幼兒園小班語言教案★-免費閱讀
【正文】 小黃狗代代的望著井里,一時想不出辦法來。二、展開們知道小象為什么也有一束鮮花嗎?聽完故事后,你就知道了!教師講故事。為了不使幼兒感覺在反復念兒歌，我又用指偶與幼兒表演，幼兒巳經(jīng)熟練地會說兒歌了。（2）指導幼兒嘗試著兩人或三人結(jié)伴進行表演。（3）、小老鼠，來到這么高的燈臺上，偷了油吃后它怎么啦？（下不來）（4）、最后，小老鼠是怎么下來的？（引導幼兒說出：滾下來）誰能上來做滾下來的動作，我們一起來學一下。聽音樂，師生共同自由表演。小結(jié)：紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶，紅紅沒有積木她沒有去搶別人的，她是問別人借的。教育幼兒同伴之間要友好相處。香蕉又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼兒跟讀。播放音樂《大耳朵圖圖》，進入教師，師幼律動。師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！游戲《找朋友》。到底有沒有找到呢？我們來看看吧！（師邊表演邊朗誦歌詞?！?老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個??？”（引導幼兒說出大拇指與小指）老師伸出一個手指點東西，介紹：“點東西的手指叫食指”。數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個手指。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。第一篇：幼兒園小班語言教案幼兒園小班語言教案：《大拇指》目標：學會分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。（從拇指開始，按次序進行，口手一致地點數(shù)，數(shù)好后再換一只手數(shù)。老師介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指。）（2）提問：大拇指找到朋友了嗎？它們見了面，是怎樣打招呼的？（小拇指的提問同上）初步學唱歌曲。（請一幼兒躲起來，集體幼兒邊唱邊問，該幼兒邊唱邊做答）（3）以游戲形式鞏固。師：小朋友們，剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰?。浚ù蠖鋱D圖）那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發(fā)生什么事情吧。誰喜歡吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼兒跟讀。學習短句“請你給我一塊積木好嗎” 活動重難點重點：聽故事學習短句“請你給我一塊積木好嗎?”難點：日常生活中文明用語的正確運用。我們小朋友以后沒有玩具玩，也可以向別人借，借到東西還要說“謝謝”會懂得謙讓人，做個人人喜歡的好孩子。教師提問幼兒：剛才你表演了什么動物？你喜歡誰？它是一只什么樣的小動
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