【正文】 三、考試出題人安排出題人審題人第一次月考黃香政陳星明第二次月考楊荷輝劉春明期中考試黃承華康小茹第四次月考陳星明楊荷輝第五篇：高一地理備課組教學計劃 文 Y k 一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）必修Ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》，必修Ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術應用》，高一地理備課組教學計劃。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。初步知道我國在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)環(huán)保觀念，使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教學工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應“快樂，高效”的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。五、教學措施中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。四、教材內容、教學重點和教學難點本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境。6．教學進度的安排。（3）通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的`發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。培養(yǎng)學生觀察能力和理解整個世界，為學生樹立正確的世界觀、價值觀以及為適應未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎。內容以自然地理為主，通過本冊內容的學習，使學生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習打下基礎。(4)研究教材和教法，提升業(yè)務素質。獨立完成配套教材的自測自評試題。而學生的地理思維往往是單因素線式模式，缺乏多因素網(wǎng)式綜合思維能力，難以理解復雜的人文地理現(xiàn)象。二、教學內容三、學生知識現(xiàn)狀分析1．高一學生見聞有限、知識面窄，且缺乏對城市、農(nóng)業(yè)地域類型、現(xiàn)代交通運輸方式等的感性認識。第一篇：高一地理備課組教學計劃一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）必修Ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》，必修Ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術應用》。2．學生對人口問題的認識較片面。四、教學措施為更好落實學校教學目標，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務學生全面發(fā)展，從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。（2）落實活動實踐，激發(fā)學習興趣。 新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺。 高中地理(必修一)主要是自然地理內容，主要從自然科學角度研究地球。三、具體措施：認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。要求學生積極參與地理社會實踐活動以及研究性學習，運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題?；敬胧?．備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結構做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。由于新課程內容設計新而多，且課時數(shù)少，故要對教學內容進行必要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周結束上課，以保證期末考的復習備考時間。人類的居住地聚落。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。積極探討、更新教學方法，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。四、本冊教材分析本學期教學內容，共計4章。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的地理基本知識，讓學生對地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。高一地理備課組教學計劃5一、教材分析（結構系統(tǒng)、單元內容、重難點）必修Ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》，必修Ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》