【正文】 不學(xué)哲學(xué)，天賦再好也不能算明白人。一個有所迷惑與驚異的人，每每慚愧自己的愚昧與無知；探索哲理的目的就是為脫出愚蠢。1936年出版的土木工程、橋梁設(shè)計或化工大全等論著，盡管富于三十年代先進的知識，但早已進了造紙廠，而《道德經(jīng)》和《柏拉圖全集》還在不斷再版、譯成別國文字，并加以重新研究。人的本質(zhì)在于心靈，因為身體會老化，無論如何努力都無法避免。因此，哲學(xué)的任務(wù)就是帶領(lǐng)人類尋找光明，指導(dǎo)人們正確地認識世界和改造世界。自古以來，中西方學(xué)者對于哲學(xué)的含義有著不同的理解。哲學(xué)一詞在希臘文、英文、俄文、德文、法文中都有愛智慧的意思。總之，哲學(xué)并不神秘，也不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，它來源于人類的實踐活動，來源于人們對實踐的追問和對世界的思考。但知識只不過是追求智慧過程中的階段性產(chǎn)品，還不是智慧本身。第一問，我們觀察那些剛出生的嬰兒，他們總是用好奇的眼光觀察這個世界，可惜他們還不能說話；稍大一點的時候，他們就會開口問一些讓我們覺得不可思議的問題，他們就會問，媽媽媽媽，為什么太陽會從山那邊落下去呢？為什么會天黑呢？他們會問，爸爸爸爸，這是什么？那是什么？為什么人會死亡??？這些問題看起來是很簡單的，不過，這些問題卻觸及了哲學(xué)方面的東西，我們的哲學(xué)就是來源于這里。哲學(xué)智慧是我們的“寓所”，在這樣的寓所里，我們能夠得到幸福的生活，享受真正的自由；在這樣的寓所里，我們自由自在，無拘無束。大千世界是無限豐富、多姿多彩的?！鞠嚓P(guān)鏈接】人類的兩項基本活動人類幾百萬年的歷史發(fā)展，所從事的眾多活動，概括起來無非兩項基本活動：一是認識世界，一是改造世界。具體來說：“兩個看待”＋“三個對待”．探究交流 共有三問：△在排名問題上，人們的看法往往各不相同，這是為什 么？ △為什么我們應(yīng)看到排名的“二重性”？△聯(lián)系生活中類似的事例，談?wù)勆钆c哲學(xué)的關(guān)系。2．哲學(xué)起源于人們對實踐的追問和對世界的思考。(2)因為哲學(xué)可以使人們找到光明，在人生道路上點起希望的明燈，從而正確地認識世界和改造世界。所以，這樣的學(xué)問當(dāng)然會使人生活得更美好?！竺灶}化：（結(jié)合課本P3名言）“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了。實踐是指人們改造客觀世界（包括自然界和人類社會）的一切活動 ◇課堂探究：(1)你在童年時代是否也思考過類似的問題?(2)杞人憂天的故事能夠給我們什么啟示?(3)你現(xiàn)在經(jīng)常思考哪些問題?為什么? ◇探究提示：(1)一般人在童年時代都思考過類似的問題，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況談體會?！绑@訝”的核心是思想創(chuàng)新。(2)、哲學(xué)應(yīng)當(dāng)提供讓人驚異、驚訝、驚醒的創(chuàng)新論斷。片面地看待排名問題，不利于提高自己的學(xué)習(xí)水平?！菊n文導(dǎo)語】：人和動物不同。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音??多美好。因為你已經(jīng)感受到了。要求寫出自己的感悟和體驗。例如我曾見到有人將“公廁”寫成“公則”；有一則重慶出的胡豆簡介有一段寫到：本品是以優(yōu)質(zhì)蠶豆、芝麻、川白糖、液體、葡萄糖、植物油、辣椒、甜醬、精鹽等多種天然香料精制而成，具有酥、脆、香、甜、辣、咸鮮諸味融為一體，入口化渣，怪味無窮。例如，電視、廣告、校園橫幅、對聯(lián)。教具：洗衣粉包裝袋、“美樂多”瓶、胡豆簡介、廣告語、警示語等等 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：如果讓你去背誦圓周率，你們會背嗎？可是，有一個故事里的主人公就會背。【教學(xué)手段】多媒體【教學(xué)方法】情景設(shè)置、問題探究、閱讀感悟 【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：兩幅漫畫給我們的啟示學(xué)生回答：出示生活中人與人合作的事例得出：生活處處有合作 《一》自習(xí)質(zhì)疑，學(xué)生看書交流什么是合作？合作與分工的關(guān)系？合作的價值有哪些？（為什么要合作）在我國，為什么發(fā)展離不開合作？《二》合作探究體驗交流：了解合作的含義 活動一：書本47頁教師提出問題?！?生：“進教室里喊報告。“如果醫(yī)院里沒有規(guī)則，人們都在那里唱歌做游戲，就會擾亂病人休息。 。我們今后做游戲一定要認真遵守游戲的規(guī)則。并寫到黑板上。注意做游戲時，教師不要強調(diào)任何游戲規(guī)矩。第一篇：生活處處有規(guī)則教案生活處處有規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：，涉及我們生活的方方面面。）師：請同學(xué)們談一談剛才這個游戲我們做的怎么樣？ 生：游戲做得不好，有的同學(xué)沒傳給下一個人。師：剛才咱們一起給游戲定出了規(guī)則，下面我們按照規(guī)矩再做一次好嗎？（第二次游戲?qū)W生做的特別好）師：請你向大家介紹一種自己最喜歡的游戲，并且向大家介紹游戲的規(guī)矩。三、展示調(diào)查資料師：其實在我們身邊像這樣的規(guī)則還有很多呢。、桌椅板凳。如果人們不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生交通事故，危及人們的生命?！?生：“上課要認真聽講” 生：“考試不能作弊”等等。制作工效提高的奧秘是什么？ 學(xué)生回答：嚴(yán)密分工，相互合作 找一找：合作的含義、原因 學(xué)生回答活動二：出示麥道公司在美國以外零件組成圖思考：分工與合作的關(guān)系設(shè)什么？ 學(xué)生回答活動三：文字：天堂和地獄的區(qū)別在哪里？學(xué)生回答：有沒有合作 精彩展示：感悟合作的價值活動四：回顧歷史98抗洪場面和03抗非典場面講一講。你們想知道他是怎么樣學(xué)會背誦的嗎？故事：很久以前，有位教書先生，整天不物正業(yè)，就喜歡到山上去找廟里的和尚喝酒。包括家里的一些食品的簡介等等都體現(xiàn)了語文知識。讓學(xué)生修改這則簡介。范文： 第一篇：在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。這就是語文。在生活中，這些不都能感受得到嗎？瞧吧，這就是語文，語文的魅力。從小到老，我們也都在學(xué)語文，但卻永遠也學(xué)不完！就在我們的現(xiàn)實生活中,語文也無處不在。沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概；沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情；沒有書籍，我們無法了解諸葛亮的聰明睿智；沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領(lǐng)；沒有書籍，怎能體會更多的情感？沒有書籍，怎能了解更多的知識？沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來？語文在生活中，也是調(diào)劑生活、。動物只是本能地“活著”，而人的生活應(yīng)該是經(jīng)過思考、有明確目標(biāo)和意義的生活。(3)全面的思維方法本身就是一種哲學(xué)智慧，看待別人、分析自己等都應(yīng)該堅持一分為二的觀點。國外一本工具書說，哲學(xué)家是那些“愛提出令人煩惱的問題，并給出稀奇古怪回答的人”。面對問題(新問題和老問題)，敢想前人之未想，敢做前人之未做，“不以平常眼光看待問題，不以平常思維考慮問題，不以平常語言談?wù)搯栴}，不以平常方式解決問題”。(2)杞人憂天的故事固然不可取，但它反映出一種追問和思考，而這種追問和思考非常寶貴，它使我們的思想進發(fā)出哲學(xué)的火花?！边@說明()A、辯證法是本來就客觀存在的B、哲學(xué)思想與人們的生活密切相關(guān) C、思考的力量是巨大的D、哲學(xué)就是辯證法 答案：B 解析：A、D兩項說法有誤，C項不能反映題意。自然界變化萬千，社會錯綜復(fù)雜，有時會使人們感到像走在一片茂密的森林之中，浮云遮望眼，云深不知處，正確的前行的路在何方?這時我們需要照亮前進方向的理性和智慧的明燈。從哲學(xué)得功能上看，哲學(xué)作為世界觀得功能就是教人如何看待世界，即如何對待宇宙和人生，如何對待知識和規(guī)律，如何對待個人和社會、自己與他人。3．它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關(guān)，它總是自覺或不自 覺地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。點撥：本活