幼兒園大班音樂教案開城門含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果重新上這節(jié)課，我會在游戲準(zhǔn)備上和安全預(yù)防設(shè)計上更細(xì)致一些。在組織民間游戲時，教師不應(yīng)讓幼兒呆板地遵守規(guī)則，按照固定的玩法，一成不變地使用材料，而是要鼓勵幼兒在游戲中根據(jù)自己參與游戲的體驗和需要，制訂出適宜的規(guī)則。同時活動密度加大，避免等待的現(xiàn)象，尊重孩子的個體差異，更能調(diào)動孩子們主動思考、積極探索的興趣。但是，隨著游戲的越來越熟練，問題也接踵而至?！ ∮?：敲錯的小朋友就站在旁邊不要敲。 (出示下圖：一只大手)師：最后一扇門，你們有信心打開嗎圖上畫了什么咦，只有一只手，用什么音樂表示好呢 幼：可能是讓我們停下來吧。(門打開了)評析第一扇門上的內(nèi)容是許多無序的小手，所以表示的是一段無規(guī)律的節(jié)奏?！ 煟汉玫?，就用你們的方法來試一試?！ ?．讓幼兒體驗集體合作游戲的快樂?！ ?．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 教師合理采納幼兒的方法，帶領(lǐng)幼兒玩回聲游戲，鼓勵幼兒敲出不同的節(jié)奏型，豐富幼兒的節(jié)奏經(jīng)驗?？此品浅：唵危瑓s讓幼兒明白了看圖的方法，循序漸進(jìn)，為后面的活動埋下伏筆?！ 煟河袥]有不同的意見 幼：只要敲一下?！ 煟好總€小朋都想進(jìn)音樂小屋玩，我們都要做個有愛心的孩子，你能想個好辦法幫助敲錯的小朋友嗎 幼：那讓他看好老師的指揮，就不會錯了。不算不算，兒歌還沒念完，你就套住了我老師，我套住了他他還在跑。、玩法。幼兒自己制訂的游戲規(guī)則，他們更容易去遵守。小百科：城門指城樓下的通道，是城的標(biāo)志，
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