幼兒園中班數(shù)學(xué)教案小刺猬的項鏈含反思-免費閱讀
【正文】 孩子們串出規(guī)律水平不一有的喝教師演示的規(guī)律一樣，有的則大膽創(chuàng)新了許多規(guī)律，有的幼兒甚至9個物品為一組規(guī)律特別棒！但也有的孩子所串的項鏈看不出按什么規(guī)律串的，有2個孩子是性格特別外向沉不下來交往能力特別強(qiáng)，找到了6個伙伴合作分享材料，因此材料的種類太多，他們看到這些材料后就迫不及待地串了起來，因此沒按規(guī)律來串。要求：①按你喜歡的規(guī)律來穿項鏈②穿項鏈時輕拿材料不要灑到地上教師巡回指導(dǎo)四、展示幼兒作品。小刺猬拉亞怎么了（觀察刺猬傷心的表情，并發(fā)散幼兒的想象）它為什么傷心呢（孤獨）（2）小動物喜歡這樣的拉亞嗎（3）你們覺得用這些食物可以用它來干什么（發(fā)散幼兒的思維）（4）我們一起看看小刺猬把這些漂亮的食物變成了什么這條項鏈的豆子是怎么樣來排列的呢（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)ABAB的排列規(guī)律）（5）其它小動物看見了拉亞脖子上漂亮的項鏈會怎么樣（6）小動物們撿了這么多豆
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