高二化學(xué)備課組教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。具體工作如下：一、認真學(xué)習(xí)教材，著眼于學(xué)生我們?nèi)M教師，深入研究教學(xué)大綱，認真鉆研教材，確立教學(xué)要點、重點和難點；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。研究新課改就是要在新課程改革的背景下，研究新課程，研究新課堂，狠抓新教學(xué)常規(guī)的落實，各學(xué)科教師要努力研究有關(guān)本學(xué)科課程實施重點、難點，如必修模塊、選修模塊的教學(xué)研究、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，提高新課程的理解能力，研究新課程下的課堂有效教學(xué)模式，把課改的重點放到提高課堂教學(xué)效益上來。（4）抓精練習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：抓好“五認真”工作認真確保并落實三個方面的工作：一是“五認真”工作的中心地位；二是備課、上課、作業(yè)的核心地位；三是提高課堂教學(xué)效益的重中之重地位。本組教師利用補差或課間或面批作業(yè)等時機積極與學(xué)生交流，有效建立了師生關(guān)系。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，創(chuàng)出化學(xué)教學(xué)工作的新成績。面對學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。四、備課組活動：兩周一次備課組活動，按照計劃提前準(zhǔn)備好活動內(nèi)容。積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力第二篇：2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組教學(xué)計劃2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組教學(xué)計劃備課組長 何建麗一、學(xué)生基本情況：經(jīng)過一學(xué)期的數(shù)、理、化走班教學(xué)，整個年級基本上已形成了優(yōu)、良、差三個等級，更有部分同學(xué)已提前進入學(xué)習(xí)瓶頸區(qū)，學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，中等同學(xué)占據(jù)多數(shù)。此項工作上課前兩至三天完成。通過教學(xué)使學(xué)生初步認識基本的化學(xué)反應(yīng)原理，并能運用原理解決一些簡樸的實際問題。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力；立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。另，部分同學(xué)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。積極參與學(xué)校以及教研所教研活動。本學(xué)期理科班在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科依舊采取走班制教學(xué)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針能積極參加化學(xué)教研組組織的教學(xué)教研活動。四、實干——常規(guī)教學(xué)持之以恒高二化學(xué)備課組在教學(xué)中從化學(xué)競賽與輔差兩方面出發(fā)，同時兼顧了優(yōu)生與差生的需求，使優(yōu)生更優(yōu)，差生能過關(guān)，負責(zé)人：徐娟競賽輔導(dǎo)：時間（周五下午5:156:00）；地點（化學(xué)實驗室一）高二化學(xué)備課組積極開展輔差工作對于上學(xué)期化學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)，每位老師利用周三、周五晚上時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。（1）抓實備課。每天作業(yè)要適量，要特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層
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