【正文】 下同）對英國作家狄更斯、勃朗特姐妹、哈代等的作品的思想藝術(shù)的探討現(xiàn)代戲劇（易卜生、奧尼爾）的研究莎士比亞戲劇作品評析、研究英國浪漫主義詩人和作品研究（拜倫、雪萊、濟(jì)慈等）英國19世紀(jì)現(xiàn)實主義小說家及作品研究（狄更斯、勃朗特姐妹、哈代等）美國現(xiàn)實主義作家作品研究（馬克第二篇：“漢語言文學(xué)”畢業(yè)論文題目“漢語言文學(xué)”畢業(yè)論文題目渡邊淳一作品《化身》中女性覺醒醬缸文化影響下的社會輿論傾向先秦寓言的藝術(shù)審美特征追尋心中的風(fēng)箏程朱理學(xué)對徽文化的影響陶淵明的詩酒人生湯顯祖戲劇創(chuàng)作中“至情論”與《紅樓夢》情論之比較由《源氏物語》淺談封建時代日本女性比較《喧嘩與騷動》與《追憶似水年華》作品中的時間觀探析英語縮略語對現(xiàn)代漢語的滲透“三言”婚姻愛情觀解讀漢賦和漢朝酒文化的關(guān)系及流變——以樂為本馮氏電影中的平民意識淺析《文心雕龍》中的修辭格“三言”、“二拍”的商賈文化詩中有畫——淺談王維詩歌的優(yōu)美意境簡析電視新聞報道故事化傾向中國官辦文學(xué)和民間文學(xué)的相互推進(jìn)和引導(dǎo)希臘文明與奧運(yùn)會自擬1：反義詞分類的邏輯基礎(chǔ)自擬2：取名藝術(shù)自擬3：精神分析與作家探究那些藏在“瘋女人”背后的——《簡?愛》中柏森?梅莎形象研究《紅樓夢》中讖語與人物命運(yùn)探究余華小說創(chuàng)作中的分裂西方文學(xué)中吸血鬼形象的魅力路遙作品中典型人物形象對比中國古典詩歌的悲苦情懷現(xiàn)代漢語中同音詞與一詞多義《西游記》的現(xiàn)實探究從教學(xué)角度來說，語文教學(xué)過程中生命教育的滲透淺談悲劇性童話中的大愛從《第二性》窺探女性覺醒意識論汪曾祺“風(fēng)俗體”小說的日?；瘮⑹鼋鹩刮鋫b小說中傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代意識沖突下的復(fù)雜人格從中國神話看中國古代女性地位朱淑真詩詞研究王、孟山水田園詩比較《紅樓夢》中史湘云形象分析自擬1：嚴(yán)歌苓小說《小姨多鶴》中多鶴與小環(huán)形象管窺自擬2：淺談王安憶小說中的女性意識透析古典詩詞與中國風(fēng)歌曲論波德萊爾作品中美與丑王安憶小說《長恨歌》研究《山海經(jīng)》藝術(shù)形象的原型意義張愛玲筆下的女性形象自擬1：論《金粉世家》中冷清秋的形象自擬2：談《余震》中元妮的選擇淺析《簡?愛》中的瘋女人形象淺談杜甫詩歌的語言特色希望等待幻滅：《等待戈多》與《車站》之比較《魯豫有約》、《藝術(shù)人生》、《非常靜距離》等訪談節(jié)目與中國傳統(tǒng)說話的淵源新歷史小說中的女性形象研究從王梵志詩看他的個性思想繁漪人物形象分析《紅樓夢》中大觀園與陶淵明的桃花源世界之比較自擬1：愛不盡的奇女子——淺探《聊齋志異》中的女子形象及其覺醒意識自擬2：成長的滋味——淺析曹文軒小說中的兒童形象和精神世界《紅樓夢》中女性形象與植物意象分析《老子》新解——對誤讀的糾正網(wǎng)絡(luò)語言的特征論紅樓夢中丫鬟形象《儒林外史》中的全椒方言從《虞美人》看李煜的“亡國之痛”由“杭嘉和”透視白嘉軒的人格品質(zhì)注定的悲劇——論《紅樓夢》的悲劇精神現(xiàn)代漢語中兩類修飾語語義指向辨明論李白的詩與酒論文選題《論三毛的精神世界與現(xiàn)實生活之沖突》《論王蒙的意識流小說》《從心理學(xué)角度分析沈從文的都市小說》《論李煜詞的特色及其在文學(xué)史上的地位影響》《曹操與傅玄樂府詩的比較》《論王維詩的美學(xué)特征》《論《孟子》中的比喻藝術(shù)》《論安娜從總體上看，文章具有一定的新意，表明作者確實已經(jīng)較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。內(nèi)容摘要在120－300字之間，關(guān)鍵詞在2－5個左右。4．論文題目要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。3．要求畢業(yè)論文要符合學(xué)術(shù)規(guī)范。語言必須通順。此外，選題還應(yīng)鼓勵創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。論文寫作時間要求：定選題9月15號前第一稿10月20號前第二稿11月3號前第三稿11月15號前答辯11月20號請大家抓緊時間按時間要求來完成以免耽誤答辯，影響畢業(yè)。申請畢業(yè)論文寫作的學(xué)生必須同時具備以下兩個條件：1．學(xué)生必須進(jìn)行了畢業(yè)實習(xí)，完成畢業(yè)實習(xí)的書面報告，取得社會實踐的相應(yīng)學(xué)分；2．學(xué)生必須修完課程總學(xué)分的80%。二、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)指導(dǎo)教師的資格畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)具有漢語言文學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或漢語言文學(xué)專業(yè)研究生以上學(xué)歷人員擔(dān)任。三、畢業(yè)論文寫作要求選題要求1．畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個重要的門類，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。畢業(yè)論文參考選題方向?qū)W員可以從所給定的范圍中選擇自己感興趣的一個作為自己的論文選題，也可自己確定題目。格式規(guī)范就是要學(xué)生必須嚴(yán)格按照論文的規(guī)定格式去作。畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)一般5000字左右畢業(yè)論文部分的組成：1．封面與封底畢業(yè)論文封面與封底由安徽電大統(tǒng)一配置。5．正文畢業(yè)論文正文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要比交流論文復(fù)雜，為了使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分，而且要盡可能加上小標(biāo)題，標(biāo)示各個部分的內(nèi)容要點(diǎn)。正文：一級標(biāo)題：黑體，四號；一級以下標(biāo)題及正文：宋體，五號。合格：觀點(diǎn)明確，材料較為翔實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，格式規(guī)范?？心崮戎械幕橐鲇^》《論日本人的白居易情節(jié)》《論錢鐘書《圍城》里的語言諷刺藝術(shù)》《《傲慢與偏見》中伊麗莎白的藝術(shù)形象》《論《家》中的兩種文化沖突》《淺談余華小說的死亡修辭》《論《四世同堂》祁瑞宣人物形象與覺新之比較》《論荷西對三毛創(chuàng)作風(fēng)格的影響》《李清照詞中女性形象研究》《李商隱詩歌研究》《論朱自清散文的藝術(shù)特點(diǎn)》《從社會時代背景分析羅密歐與茱麗葉的愛情悲劇的必然性》 《分析張愛玲的小說》《崔鶯鶯的性格心理及其愛情追求》《論老舍小說中的幽默風(fēng)格》《淺析錢鐘書《圍城》的語言藝術(shù) 》《論老舍小說中虎妞形象與張愛玲小說中曹七巧的形象愛情悲劇》 《論流行歌曲與唐詩中游子的故鄉(xiāng)情節(jié)》《祝?！放c中國的祭祀文化《論《聊齋志異》中的女性形象》《論宗教對唐詩的影響》《論巴金《激流三部曲》中的女性形象》《分析佛經(jīng)對中國文化的影響》《《紅與黑》中瑪娣兒特人物形象探析》《論《三國演義》中術(shù)士的形象》《論《圍城》中方鴻漸人物形象及其悲劇性格》《論《簡愛》的反叛性格及時代意義》《論張恨水《夜深沉》中主要人物的命運(yùn)悲劇》《淺析電視新聞的深度報道》《郁達(dá)夫小說感傷抒情特色成因》《論廢都的藝術(shù)特色圍城、紅樓夢、金瓶梅的完美結(jié)合》 《論老舍筆下的北京印象》《論《野草》中象征手法的運(yùn)用》《論涓生子君的愛情悲劇》《論盧新華的傷痕小說》《柳永慢詞研究》《論卡夫卡的小說藝術(shù)魅力》《論《儒林外史》的諷刺藝術(shù)及人物塑造》《論曹文軒的兒童文學(xué)的特色》第三篇：漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文參考題目漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文參考題目一、文藝?yán)碚摲较蛭膶W(xué)語言審美論（某作品語言的抒情、含蓄、象征、反諷等方面的專題）戲劇沖突（包括喜劇、悲劇、正?。┬≌f創(chuàng)造理論（包括小說的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、語言等方面專題）中國小說傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式的文化探討中國詩歌的意境分析（可對具體作品而言）作品分析某作家或作品的語言風(fēng)格研究西方現(xiàn)代文論在某作品中的運(yùn)用及分析（包括：精神分析批評、英美新批評、神話原型批評、結(jié)構(gòu)主義批評、接受美學(xué)批評等批評方法的運(yùn)用）試評方方小說試評池莉的小說1試評先鋒派的文學(xué)1當(dāng)代文學(xué)與現(xiàn)實主義1論新時期文學(xué)的現(xiàn)實主義1淺談抒情文學(xué)的意境1通俗文學(xué)漫談1試論情感在文學(xué)中的作用1儒道文學(xué)觀之比較1從“詩言志”到“詩緣情而綺靡”的邏輯發(fā)展1魏晉南北朝時期文體論概述 知音的審美賞評方法2試論韓愈的文體革新理論2白居易詩論與司空圖詩論比較2明代“真詩在民間”的提出及其影響2中國古代風(fēng)格論概述2說“意境”2也談無言之美——從“不著一字，盡得風(fēng)流”說開去2試談中國當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展 28現(xiàn)實主義新論 29現(xiàn)代主義新論優(yōu)美的實質(zhì)與特征3崇高的實質(zhì)與特征3中西悲劇結(jié)局的心理效應(yīng)3賈寶玉性格的深層心理因素3“意境”與“典型”的比較研究3中西悲劇觀比較3中國古典悲劇的“大團(tuán)圓”結(jié)局研究3影視藝術(shù)的美學(xué)特征3文學(xué)批評的性質(zhì)、特征論3論審美距離審美共鳴的心理基礎(chǔ)和生理基礎(chǔ)研究4自然主義新探4簡論形式美4略論當(dāng)代中國藝術(shù)的審美風(fēng)格4自然美的欣賞及其美育價值4審美知覺的特點(diǎn)及其在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用4美的規(guī)律對現(xiàn)代生活和藝術(shù)的啟示4審美教育在現(xiàn)代教育中的地位和作用4簡評現(xiàn)代文學(xué)中的隱瞞化傾向4文藝批評的功用價值論 50、中西文藝批評方法比較二、語言文字方向“說文解字”與漢字規(guī)范古人用字現(xiàn)象分析（通假、古今、異體、通用字）（可以某一古籍為例）古典文獻(xiàn)簡體轉(zhuǎn)繁體的注意事項漢字簡化的歷程成語語義演變析（案例分析，如“水落石出”）詞語羨余現(xiàn)象研究詞語考證（如復(fù)音詞）“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”之“斜”應(yīng)該讀什么音？（“葉音”與語音演變）在語音規(guī)范中舊讀音應(yīng)如何處理？判斷句研究綜述1以“X”為例談實詞虛化的規(guī)律（如：被、將）1元雜劇“得”字補(bǔ)語研究1近代漢語雙音虛詞結(jié)構(gòu)分析（介詞、連詞）1用典與詩詞賞析1元雜劇的修辭特色（比喻、引用、夸張、對偶）1影視?。v史?。┡_詞字幕錯誤分析1新聞標(biāo)題格律研究1語文教材、教參文言文注釋評析（商榷）1語文教材文言文注釋中的“通假字”辨析 方言知識在文言文教學(xué)中的作用2某某地方人怎樣學(xué)習(xí)普通話（提示：主要從語音的聲、韻、調(diào)方面揭示某某地方話與普通話的差異并提出辯正方音的有效方法）2試論中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)（提示：一般語文教學(xué)存在重寫作能力輕口語能力培養(yǎng)的傾向，如何在課堂教學(xué)和課外 2 活動中采取措施改變這一狀況，做過哪些嘗試，效果及規(guī)律）2語文教學(xué)中的語言分析（提示：中學(xué)語文教學(xué)存在重文學(xué)輕語言傾向，語言分析往往孤立進(jìn)行，如何綜合內(nèi)容及篇章進(jìn)行語言分析，分析要領(lǐng)及原則是什么？試以具體的課文分析為例，展開具體論述）2文學(xué)語言的規(guī)范與變異（提示：文學(xué)作品的語言的運(yùn)用往往不合一般語法，這些超出常規(guī)現(xiàn)象有些是積極的修辭現(xiàn)象——變異，有些是消極的語病——不規(guī)范，如何確立和運(yùn)用區(qū)分變異和語病的標(biāo)準(zhǔn)？請搜集具體語言材料加以分析論述）2人民日報（或其他報刊）中的語言失誤分析（提示：搜集報中字、語、句等語言失誤現(xiàn)象并進(jìn)行分析，也可就其他某一較有影響的報刊搜集材料進(jìn)行分析）2廣告理論與創(chuàng)造三、古代文學(xué)方向（一）論《山海經(jīng)》的生命意識論中國原始神話的民族意識和民族氣派論中國原始神話的生殖崇拜論中國原始神話的審美論中國原始神話中的宇宙意識論中國原始神話對自然界秩序的認(rèn)識論原始神話中的初期社會矛盾論“女媧補(bǔ)天”神話與《紅樓夢》補(bǔ)天神話的承傳、異同關(guān)系論原始神話中的男女性別關(guān)系論中國原始神話與中國地理的關(guān)系1論《詩經(jīng)》中的個人抒情形象