小學語文五年級教案——跳水第二課時教學設計之二-免費閱讀
【正文】 七、作業(yè)。（板書：結果） 五、根據(jù)板書，揭示分段規(guī)律?！ ∷摹⒅v讀第四段。 三、講讀第三段?！ 。?）孩子為什么臉紅了？板書：臉紅。小學語文五年級教案——《跳水》第二課時教學設計之二 教學目的： 理解事情是怎樣發(fā)展變化的。 因為①猴子好像故意逗孩子生氣?！ ∧x第三段，思考課后作業(yè)1后面的（1）（2）兩小題。 默讀第四段，思考課后作業(yè)1中的（3）習題。 討論：我們把這篇文章分成四段，是根據(jù)什么劃分的？ 根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結果來分?！ √钌线m當?shù)年P聯(lián)詞：因為所以； 因而； 由于 （）人們拿它取樂，（）猴子就更加放肆起來。 六、朗讀全文。） 小結：這段寫了在千鈞一發(fā)的緊急關頭，船長急
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