【正文】 我社區(qū)有3家網(wǎng)吧，均設置了未成年人禁止入內的醒目標志，社區(qū)工作人員定期監(jiān)督網(wǎng)吧及周圍環(huán)境，為青少年健康成長營造良好環(huán)境。關心關愛貧困兒童的身心健康我社區(qū)積極配合上級關工委，做好大手拉小手活動，關愛社區(qū)貧困兒童的身心健康。西區(qū)以“母子樹”為主題，打造婚育文化園區(qū)。國家級教科研成果13項。在家庭、學校、社會引起強烈反響。在上級主管部門的正確領導下，我們緊跟時代脈搏、弘揚時代精神，給我校的各項事業(yè)帶來了實實在在的效果。出一期班報。去一次敬老院，慰問一位孤寡老人。表一個決心。每逢節(jié)日，向父母道一聲辛苦、讓父母享受一份感動。四、與時俱進、擴展成果幾年來，我校在未成年人思想道德建設工作中，不斷擴大成果。學校為學生每人印發(fā)一本《孝親手冊》，供日常學習體會。芳草鮮美，綠樹拂風。專門成立以校長為核心的領導小組。漠視先輩們的奉獻精神。教育技術裝備省優(yōu)部優(yōu)，設有理、化、生實驗室、微機室、體、音、美、多功能教室、德育展覽室、心理咨詢室、圖書館等100余間標準化教室。）按以上三大塊內容將材料分別收集整理； 組織“孝敬工程”活動評比：評比孝豐鎮(zhèn)“百名小孝。課間傳唱《感恩的心》等十五首感恩歌曲。每月制定出“孝親日”，書寫《孝親報告》，座談“孝親”體會。書聲朗朗，琴韻悠悠。專門成立以校長為核心的領導小組。XX年以來，我校把“感恩孝親，心靈導航”特色教育，作為未成年人思想道德建設工作的核心扎實深入的開展起來，在全區(qū)范圍內得到推廣。但同時也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設，努力工作，做出我們應有的貢獻。實行學生自主管理，既鍛煉了學生能力，又培養(yǎng)了學生集體榮譽感。上述活動的開展起到潤物細無聲的作用，德育工作的開展要有適當?shù)妮d體，寓教于樂之中，起到了明顯的德育效果?！疽粋€宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級體氛圍作為解決學生心理問題的有效方法”。通過升旗儀式，同學們在牢記歷史的同時，更加明確了報國之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強。針對高一年級的學生，我們以適應新生活為切口，實施“習慣養(yǎng)成教育”和“感恩教育”。我們能利用政治學習時間，進行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風、強師德、增師能”等主題的教育系列活動，使全體教師遵紀守法，主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。在培訓方面，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬。加強未成年人思想道德建設工作，直接關系到千萬家庭幸福和安康，關系到國家民族的興衰和未來。校圖書室藏書近5萬冊，有獨具特色的校歌、?；盏葮酥?。分管領導、政教處、班主任全體成員必須參加，工作例會主要對上月的學校工作、班級工作、學生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結，布臵當月的工作要點。三、課堂德育以課堂教學為主渠道，以活動為載體，德育學科教學貫穿日常。幾年來，我校定期與不定期堅持每學期召開一至二次家長座談會，及時了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和政教處、年級組、班級四級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。未成年人必須不斷提高自己的思想道德素質，樹立科學的人生觀、價值觀。社區(qū)請了民警給社區(qū)青少年上法制教育課。小朋友們被安縣小朋友團結互助，相互扶持的友愛精神所感動，有的小朋友表示想要寫封信寄過去慰問鼓舞他們，還有許多小朋友要給災區(qū)小朋友捐贈學習用品，希望他們能早日從返校園學習。每年三月 是“公民道德建設月”，我都會組織轄區(qū)內的小學生開展了“學雷鋒、講奉獻、樹新風、做好事”活動，在轄區(qū)打掃室內外衛(wèi)生，并對轄區(qū)內巷道也進行了大掃除，清掃巷道，清理衛(wèi)生死角，使轄區(qū)內各巷道面貌煥然一新。青少年志愿者和轄區(qū)內空巢、孤寡老人進行入戶幫扶，進行衛(wèi)生掃除、家庭整理，陪老人談心，小學生們還為老人表演歌舞節(jié)目，為老人送去了歡樂和笑聲。社區(qū)的居民和小學生們在認真聽林老師講述了汶川地震實況，以及全國人民抗震救災的親身感受。經(jīng)過我的深入調查我社區(qū)現(xiàn)在有共青團員6263人，留守兒童有143人。讓孩子們懂得我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。一、德育保證機制充分發(fā)揮“家?！甭?lián)宜作用。學校按規(guī)定配備少先隊輔導員1名，建立和完善校外輔導員制度，選聘縣醫(yī)院劉明光，交警隊張超等擔任校外輔導員，選聘城關鎮(zhèn)派出所副所長齊禎亮及司法局孟憲波擔任學校法制副校長。抓班級責任制:把校風建設工作、德育工作責任到班級，班主任是第一責任人，把課間操、衛(wèi)生、紀律流動紅旗等班級的評比活動作為班主任考核的依據(jù)，以此來激活班主任的工作積極性。抓專項整治：以學生行為的養(yǎng)成為重點，制定養(yǎng)成教育的實施方案，每周開展一個專項整治活動，營造濃厚的工作氛圍。讓每位教職工、學生及學生家長都簽定了《安全責任保證書》，有效的保證學生的在校學習和生活，從未發(fā)生一起安全責任事故。領導小組認真研究德育工作，確定德育工作目標，制定德育工作計劃，把未成年人思想道德建設工作列入學校議事日程，對工作任務逐項量化，并強調教育者不僅要傳授知識，更重要的是育人心靈。制定了《班主任考核細則》，加強對班主任的考核，并在評優(yōu)評先方面進行傾斜。社會、家庭、學校要三位一體，建立對學生思想道德教育的網(wǎng)絡，形成合力。2009年、20X年寒暑假學校組織了1000人次到蘇州、常州工業(yè)園區(qū)參加實習實訓，既鍛煉了自我，又增長了見識，學會了感恩，學會了節(jié)約，回校以后，校園精神面貌大有好轉。20X年3月組織了“學雷鋒精神、傳承精神文明”活動，發(fā)放了學習材料，出黑板報、組織學生到XX河清理白色垃圾。開辟心理咨詢知音室，為“學困生”和“留守學生”搭建心理溝通平臺。三、民主文明的學生自主管理為未成年人思想道德建設搭建平臺實行學生自主管理，完善工作網(wǎng)絡學校每年都成立校園文明糾察隊，協(xié)助學校值班領導值班，維持學校正常秩序，發(fā)現(xiàn)情況及時匯報，在廣大學生中反響強烈，起到表率作用?！?0X安徽省志愿者服務先進集體”，在20X、20X連續(xù)獲得“XX市青年志愿者服務先進集體”?，F(xiàn)有教師300人，共83個教學班，在校生4000余名。顯示出孝道和感恩在中華傳統(tǒng)道德中的重要位置，使感恩教育走進心靈。一是開展未成年人思想道德建設從打造育人環(huán)境入手。以身邊事述親情，感動了家長、感動了社會。利用校本教材，把“感恩孝親”內容融于課堂。在家庭中負長輩盡孝心，做實事，在社會上，組織學生代表赴敬老院獻孝心。未成年人思想道德建設工作匯報2xx市xx中學坐落在風景秀麗的xx市東部，始建于20世紀60年代，是隸屬二道區(qū)教育局所轄的一所集中小學于一體的標準化學校、xx市特色教育先進單位、市基礎教育名校。一些學生對中華傳統(tǒng)美德逐漸淡漠。顯示出孝道和感恩在中華傳統(tǒng)道德中的重要位置，使感恩教育走進心靈。三、營造環(huán)境，創(chuàng)設氛圍。然后，組織各班分別召開《體驗親情》觀摩班會，邀請部分家長、社區(qū)代表參加，講事實、談感受。向家長講授家教方法，開展“把榮辱觀念帶回家”活動。給父母過生日，贈