校園元宵節(jié)活動策劃方案及擴展資料-免費閱讀
【正文】 （進行時間3:00至4:00之間）猜餡兒：事先準(zhǔn)備5顆元宵，其中有1顆是奇怪口味，五個代表隊各派出1名代表對元宵進行品嘗并進行吃到怪味元宵的表演，各方陣針對表演進行猜測，答錯需派出一名代表，進行在帶有怪味元宵兩顆之中挑選一顆吃掉的小懲罰，而答對則有小禮品作為獎勵，本游戲環(huán)節(jié)進行兩次。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕?！净顒恿鞒獭壳捌跍?zhǔn)備，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠?；顒釉敿毩鞒蹋阂?、入場在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。：xx幼兒園元宵喜樂會。，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。二、活動正式內(nèi)容：誦一誦、說一說：班隊會課上每個班級學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。六、活動注意事項：猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。評選負(fù)責(zé)人：xx。各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動。負(fù)責(zé)人：xx、xx。主題：參觀學(xué)校各處活動地點。教師指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?，了解做湯圓的方法。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。三、活動建議及進程安排：第一階段：了解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。開學(xué)后舉辦猜燈謎活動。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。二、活動時間元宵節(jié)。二年級。三、四、五年級。自制元宵燈的評比活動?？梢杂砂嗉墐?nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的，充滿趣味的。，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)?！痘簟罚盒“嘁曰?教師做好輪廓)裝飾為主。，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放
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