組織行為學(xué)第十三章學(xué)習(xí)心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 盡管破產(chǎn)原因是多方面的，譬如，世界經(jīng)濟(jì)?大氣候?的影響，決策的失誤等等。管理層的表率行為確是很重要的。眾人忙將他勸住……從此，無論如何開導(dǎo)，他在工作上再也不像原先那么勤懇了。為突出業(yè)績(jī)導(dǎo)向效果，聯(lián)想在業(yè)績(jī)考核中實(shí)行末位淘汰制，如果員工在考核后進(jìn)入最后一個(gè)層次，就進(jìn)入了末位淘汰區(qū)。當(dāng)然從薪酬結(jié)構(gòu)上看，固定工資部分，經(jīng)理層跟員工層的差異并不十分巨大。它們很好地體現(xiàn)了激勵(lì)機(jī)制在具體工作中的應(yīng)用。一、對(duì)激勵(lì)機(jī)制的概述《組織行為學(xué)》比較重要的一塊內(nèi)容就是激勵(lì)原理。個(gè)體行為篇是教育我們?nèi)绾螀^(qū)別對(duì)待組織中的個(gè)體，而群體行為篇是指導(dǎo)我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)管理好團(tuán)隊(duì)，組織行為篇是組織架構(gòu)建設(shè)、組織文化建設(shè)及組織變革組合的方法之本。中間幾節(jié)課講述了個(gè)體行為的基礎(chǔ)、認(rèn)知與情感、個(gè)體的態(tài)度和價(jià)值觀、個(gè)體的需要和激勵(lì)等。每個(gè)人經(jīng)歷的人生不一樣，對(duì)待事物的看法也就不一樣，特別是男生和女生之間的想法更是差距很大，正因?yàn)檫@個(gè)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中一定要是男女生都有才好。團(tuán)結(jié)，是戰(zhàn)勝困難的一大法寶。與上級(jí)溝通,要做到謙卑,聽完領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,在生活和學(xué)習(xí)中要想真正的融入到組織中,調(diào)整自己的心態(tài),明確自己的喜好,才能了解他人,認(rèn)清環(huán)境,更好的掌握全局的信息,面對(duì)突發(fā)狀況,可以合理,熟悉的運(yùn)用組織的力量,去處理各種問題,]使我明白了,一個(gè)個(gè)體在組織中存在的重要性,不可或缺.第三篇：組織行為學(xué)學(xué)習(xí)心得組織行為學(xué)學(xué)習(xí)心得這學(xué)期學(xué)了組織行為學(xué)這門課程，在這門課唯一的戶外活動(dòng)中，讓我們學(xué)到了很多在課堂上和豎版上學(xué)不到的知識(shí)。l 激勵(lì)員工——可以通過正負(fù)激勵(lì)實(shí)現(xiàn)，但不能激勵(lì)過度，要適度，分析員工需求可以是物質(zhì)激勵(lì)，也可以精神激勵(lì)。從三種信任類型中，基于了解的信任和基于認(rèn)同的信任這兩個(gè)類型應(yīng)值得重視，在公司目前高管隊(duì)伍中，有創(chuàng)業(yè)者、有十年以上從基層晉升、有外部引進(jìn)的1－3年的職業(yè)經(jīng)理人，從基于了解上看，在公司十年以上的高層，從盡管時(shí)間很長(zhǎng)，但在了解上并不能說完全了解，對(duì)于剛?cè)牍镜耐獠柯殬I(yè)經(jīng)理人來說，更需要一定時(shí)間的了解和磨合。一般都要經(jīng)歷“相識(shí)、相知、志同道合”。l 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并與員工分享。剛開始老師通知要在戶外上課時(shí)，我唯一有的就是感覺很激動(dòng)，因?yàn)檫@是大學(xué)期間唯一一次在戶外上課。這就還比我們一個(gè)人的人生一樣，從出生到死亡，這一路不會(huì)是平坦筆直，總會(huì)有很多的坎坷曲折，我們都會(huì)經(jīng)歷很多困難，甚至很多時(shí)候都想放棄了，但只要堅(jiān)持下去，終有一天，你會(huì)登上山頂，享受成功的喜悅。還有就是每個(gè)人生活的環(huán)境和接受的教育，受到的思想都是不一樣的，他對(duì)待事物的看法就會(huì)不相同。社會(huì)是由個(gè)體組成的，反之個(gè)體組成了社會(huì)，兩者是相互作用、相互影響、共同發(fā)展的。這兩篇的學(xué)習(xí)，從群體心理講到團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理，進(jìn)而拓寬了信息溝通及沖突管理的重要性；團(tuán)隊(duì)的建設(shè)離不開組織文化，組織文化的建設(shè)又能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)管理，進(jìn)一步便能推動(dòng)組織的發(fā)展變革。所產(chǎn)生的激勵(lì)機(jī)制是領(lǐng)導(dǎo)和管理企事業(yè)單位中非常重要的手段（方法）。在學(xué)習(xí)《組織行為學(xué)》之前，我是一向不去注意這些例子的。
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