幼兒園小班語言教案愛唱歌的小麻雀-免費閱讀
【正文】 ”小麻雀飛到了樹底下，呀！大樹下一只小花狗正在睡覺呢。突然，從下面?zhèn)鱽硪粋€聲音：“上面的小麻雀，請你不要唱了。教師：“下面的朋友是誰呀”（屏幕出現(xiàn)小松鼠）教師：“快問問它吧”（引導幼兒主動發(fā)問）教師帶領幼兒：“小松鼠，是你不讓我們唱的么”小松鼠：“是呀，是我不讓你們唱的”教師引導幼兒：“問問它為什么呀”幼兒提問：“為什么不讓我們唱了”小松鼠：“你飛下去看看就知道了”教師：“小松鼠讓我們去看看，我們看看到底是怎么了！”（配課教師模仿“呼嚕呼嚕”的聲音，然后屏幕出現(xiàn)睡覺的小花狗）教師：“啊！怎么了”引導幼兒回答：“小花狗在睡覺。教師：“現(xiàn)在媽媽可想聽你們唱歌了，你們唱歌給媽媽聽吧。針對小班幼兒這一年齡特點，讓幼兒在活動中理解要關心別人，個人的行為不要影響別人，培養(yǎng)幼兒初步的關心意識?！ ∧艽竽懬宄谋磉_自己的意思，聲音洪亮。教師：“是誰在說話為什么不讓我們唱了呀”（屏幕出現(xiàn)貓頭鷹）教師：“咱們去問問貓頭鷹吧”教師帶領幼兒：“貓頭鷹，是你不讓我們唱的么”貓頭鷹：“不是不是，是下面的朋友”教師
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