人美版美術(shù)二上小扇子說課設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 、交流、點(diǎn)評(píng)， 總結(jié)。問題2：扇子由那幾部分結(jié)構(gòu)組成。 11．欣賞各種扇子圖片及學(xué)生作品，觀察、分析、扇子有什么特點(diǎn)。 6 東漢后期扇子廣泛使用，十分發(fā)達(dá)，這時(shí)期扇子的形狀也大有改觀，這樣圓圓的形如圓月的扇子叫做團(tuán)扇，后將形如葵花，方圓，梅花，六 角，葵花等形狀的扇子都統(tǒng)稱為團(tuán)扇。 講授新課： 1．要想對(duì)扇子有更多的了解，老師現(xiàn)在就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ド茸硬┪镳^參觀，那里會(huì)給同學(xué)們帶來更多的驚喜，參觀之前發(fā)給各小組同學(xué)幾個(gè)寫有問題的紙條，希望同學(xué)們認(rèn)真觀察，認(rèn)真聽講解 ,一會(huì)將你找到的答案分享給同學(xué)們。 情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化，種類及欣賞價(jià)值中激發(fā)學(xué)生的熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣。小扇子說課稿 教材解讀： 《小扇子》一課是人美版小學(xué) 二年級(jí) 美術(shù)第三冊(cè)第十四課，教材的設(shè)計(jì)意圖是通過扇子各異的形象，魅力的圖案等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生通過欣賞，感受，設(shè)計(jì)，選材等制作過程可以充分體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)知識(shí)技能在美化學(xué)生生活上所起到的重要作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步了解扇子的文化，學(xué)習(xí)小扇子的設(shè)計(jì)與制作。 2 播放小扇子課件（學(xué)生行賞，教師講解）我國是扇子的發(fā)源地，早在遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先在烈日下勞作便隨手摘些樹葉片進(jìn)行簡(jiǎn)單扎綁用來扇風(fēng)取涼，這就是扇子的起源，我國的扇子有實(shí)物圖片記載的是遠(yuǎn)在 3000年至 4000 年前的商代，那時(shí)的扇子看起來有些
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