【正文】 求生欲望強烈的張強經7年臥床，雖體質虛弱，終于還是戰(zhàn)勝病魔；出院時的張強雖仍然坐在輪椅上，但他臉上掛上了燦爛的笑容，兩行淚水飽含著對革命軍人無限感激之情。在強有力的合理治療措施下，通過我們這幫年輕人的“耐心、精心、細心”治療，小宇康逐漸轉危為安，患兒的父母親、爺爺多次跪倒在我們的面前，感謝我們將小宇康當作自己的親兒子一樣關心照顧，我們全體醫(yī)護人員扶起老爺爺齊聲道：“老爺爺這怎么使得，救死扶傷、全心全意為人民服務是我們消防部隊應有的職責??！”。作為一名醫(yī)護人員和一名軍人，減輕病人的痛苦就是我們最大的快樂。病人的要求就是我們的命令，病房就是我們的家，病人的疾苦就是我們的苦，減輕病人的痛苦就是我們的快樂。通過這一系列多彩的特色活動，讓學生有更多的機會去認識、參與、體驗各種德育活動的“過程”，讓學生在過程中為了一個共同的目標，齊心協(xié)力，奮力拼搏，充分展示了班級積極上進的精神風貌。以“信心”為動力勵志搞好班級精神文化建設，還要讓學生對班集體充滿“信心”。如果我們能使班級的各種物化的東西都體現(xiàn)班級的個性，都給學生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺，那么，班級文化也就如一位沉默而有風范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。用偉人毛澤東的話說就是：“無限風光在險峰。班級文化是一種潛在的教育力量，對學生是一種無形的教育影響。古人云：“橘生淮南為橘，生于淮北則為枳。注釋 ① 《語文學習報》（2005年第38期）②《列寧全集》（第20卷）③《賞識你的學生》述評（張敏坤）參考文獻：《初中語文新課程校本教研問題與指導》《語文教學通訊》（2003這不僅是教學的需要，也是協(xié)調師生情感的需要。那么，如何協(xié)調情感，增進和諧的師生關系呢?1．要尊重學生，熱愛學生。在遷移訓練中，可構建與作者對話的平臺，或贊揚，或駁斥，或補充材料，或傾吐心聲，讓學生自由傾吐情感，盡情施展才華。文學作品之所以感人，一方面在于它是作者情動而辭發(fā)的結晶，情寓于字里行間，有的直抒胸臆，情動于衷；有的借景抒情，托物言志；有的“道是無情卻有情”??另一方面是教師理性的誘導帶來情感的撞擊。古往今來,多少詩人曾用彩筆描繪春天迷人的景色?？梢娗榕c景是統(tǒng)一的。語文是最需要傾注情感的一門學科，沒有感情的契合和移入，是無法體驗到作品的情感之美的?！雹?確實，本應是所有學科思想最活躍、情感最豐富、最具激情與靈氣、最能讓學生馳騁想象的語文課堂上，教師卻刻板地按照“時代背景——段落大意——主題思想——寫作特點——課后練習”的公式，把一篇篇文質兼美的課文肢解成一個個知識拼盤，蘊涵在字里行間的情感不見了，人文性消失了，只剩下干巴巴的語言文法的訓練，寫作技巧的操練。這次省督查組到來我校進行未成年人思想道德建設工作督查，必將有助于推動我校未成年人思想道德建設工作。學生家庭教育狀況不斷改善。經常上網、迷戀網吧、玩游戲的學生明顯減少。請求區(qū)委宣傳部協(xié)調電視臺和廣播電臺根據國家和省廣電局《關于轉播少兒頻道的通知》精神，及時調整相關頻道，在黃金時段向全區(qū)轉播中央《少兒頻道》，積極制作播出有利于未成年人思想道德建設的公益廣告、電視節(jié)目、專題新聞，不斷拓寬未成年人思想道德建設的宣傳題材；嚴格控制渲染暴力、恐怖等內容的劇目，把部門節(jié)目在時間安排上調整到每晚十點以后，文化市場得到進一步凈化。六、深化德育活動體驗為加強未成年人思想道德建設，經常組織開展中小學生“學英模，做好事，獻愛心”活動，把溫暖送給急需幫助的人群；組織開展“知恩、感恩、報恩”教育活動；鼓勵中小學生為父母、長輩和有恩于自己的人做好事、盡孝心、報恩情：組織中小學學生觀看“新聞聯(lián)播”和豐富多彩的少兒節(jié)目，引導學生關心國家大事；組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，引導學生“在校做好學生，在家做好孩子，在社會上做好公民”，幫助學生樹立正確社會主義人生觀、價值觀和榮辱觀做一個有道德的人。借助德育陣地為不斷滿足未成年人精神文化需求的多樣性各學校組織學生參觀不同的教育基地(愛國主義基地”、“德育基地”、“勞動實踐基地”、“科學教育基地”、“鄉(xiāng)村青少年宮”)，讓學生接受革命歷史和傳統(tǒng)教育；各校創(chuàng)新校園文化的德育功能，讓每一面墻壁都會育人，讓每一株草木都會說話；有的學校嘗試開設法制教育展室，開辦校園模擬法庭。向家長宣講教育教學改革的理念和政策，了解學校教育與家庭教育不同的功能和范圍，明確家長育人職責。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。三、充分發(fā)揮課堂主渠道作用進一步落實德育新課程方案和課程標準堅持選拔思想政治修養(yǎng)好、業(yè)務水平高的教師作為德育課教師，落實課程標，準，保證授課時間，充分體現(xiàn)德育的首要地位。以上，是我進行課改實踐的心得體會，有些地方還存在很大的不足，還需要在以后的工作中不斷的完善，在細微處把教學工作做到最好。形成知識體系，掌握一些解決問題的技巧和方法，總結出一些規(guī)律和技能。首先，組內交流，對于組內能夠解決的問題可以小組解決，如果小組內解決不了可以全班討論，這樣的效果是最理想的?？偨Y疏理。要想很好的達到學習的效果，預習是關鍵，是基礎?！皩W案”是擺在學生面前的指南針，不僅指明學生學習的方向，而且引領學生前進的目標。主要工作如下:一、注重學案設計上好一堂課的重要前提是設計好學案。傳統(tǒng)的教案教學普遍存在著這樣一種傾向就是教學的單向性，即總以老師和課本為中心，更多考慮教師如何把課本知識講得精彩完美，而忽視了學生自主學習的意識和能力。教學重心由老師如何教轉移為如何讓學生學會、會學，用具有公開性和透明度的“學案”來溝通師生之間的教與學的關系，增強了教學的民主性和雙向交流性。老師要根據自己課堂的學習內容和學情，有針對性的進行導學，讓學生通過學案，明確自學的時間，自學的內容，自學的方法。這是一個很關鍵的步驟。如果這樣解決不了的話，老師的點拔就關鍵了，這往往就是一節(jié)課的精華。這樣可能更深刻的體會新知識，將新舊知識進行有機的串聯(lián)。我深信一份耕耘，一份收獲！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。結合各年級德育教育的具體目標內容和要求，向學生進行系統(tǒng)的政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理教育。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導。向家長宣講法律法規(guī)，引導家長運用法律知道妥善處理發(fā)生在孩子們身上的問題。積極整合利用校內外一切教育資源，組織學生參加豐富多彩的德育實踐活動。聘請老革命、老干部、老學者組成德育演講團，義務赴校宣講毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”及十七大精神，結合親身經歷講授革命傳統(tǒng)故事，受到全體師生的熱烈歡迎，已有3000多名師生接受教育。積極配合公安、文化和工商等部門聯(lián)合開展以網吧為重點的文化市場專題整治和“掃黃打非”斗爭，清理電視上不康健的影視節(jié)目和網絡上淫穢色情的網站，對所有網吧進行重新審核登記，實行“兩嚴兩查”管理制度，即嚴格執(zhí)行學校周邊200米以內不得開設歌舞廳、網吧等營業(yè)性娛樂場所；嚴格實行上網登記“一證一卡”制度，嚴禁打擊未成年人上網現(xiàn)象，部分網吧還積極推廣綠色上網過濾軟件，網吧管理取得明顯效果。從不上網或偶爾上網的學生所占例有較大提高。積極參加家長學校培訓的日益增多；重視子女教育的家長日益增多。我們將以這次督查為契機，進一步加強未成年人思想道德建設，根據督查組提出的要求，認真整改工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，進一步開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作新局面。這樣做的結果是使學生厭學，教師厭教，語文課成了硬邦邦的學科，這種以學科知識為本位的教育導致了對學生終身發(fā)展最為重要的情意的缺乏，阻斷了學生人文素養(yǎng)的形成。而這種全身心的投入，需要良好的情感氛圍作保證。這就需要語文教師在教學中利用描述性的語言再現(xiàn)情感所產生和存在的情境,從而使學生進入到作品的情境中去,使學生靈魂得到凈化,感情得到升華。杜甫的絕句?兩個黃鶴鳴翠柳,一行白鷺上青天?是大家熟悉的……”像這樣的導語,既能描繪出文章的內容,又有把學生誘導到作者對春的贊美之情中去的作用。文學作品的教學，是中學語文閱讀教學中最能觸及人的靈魂最具魅力的內容。如學了《挖薺菜》，可以《媽媽，我想對你說》為題寫封書信給作者，表達對老一輩人的理解、感激之情及新一代人對幸福的理解和新的價值觀；學了《兩小兒辯日》，可寫一篇隨感式日記，論述人不可能全知全能、沒有必要嘲笑別人，或者論述人不應迷信權威，要敢于像兩小兒那樣向權威挑戰(zhàn)等。這是增進和諧的師生關系必不可少的途徑之一?，F(xiàn)在中學生見多識廣，思想活躍，如果教師