【正文】 更要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認識到初中與高中的區(qū)別所在。這就是說，初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。強化了對學生學習習慣的培養(yǎng)，注重了初高中教學的銜接，使高一新生盡快適應高中的學習過程。年級組從開學就認真組織好年級組教育教學活動，從假期的軍訓到這次期中考試，從早晨的早自習到晚上住宿生晚自習的結束，都有教師在教室指導，年級中已經(jīng)開設活動課研微課來豐富同學們各方面的知識，培養(yǎng)特長。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。再次，初高中學習方法有明顯變化。如初中做數(shù)學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。初中教材體現(xiàn)基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。1．整體情況學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。華師一附中的教學特點：保底不封頂，彈性教學硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課3．學生工作情況住讀生管理流動紅旗評比學生干部的值日學生自主學習，如晚自習紀律等。其次，中高考試題難度差異較大。力爭各類班都有特色。我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。但是對于個體而言，還存在這樣那樣的問題。初中注重記憶，高中注重運用；初中可以突擊提高，高中講究循序漸進。當然半個學期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。對于我前面已經(jīng)說過，學校在高一年級注重養(yǎng)成教育。初中教材體現(xiàn)基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)理化和英語。一．高一年級的介紹和學生三年的基本過程高一年級有10個平行班共394名學生，來自原南匯區(qū)各個學校和部分原浦東新區(qū)學校。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。今天下午的議程是：（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。初中大多學生是跟著老師學，機械模仿的多，主要靠老師和家長盯著學。那么為什么一開學就召開家長會呢，第一，進入新的高中階段對大家來說非常陌生，畢竟和初中還是有很大的差異，第二，進入高中的起始階段對整個高中的學習又是非常重要的，所以把握好高中的起始階段對高中三年順利學習是基礎也是關鍵。高中三年的學習和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個孩子的成長背后是整個家庭的殷切期望。第三:學習習慣和學習態(tài)度我認為不管是在那個階段學習，學習習慣和學習態(tài)度都非常重要，就像一句話說態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗，高中階段的學習是有系統(tǒng)性的，建議學生在每科的學習都要建立一套系統(tǒng)的方法，一定要養(yǎng)成預習，學習，復習的良好習慣，及時補上不會的部分，不會的問題要及時向老師和同學請教，不要覺得不好意思，如果平時不好意思去問，等到考試的時候再去解決就得不嘗失了，在高一高二階段打好基礎，把學習的重點放在基礎的理論上，然后再去提高。第二篇：高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿高一年級第一次家長會年級主任發(fā)言稿 家長同志們，您們好！高一年級第一次全體學生家長會現(xiàn)在開始。這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學習、生活和心理）。再次，初高中學習方法有明顯變化。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。我們現(xiàn)在10個平行班，在明年這個時候，學生要基本確定加一學科，然后在拓展課上按照加一學科集中上課（語數(shù)英等還是按照現(xiàn)在的上課模式），高二結束后，整個年級按照加以學科重新進行分班上課，迎接最后的沖刺。年級組從開學就認真組織好年級組教育教學活動，從假期的軍訓到這次期中考試，從早晨的早自習到晚上住宿生晚自習的結束，都有教師在教室指導，年級中已經(jīng)開設活動課研微課來豐富同學們各方面的知識，培養(yǎng)特長。強化了對學生學習習慣的培養(yǎng)，注重了初高中教學的銜接，使高一新生盡快適應高中的學習過程。這就是說，初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、知識的難度、要求的高度差別很大。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認識到初中與高中的區(qū)別所在。也希望家長們朋友們不以成績論英雄，要正確看待孩子的分數(shù)，全面而準確地估計自己的孩子，多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。今天下午的議程是：（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識到了。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加