【正文】 在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育，對幼兒的保育工作有一定的敏感度。每月至少聽徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。十月份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，共同備課。四、措施：每周不定時聽課，觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評，點評結(jié)合，及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處，提出個人的建議，以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動，順利完成教學(xué)任務(wù)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作，是一名幼兒園新教師。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。七月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。不斷參加各種教學(xué)活動，促進(jìn)個人素質(zhì)不斷提高。每半學(xué)期進(jìn)行一次考評活動，聽取園考評小組指導(dǎo)。在日常活動與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機(jī)。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子，能虛心請教。6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。十一、待遇優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。（詳見考核細(xì)則）平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自我教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改善意見。分層次制定目標(biāo)，明確任務(wù)。自愿組合為主。短期與長期相結(jié)合。二、總體要求從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。在羅迦老師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對計劃如下：帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自我專業(yè)發(fā)展的需要或就自我面臨的業(yè)務(wù)問題，有選取地與師徒進(jìn)行交流；２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自我成為一個科研型的老師。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。使徒弟熟悉課堂常規(guī)，能夠按照教學(xué)設(shè)計完成課堂教學(xué)任務(wù)，較好地完成教學(xué)目標(biāo)。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果，幫忙他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。篇20：師徒結(jié)對計劃師徒結(jié)對計劃作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足。：進(jìn)取參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同提高。五月份：。，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。篇19：師徒結(jié)對計劃作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。進(jìn)取探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自我的專業(yè)水平。師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改善提議。指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。篇17：師徒結(jié)對計劃作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。教育教學(xué)處事本事有待提高。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。流動偽質(zhì)三月份：四月份：、培訓(xùn)五月份：，提低觀觀課、議課水準(zhǔn)六月份：，寫一篇失落敗大大概失落敗的案例、完謙篇16：師徒結(jié)對計劃一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。我與陳巍燕（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。進(jìn)取參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。（二）自身完善方面：實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自我的學(xué)科水平，拓展自我的知識面。能夠獨立處理教材，豐富科學(xué)文化知識，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格。總之，期望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同提高！篇12：師徒結(jié)對計劃經(jīng)過為期一年的師徒結(jié)對，讓我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，如給教師的提議、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)等資料。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。高教師經(jīng)常的檢查我的備課本、課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí)，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設(shè)計教法，上好每一堂課，課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。我在聽課中做比較，反思自我的教法，及時記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫忙我了解學(xué)生對知識的實際掌握情景，及時調(diào)整授課難度。每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié)。5．在日常教學(xué)中進(jìn)取主動地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例。4．徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫忙。 減入門徒的課題 研究，師徒當(dāng)偽辦理1次/月的敘授體驗替換 。，主動和師傅交流。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文。三、指導(dǎo)老師職責(zé)在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范。9．每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取同組教師的意見并做好記錄。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。（徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課）。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。要切實擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗。，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。：以科研促提高，通過一系列扎實有效科研活動，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，[教師師徒結(jié)對徒弟計劃]篇2：教師師徒結(jié)對徒弟計劃教師師徒結(jié)對徒弟計劃師傅：冀建榮徒弟：張嬌麗二、計劃具體內(nèi)容：“師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式。，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。多實踐，潛心會教不厭讀小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新課改理念于課堂之內(nèi)。(三)自我期望通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。(二)專業(yè)成長的優(yōu)勢和薄弱方面：專業(yè)成長的優(yōu)勢：年輕有精力，像海面一樣，不斷地吸收外界先進(jìn)的理念。共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍。確定切實可行的幫扶計劃。每個月邀請師傅來聽自己的一節(jié)課，每個月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。積極參加各類比賽，并力爭獲獎。，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。、論文素材。，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善。聆聽師傅的課、交流。邀請師傅隨堂聽課、評課。有強(qiáng)烈地希望專業(yè)成長的愿望。通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。主動于師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。，主動和師傅交流。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施，為了確保“師徒結(jié)對”活動有質(zhì)量，特擬定如下活動計劃：。徒弟每月一篇心得體會。：能獨立開展班級各項工作，班級常規(guī)抓落實，家長工作細(xì)心，帶班有活力。，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。二、努力提高自身的專業(yè)技能積極主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和師傅進(jìn)行反思與討論。 拜師結(jié)對給了我們新一代教師快速成長的機(jī)會，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，本著提高思想，虛心學(xué)習(xí)的原則，我有幸與藤老師結(jié)為師徒，特制訂徒弟成長計劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。寫下這幾條，已覺得當(dāng)師傅必會十分辛苦，我應(yīng)該更加努力地成長。多反思，幫助成長，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。；熟悉教學(xué)研究方法。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。2．完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導(dǎo)幫助。3．每月向師傅提供1份典型教案，請師傅指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。10．徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)。學(xué)期初提交活動計劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料(含公開課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等)?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。篇8：師徒結(jié)對計劃1. 門徒每一個月至多聽門徒二節(jié)課，并折時 望待 敘授外熟涯的課題提沒親身的見地和定見，尋尋優(yōu)越 的辦理 要領(lǐng) ，門徒上孬課今后能折時 寫孬課后沉思。、敘授論文。5．引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中進(jìn)取主動地進(jìn)行教學(xué)反思，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例。三、師徒雙方各守其則，團(tuán)結(jié)一致。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土，我認(rèn)識了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西，學(xué)校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。經(jīng)過這樣的活動，師傅既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文。感受至深的是對教育觀念新的認(rèn)識：應(yīng)將教育落實在每一節(jié)課，每一項活動。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生。能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，制作簡單的課件運用于教學(xué)中并有所收獲。每個月底提交下個月的匯報課教案。二．實施目標(biāo)：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。篇14：師徒結(jié)對計劃作為年輕的教師，我們有夢想有活力有闖勁，但我們還存在很多不足。望待照握別，尋尋切謝親身的敘授要送，形完婚身的敘授氣勢。學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運動本事。在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流?？蒲斜臼氯?。多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的教師為師傅。，主動和師傅交流。指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事。經(jīng)過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自我的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的教師為師傅。，主動和師傅交流。：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與名教相比，我們還有很大的差距。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評比活動。（4）調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作用心性和主動性，及時幫忙徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。師傅每學(xué)期聽徒弟上課不少于8節(jié)，課后有反饋，并簡單記錄“教學(xué)推薦”。二、專業(yè)成長優(yōu)勢方面：具有必須的