同配合努力糾正，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。不喜歡看書學(xué)習(xí)只會專心打牌的家長身邊的孩子又怎么會愛看書？不愛看書作文怎么寫得好？作文不好語文成績又怎么拿高分呢？我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。學(xué)?？梢允刮覀兊暮⒆咏邮苋嫦到y(tǒng)的教育，是孩子學(xué)習(xí)文化知識最主要的場所。孩子遇到挫折的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我們的目的就達(dá)到了。我女兒也不例外，特別在家里，在爺爺奶奶面前更厲害，有問題不與人溝通，只會發(fā)脾氣和哭?，F(xiàn)在她看完書會去分析書中人物的特點，有時還會根據(jù)書中人物個性特點自己編一些小故事。第三個是養(yǎng)成良好的閱讀和摘錄的習(xí)慣。每個新課都要有這三個步驟，每次聽寫完課后的生字我就會提醒她預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。要做到這點就要求孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，為了保證孩子的睡眠必須要孩子九點左右上床，因為她們總要拖上一段時間才能睡著。了解了這點她才會自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子對于我們每個家庭來說都是一個珍寶，這點我想大家都贊同，我們的孩子養(yǎng)到現(xiàn)在可能我們都沒有去算過到底花了多少金錢？更算不清的是家長付出了多少的辛苦？我們在座的家長都是70后、80后的，在這些獨生子女的教育問題上肯定會有或多或少的困惑：管得太嚴(yán)，舍不得讓孩子吃苦；管得太松，太溺愛了又怕毀了他們的未來。歌訣法——比如將一些學(xué)習(xí)習(xí)慣要求編成歌快，要求孩子銘記不忘，然后在孩子學(xué)習(xí)過程中，提醒孩子按相應(yīng)歌快要求去做。五、采取科學(xué)方法訓(xùn)練和激發(fā)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣常見的科學(xué)訓(xùn)練和激發(fā)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法如下。四、加強與學(xué)校教師的聯(lián)系，協(xié)同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般說來，學(xué)校教師不僅重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且積累了科學(xué)酌方法和一定的經(jīng)驗。家長自身要消除不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起示范作用。養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，做到先復(fù)習(xí)，再做作業(yè)，再預(yù)習(xí)，做好點、劃、面(把重點、關(guān)鍵和不理解地方作好記號)。正確書寫的習(xí)慣，做到書寫姿勢正確，書寫端正規(guī)范，字跡清楚秀美。例如孩子小，自制力差，往往以各種借口貪玩。例如書寫習(xí)慣，就要從孩子剛剛學(xué)寫字的握筆開始培養(yǎng)。所以，家長應(yīng)該充分認(rèn)識培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。反之，壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人一輩子遭罪。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家庭教育的重要任務(wù)。有的家長不懂孩子小，注意力維持時間短的特點，苛逼孩子長時間學(xué)習(xí)，勢必造成他邊學(xué)邊玩，形成不能集中注意力專心學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。于是乎“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不時“蜻蜓點水”，結(jié)果忽緊忽松，虎頭蛇尾，不了了之。常此下去，難免使孩子養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家庭教育中培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，防止和消除不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)系到孩子一輩子學(xué)習(xí)的大事。六、,要讓他養(yǎng)成自覺整理器械的習(xí)慣。假如孩子最初問你為什么，每次你都含糊的回答，或者忙你自己的事情，忽視孩子的好奇心，慢慢的孩子就不會再向你提問了，孩子的觀察能力，思考能力就扼殺在你的手里。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。有些家長，只要求學(xué)習(xí)，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè)，沒有休息與放松的時間?？梢越毯⒆由虾敏[鐘，按定好的時間作息。由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣。三、專時專用、講求效益的習(xí)慣不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書、做作業(yè)，心不在焉，時間耗得很多，效益不好?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、