小學語文五年級教案——朗讀理解誦讀——我教學弈-免費閱讀
【正文】 mdash。使╱弈秋╱誨╱二人弈，其一人╱專心致志，惟??╱弈秋之為聽；一人╱雖╱聽之，一心以為╱有鴻鵠╱將至，思╱援弓繳╱而射之。） ?。?）思援弓繳而射之。黑板上的提示語是能自己弄懂每個句子意思的同學是學習文言文的奇才。學生興趣盎然，積極性很高，一個個搖頭晃腦，嘰哩呱啦，讀得十分起勁，都想成為天才。文章先說弈秋是全國最善于下圍棋的人，然后講假如讓弈秋教兩個學習態(tài)度不同的人下圍棋，學習效果也截然不同。誦讀——我教《學弈》 文言文是古代文化遺產，是古代文明傳承的媒介。從理解課文方面看，課文所寫的事情和其中蘊涵的道理并不難理解，難點在讓學生參考注釋理解每句話的意思?！ 《⒃谑熳x的基礎上理解 讀書百遍，其義自見。（讓弈秋教導兩個人下棋?！ ∪?、在理解的基礎上誦讀 句子的意思弄懂了，再反過來練習誦讀，朗讀的
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