冀教版品德與社會四年級上冊日新月異的變化教學設計-免費閱讀
【正文】 趙州橋的跨徑記錄在世界上保持了 730余年，直至法國賽蘭特石拱橋建成才被打破。 深州蜜桃所以能成為 “桃中之魁 ”，是與水土條件分不開的。） 老師：我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，為了把家鄉(xiāng)建設得更加美好，我們要做一些力所能及的事情，為家鄉(xiāng)做出更大的貢獻。 （讓 同學們欣賞音頻 “春天的故事 ”、 “走進新時代 ”。 （讓大家欣賞圖片 “石家莊城市新貌 ”、 “石家莊夜景 ”。老師與學生一起收集家鄉(xiāng)變化的圖片，整理后，辦一個 “家鄉(xiāng)變化圖片展 ”，包括交通的變化、住房的變化、消費的變化、交通工具的變化。通過活動，引導學生了解自己家鄉(xiāng)交通發(fā)展的現(xiàn)狀和變化的速度，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感。 4．讓學生向家人了解家庭住房的變化和所居住地區(qū)交通的變化。 教材釋義 第 20頁的四張圖片，一張反映的是過去的平房，二張反映的是現(xiàn)在的住房，其中一張是城鎮(zhèn)住房的全景圖，還有一張反映的是寬敞的街道；通過對比，反映家鄉(xiāng)的今昔變化。 學習目標 態(tài)度： 在了解家鄉(xiāng)各方面的變化之后，使學生感受到社會發(fā)展、變化之快，體會社會發(fā)展變化給我們的生活帶來的好處，從而熱愛我們的社會，熱愛我 們的生活，熱愛黨，向往美好的生活，更加擁護黨的富民政策、改革 開放政策。 學習準備 1．學生收集的家鄉(xiāng)變化的各種照片。了解的內(nèi)容要有重點，如街道外貌、建筑、路面、樹木、景物的變化；街道的歷史沿革，有無歷史事件發(fā)生在這里，有無被保護的文物或古跡，有無歷史名人居住過；街道的商業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)發(fā) 展，產(chǎn)品類型。 （ 1）專題報告會?？梢宰寣W生以一個村或一個鄉(xiāng)的變化，去完成相關的活動。 學生：（略） 老師：同學們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境 、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經(jīng)濟收入、家用電器等方面的變化，那大家對自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢？ 學生：（略） 老師：從大家的發(fā)言中我們可以
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