20xx人教版語文三下燕子課件-免費閱讀
【正文】 作業(yè)： ? 有感情地朗讀課文，背誦課文。春天因為有了燕子更有生機，而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更可愛。 小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。返回 復習生字 俊俏 湊成 吹拂 增添 掠過 偶爾 沾水 蕩漾 五線譜 小燕子 聚攏 稻田 尾尖 一圈 飛倦 音符 演奏 贊歌 邊聽課文朗讀邊思考 ： ? 課文寫了些什么？每個自然段的大意是什么？ ? 第一段：寫燕子的外形美。 1921 年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立 “文學研究會”。 比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？ 一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴 ,湊成了小燕子。 微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。 用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息的美。你看，還有幾條小魚 ______________________。 。 蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。 多么像 五線譜呀 ! 燕子的歇息美（ 靜態(tài)美 ） 幾對燕子飛倦了， 落 在電線上。 ? 第四段：描寫燕子的歇息美。 掠 叫 飛 橫掠 沾
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