幼兒園中班數學優(yōu)秀教案小猴摘果含反思-免費閱讀
【正文】 通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)多媒體系統(tǒng)的運用是幼兒園數學教學突破傳統(tǒng)的教學方法、解決難點的有效途徑且每一部分結構緊湊，使幼兒在動眼、動手、動腦與動口的過程中掌握知識，鞏固記憶，發(fā)揮了幼兒在學習中的主體地位。 小朋友你們分對了，小狗和小猴也高興得跳起了舞。（根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識并感知數物匹配。（見圖七）小朋友看看有幾只小兔 幼：有5只小兔。 第一盆有幾只梨第一盆有5只梨，五只梨可以用數字幾表示五只梨可以用數字5來表示。 讓幼兒體驗數學活動的樂趣?！ 土曥柟?這3個數。（見圖二）第一盆是什么水果第一盆是梨。（見圖五） 小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數量順序從少到多排好隊，應該怎么排呢 幼：這三盆水果應該5只梨排在第一、6只蘋果排在第二、7只柿子排在第三。（見圖九） 看！小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。 師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢 幼：小猴把柿子分給小狗吃，
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