小學(xué)語文四年級教案——鸕鶿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 （齊讀） 三、課堂小結(jié) 教師小結(jié)：這節(jié)課我們抓住了一抹一詞，一起學(xué)習(xí)了課文，也分享了漁人捕魚的忙碌和喜悅。指名讀mdash。誰能把這一抹中蘊(yùn)含的情和意讀出來？（個(gè)別讀mdash。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 輕音樂的磁帶。小學(xué)語文四年級教案——《鸕鶿》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 一、設(shè)計(jì)理念： 這篇課文主要通過對漁人、鸕鶿、湖面的描寫來反映漁民生活和漁民村優(yōu)美的水鄉(xiāng)景色。配套幻燈片等 六、教學(xué)過程： 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?。ǚ潘尚那椋勗捯?，學(xué)習(xí)恢復(fù)一詞） 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了鸕鶿(出示幻燈片），學(xué)習(xí)了課文第一自然段，這一段主要寫了什么？ 借助重點(diǎn)詞語（配樂）齊背第一自然段。mdash。mdash。讀懂了湖面的靜和動(dòng)不同美的情趣。7自
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