20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期教研計劃-免費閱讀
【正文】 每單周周四下午為青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，鼓勵教師要用讀書提升精神，用寫作充實人生，呼吁青年教師向名師學(xué)習(xí)，借鑒和仿效名師的成長之路，研究和實踐名師的教學(xué)藝術(shù)，對照自己，拉動自己，是增強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)、提升課堂教學(xué)水平的一條重要途徑。隨機(jī)抽查新教師及五年內(nèi)教師的備課，不定時聽推門課。根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)對于小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中“聽說讀寫演”的要求，我們各個年級不同的班級在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，設(shè)計多種多樣的活動形式，有“**好聲音”，“**講壇”等各種形式。2．更有效地提高校本教研的效率。中層包級部聽課，每周都有，打分。時間下周開始。最后寫出一份教學(xué)設(shè)計、制作出課件級部共享。二、集體備課。（二）課程開發(fā)以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀特色課程的實踐與研究，注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善領(lǐng)域組的制度建設(shè)。家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們要努力地方向。繼續(xù)以小組為單位每周四晚上開展教研研討活動，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽課、評課以及學(xué)習(xí)探討教育教學(xué)反思。三、教研措施：(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。教研組成員各抒己見、相互交流，共同解決。確立我校母課題為《“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的實踐與反思》。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周二為集中學(xué)習(xí)時間），采用理論聯(lián)系實際，集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師堅持有關(guān)教研成長的書籍的學(xué)習(xí)。使每位教師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”。第一篇：20102011學(xué)年第二學(xué)期教研計劃20102011學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃本學(xué)期，我校以“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建高效課堂”工作主線統(tǒng)領(lǐng)教研工作，繼續(xù)推行“三三六”教學(xué)模式，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以課程改革為突破口，以課堂教學(xué)為立足點，以提高教師教研水平為保障，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，求真務(wù)實，有效地開展我校的教研工作。教案電子化，充分利用多媒體教學(xué)資源，進(jìn)行教育科研活動。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)》及有關(guān)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思的相關(guān)資料。各任課教師要立足本校實際，根據(jù)學(xué)科特點及自身的教學(xué)中出現(xiàn)的問題，確立各自的子課題，爭取在教學(xué)的某個環(huán)節(jié)上突破創(chuàng)新。二、活動促教研。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。措施：新課程的教師培訓(xùn)、實施及研究活動，通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。本學(xué)期的集體備課把內(nèi)容的整合、核心問題的提出和引導(dǎo)放在重要位置。個人使用時需要改動，請用紅色。形式，跟去年一樣、報課題時間、人。校長坐班聽課。認(rèn)真安排好教研活動，定好切實可行的教研計劃。讓學(xué)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1