20xx人教版語文三下燕子課件-資料下載頁
2024-11-29 22:53本頁面
【導(dǎo)讀】1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)。起成立“文學(xué)研究會(huì)”。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究。子在天空中（）過，唧唧地（）著，到波紋一圈一圈地（）開去。加上尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴,成了活潑可愛的小燕子。課文寫了些什么？每個(gè)自然段的大意是什么？這些景物各有什么特點(diǎn)？才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著展開嫩葉的柳絲。比一比，哪句更好?似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。寫出了燕子自由自在的愉快心情。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。的襯托，又顯得更可愛。天的熱愛，對(duì)燕子的喜愛之情。它們正在花叢中翩翩起舞呢！你看，還有幾條小魚。天空____________，大雁_____________。有感情地朗讀課文，背誦課文。把你喜歡的句子摘抄在筆記本上。
【正文】 靜態(tài)美 燕子 春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來。 蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。它們正在花叢中翩翩起舞呢！ 湖水剛剛解凍，它 “ 嘩嘩” 地流淌著，仿佛 ______________________。你看，還有幾條小魚 ______________________。 我也來說一說。 天空 ____________，大雁 _____________。 作業(yè)： ? 有感情地朗讀課文，背誦課文。 ? 把你喜歡的句子摘抄在筆記本上。 ? 模仿課文的第一自然段來描寫你喜歡的一種動(dòng)植物。
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