小學語文六年級教案——我愛綠葉教學設(shè)計之三-免費閱讀
【正文】 (2)照AABC和AABB的樣子，各摘五個詞。一?！ ?二)教學過程 1．復習回顧。一。一?！ “吹?自然段學法自學，并思考這兩段與前面的有什么不同。找綠葉功能。 直接：綠葉類的蔬菜?！ 〉?課時 (一)教學目標 1．學習第三段，了解綠葉的功能，對人類的貢獻，激發(fā)學生的環(huán)保意識。全班統(tǒng)一。 (2)自由讀通全文，劃出問題?！ ‰y點：激發(fā)學生熱愛大自然的感情，培養(yǎng)環(huán)保意識?！ ?．了解綠葉的功能和對人類的貢獻，培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護大自然的意識?！ ?二)教學過程 1．導入定向：從課外閱讀的書報談起。四人議論。用這些美好的景物與綠葉相提并論起到什么作用?至于可以換成什么詞?什么叫癡情?馬俊仁、郎平、聶衛(wèi)平癡情的是什么? 5．鞏固作業(yè)?！ ∽髡邜劬G葉有哪三個原因?把最喜歡的詞用○○圈出，句用劃出。劃中心句。議論佳句時出示下列燈片，進行句子比較： 綠葉不怕狂風，不讓風沙淹理良田；阻擋暴兩，不使肥沃的土地變成溝壑；在炎炎烈日下，綠葉
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