【正文】 學校課題組有中心校骨干教師2名高級教師4名。注意實驗課后的調(diào)查討論，定期進行檢測和階段性小結(jié)。（綜合知識測查、月度測試）（4）教學案例研究法。（3）在教學評價上，從單一的對教學結(jié)果和結(jié)論的評價走向?qū)虒W過程與教學結(jié)果相統(tǒng)一的評價。重視對學生學習方法的指導以及學生學習主體性品質(zhì)的培養(yǎng)。我們開展“優(yōu)化小學生自主學習數(shù)學策略研究”，是立足于全面提高學生的整體素質(zhì)水平，重點研究怎樣在教育教學過程中，調(diào)動學生的學習主動性，喚起學生的求知欲望，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生主動參與，掌握良好的學習方法，最大限度地提高學習效率，獨立地獲取知識，探求新知，達到學會、會學，以此全面提高自身的素質(zhì)水平。要實施這一活動并高效率、高質(zhì)量地達到活動的目的，必須具備相應(yīng)的自學能力。學生常常在盲目、“無我”的狀態(tài)下進行學習和作業(yè)，很少能獨當一面地從事完全自控的學習活動。十二、參考文獻：《平民教育概論》 陶行知 著《師生溝通的藝術(shù)》唐思群 屠榮生 編著（教育科學出版社）《學生不良生活習慣與行為的預防與矯正新概念》主編：邱長鵬 張紅蕾 魏玉霞（西藏出版社）《創(chuàng)造心理培養(yǎng)與訓練新概念（上、下）》主編：李桂蘭 姜紅娟 龔國成（西藏出版社）《心理學人格流派新界說（上、下）》主編：梁曉明 劉德純 李作棟（西藏出版社）《走向心理健康》教學篇（華文出版社）2002《走向心理健康》活動篇 劉慧娟編（華文出版社）2001第五篇：課題開題報告《優(yōu)化小學生自主學習數(shù)學策略實驗研究》的課題研究開題報告各位領(lǐng)導、各位專家、老師們：大家好！我校于2010年4月向青銅峽市教研室申請了《優(yōu)化小學生自主學習數(shù)學策略研究》的課題研究報告，2010年9月被市教研室獲準正式立項，今天，我們正式開題。（二）研究階段（2011年9月～2016年1月）： 第一階段（2011年9月～2012年8月）進行問卷調(diào)查，形成調(diào)查報告，構(gòu)建心理問題矯正內(nèi)容和目標體系，舉辦家長培訓活動。有研究基礎(chǔ)：我校已在課題負責人的帶領(lǐng)下，對“外來務(wù)工人員子女心理問題的矯正與策略的研究”進行了一定的研究，并運用于教育教學實踐。六、課題研究的主要內(nèi)容：針對我校目前外來務(wù)工人員子女多的實際情況，我們考慮采用“以校為主，家校結(jié)合”的研究模式展開專題研究。一致性原則外來務(wù)工人員子女的成長關(guān)系到方方面面，學校要通過家長學校、專題培訓、及時溝通、家校聯(lián)系卡等途徑，保持家庭教育和學校教育的一致性，在提高家長家教意識的基礎(chǔ)上，得到家長的理解、支持、幫助和配合，使課題研究扎實開展，使學生各有所得、各有所獲，使學生整體素質(zhì)有所提高。這 2一時期研究主要集中在區(qū)域總體狀況的調(diào)查、流動人口對其子女教育的意向調(diào)查、民工學校的調(diào)查、對造成流動人口子女教育問題原因的探討等幾個方面。外來務(wù)工人員子女的心理問題主要表現(xiàn)在對自己缺乏自尊和自信、對學習缺乏動力和方法、對生活缺乏興趣和適應(yīng)、對行為缺乏要求和自律等。目前在校就讀的外來務(wù)工人員子女占在校學生總數(shù)30%以上。第四篇：課題開題報告《外來務(wù)工人員子女心理問題的矯正與策略的研究》課題開題報告一、課題的提出：隨著改革開放的深入，近幾年來，為擺脫落后的經(jīng)濟面貌，農(nóng)村許多青壯年都涌到經(jīng)濟發(fā)達的城市和地區(qū)去打工掙錢，為城市的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)揮了不可低估的作用。反映出課題組嚴肅的科學態(tài)度，體現(xiàn)出開題報告的科學依據(jù)，同時也是尊重他人勞動的體現(xiàn)。有權(quán)了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質(zhì)量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。（3）改革的主張、研究設(shè)計?？刹捎脠D表來集中反映數(shù)據(jù)，要注意少而精，數(shù)據(jù)必須準確無誤。要力求簡明扼要，直截了當，并實事求是，要開門見山、直入主題。開題報告一般不使用副標題。重點側(cè)重在課題選擇和課題計劃的制訂上。闡述研究的意義——有現(xiàn)實意義；有歷史意義；有實踐意義；有方法論意義。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán) 節(jié)。強化角色意識和工作責任感。（二）保障條件：時間保障子課題申請立項之前,我校就開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的研究與實踐，項目批準后將利用這半年的時間進行總結(jié)和提煉。通過對這些資料信息的分析與研究，指導制定研究目標與實施方案，在課題研究過程中修正研究的方向等目的。2011年9月：深入課堂，尋找存在問題：學生課前學習方法、課上的小組合作、教師的學案設(shè)計等。學生小組自主合作學習的有效性的研究。針對此狀況，我校課題組提出了《生本理念下農(nóng)村小學語文高效課堂教學模式的研究》的課題，并進行研究，積極探索生本理念下小學語文高效課堂教學模式，實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)和生命的提升二、課題研究的目的、任務(wù)和內(nèi)容。階段內(nèi)容：（1）全面系統(tǒng)地整理課題研究成果，準備迎接教科室的課題結(jié)題、評選。2．共評學生德育成長活動：關(guān)注學生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展與提高。通過早、午、晚閱的形式組織學生誦讀及”每日一看”。(3)組織教師收集、學習、檢索前人對同類課題研究現(xiàn)狀的信息，進行理論學習。文獻研究法。三、研究目標： ：①讓學生在實踐活動過程中充分認識道德、感悟道德、體會道德，最終達到“知行合一”的境界。本課題將特別關(guān)注這些學校，通過對其實踐經(jīng)驗的分析研究，凝練提升其經(jīng)驗并進行推廣宣傳。正當人們徘徊在道德迷失的十字路口，傳來了呼喚傳統(tǒng)文化道德回歸的時代最強音。社會上、媒體上越來越多的人開始關(guān)注中國傳統(tǒng)文化教育、關(guān)注國學道德精髓。中小學校承擔著立德樹人的職責和功能。②在校園中營造濃厚傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，逐漸浸染學生的靈魂，在 不知不覺中影響學生的情感價值觀，對學生產(chǎn)生良好的促進作用，讓學生在無意識中調(diào)整自己的行為舉止，形成正確的人生觀、價值觀。在廣泛搜集文獻資料的基礎(chǔ)上，對有關(guān)傳統(tǒng)文化育人的理論、立德樹人方法、家校聯(lián)動方式等進行分析探討，構(gòu)建適合我校的依托傳統(tǒng)文化家校聯(lián)動育人模式。(4)對教師進行培訓，尋找解決問題的辦法。通過考核了解學生對此項活動的深入情況。3．家庭教育指導活動：使家長意識到自身在學校德育中的重要地位，能夠以主人翁的身份主動加入到學生“德育”教育中來。（2）總結(jié)反思研究歷程，撰寫課題研究報告。通過定期的點面結(jié)合培訓、教研反思等活動，使課題研究中的困惑得到及時解決，使課題組成員的科研素質(zhì)和水平得到不斷提高。（一）任務(wù):本課題在近兩年的時間里,研究完成所有的科研內(nèi)容,并達到所有課題研究的各項目標,確保順利通過驗收。構(gòu)建生本理念下小學語文不同課型的高效課堂教學模式。2011年10月：針對學生心理、年齡、地域和學習興趣等特點，尋找對策。調(diào)查法調(diào)查法主要調(diào)查本課題研究之初農(nóng)村小學有效教學的現(xiàn)狀、師生理解情況以及對研究過程中、研究之后的狀況進行詳細跟蹤調(diào)查，為研究的順利進行提供事實性依據(jù)。課題組成員都有足夠的時間進行研究。實驗教師要明確實驗班是教學與科研相統(tǒng)一的高層次教學班，實驗教師應(yīng)當既能教學又懂科研，克服主客觀困難，努力完成研究任務(wù)。二、開題報告的結(jié)構(gòu)與寫法開題報告主要包括以下幾個方面：（一）課題名稱（二）課題研究的目的、意義（三）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。（五）課題主要研究內(nèi)容、方法（六）研究工作的步驟（七）課題參加人員的組成和專長。如何撰寫教育科研課題的開題報告一、開題報告？開題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要。界定核心概念。學術(shù)評審與綜合評審要貫穿于課題研究的全過程，重點放在計劃實施與成果的預期鑒定上。署名。不要面面俱到，不著邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地。正文部分要層次清楚，觀點鮮明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務(wù)于到標題，標題統(tǒng)帥內(nèi)容，內(nèi)容說明標題。A、研究的指導思想。C、研究的具體內(nèi)容。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務(wù)；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯?？梢允琼撃┳ⅲ_注，在本頁文章的下端）、文末注（段落后或篇后 注）、文內(nèi)注（行內(nèi)夾注）和書后注四種。由于諸多原因，他們的子女不得不隨父母