【正文】 一個(gè)孩子會(huì)面對(duì)幾個(gè)“老師”，這不利于孩子對(duì)知識(shí)的掌握。孩子們?cè)谖覀冞@里了解到大山外面的世界，增強(qiáng)了他們的求知欲和上進(jìn)心，而我們也感動(dòng)于他們的淳樸善良。（1）課程輔導(dǎo)：面向小學(xué)到初中不同年齡階段不同學(xué)習(xí)情況的30多名孩子進(jìn)行教科書(shū)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)范圍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)科目。我們應(yīng)該耐心地解釋學(xué)生不理解的問(wèn)題。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點(diǎn)，一是這些孩子很少能夠自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且雙休的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限；二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。父母為孩子付了太多錢(qián)。我找不到任何語(yǔ)言來(lái)改變他們帶給我的感覺(jué)。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、日語(yǔ)、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫(huà)、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書(shū)法、乒乓球，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。第三天，我們支持教育的生活正式開(kāi)始。誰(shuí)說(shuō)我們年輕輕浮，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)我們?cè)谙笱浪锫?tīng)不到窗外的東西，只讀圣人的書(shū)？，七月炎熱難耐。在此想向愛(ài)心螞蟻志愿者團(tuán)隊(duì)提一個(gè)小小的建議。因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的一個(gè)心理期。等待面試通知的時(shí)間是最難熬的。有一天，一覺(jué)醒來(lái)，突然覺(jué)得如果一直這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結(jié)婚、生子、生活。暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5三年的大學(xué)時(shí)光，渾渾噩噩，千篇一律，沒(méi)有光彩。我們的感情在相互合作中慢慢提升。我們的義賣，絕對(duì)是對(duì)的起自己的良心，所以不必猜疑。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的游戲。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我相信自己對(duì)農(nóng)村農(nóng)民有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，而這些認(rèn)識(shí)、這次經(jīng)歷將會(huì)是我一生的財(cái)富!!!暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。拍照的過(guò)程中，看到鄉(xiāng)親們臉上滿是笑容，尤其是年齡大一點(diǎn)的老爺爺老奶奶，他們當(dāng)中，有的活了大半輩子一張照片都沒(méi)有照過(guò)，聽(tīng)到拍照，拍全家福，高興又激動(dòng)，使勁搓干癟的滿是泥土的手、沾些水梳一下頭發(fā)、拉一拉皺了的衣襟，看到這些我有點(diǎn)高興了，雖然生活的艱辛讓他們身心疲憊，但內(nèi)心還是充滿了對(duì)美的向往與追求。雖然我們的支教存在一些問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程或許沒(méi)有那么完美，但我們每個(gè)隊(duì)員在整個(gè)支教過(guò)程中都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力，為我們這次活動(dòng)奉獻(xiàn)巨大，使得支教活動(dòng)順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束。（2）在支持教育的過(guò)程中，我們的團(tuán)隊(duì)成員重新學(xué)習(xí)和鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，這也是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員文化素質(zhì)的測(cè)試和鍛煉，讓團(tuán)隊(duì)成員能夠重新測(cè)試自己，了解自己，提高自己；我們參與支持教育，成為一名“教師”，這不僅增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，鍛煉了我們的能力，包括與孩子的溝通能力、與父母的溝通能力、知識(shí)傳遞能力、解釋能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們親身體驗(yàn)“教師”這個(gè)職業(yè)的艱難與偉大，深刻理解“師、傳、教、解、業(yè)”這句永恒的名言，珍惜我們與教師之間的友誼，通過(guò)本次支教活動(dòng)，我們整個(gè)支教隊(duì)都受益匪淺，但我們的支教活動(dòng)不可避免地存在一些問(wèn)題。根據(jù)孩子們的復(fù)雜情況，我們實(shí)行小組輔導(dǎo)制，即：把孩子們按年級(jí)分組，同一個(gè)年級(jí)的分為一組，然后由我們隊(duì)員分別輔導(dǎo)，這樣提高了對(duì)孩子們輔導(dǎo)課程的效率和質(zhì)量。如果我們不能做一次，我們就不能做兩次，如果我們不能做兩次，我們就不能做三次。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧！雖然這種教學(xué)支持只持續(xù)五天，但在這有限的時(shí)間里，我意識(shí)到當(dāng)一名小學(xué)教師并不容易。當(dāng)然，除了教數(shù)學(xué)，我還上國(guó)際象棋課。學(xué)生們?cè)谡n堂上非常活躍，可能是因?yàn)樗麄兊哪挲g。剛上五年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)緊張?？粗@樣一群孩子，我們?cè)趺茨懿槐M自己的責(zé)任呢！令人欣慰的是，幾乎每天都有新生加入我們的行列。正是這樣一個(gè)仲夏季節(jié)，我們毫不猶豫地加入了支持教育的團(tuán)隊(duì)。我們不僅收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過(guò)這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì)，回報(bào)了社會(huì)，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績(jī)下滑等。上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽(tīng)這些課的時(shí)候，都感覺(jué)到特別的興奮和激動(dòng)，也一起投入到課堂氣氛中了。老師不僅要在上課之前備好課，同時(shí)也要懂得變通，要根據(jù)上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)對(duì)自己的課程做一些調(diào)整，不能完全就按著自己的教案講。但讓我欣慰和感動(dòng)的是，他們雖然聽(tīng)不懂，但在我講得過(guò)程中，他們還是很認(rèn)真聽(tīng)，盡量去聽(tīng)我講的內(nèi)容。我要教的是簡(jiǎn)譜知識(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè)。宿舍里面有獨(dú)立的衛(wèi)生間和沖涼房。各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長(zhǎng)展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長(zhǎng)的技能、實(shí)用的知識(shí)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。我時(shí)刻期待著與學(xué)生見(jiàn)面，期待著與他們一起學(xué)習(xí)，一起收獲知識(shí)和快樂(lè)在這份責(zé)任的驅(qū)使下，時(shí)刻提醒著自己還有更多的事情等待著我去做。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的隊(duì)長(zhǎng)劉博提出來(lái)的，對(duì)我們的幫助很大，每天上完課，經(jīng)過(guò)午休大家就集中在一起在辦公室開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷裉焐险n的感想，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn)，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來(lái)。走進(jìn)教室的那一刻給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有孩子們那份質(zhì)樸與純真。7月流火酷熱難耐，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。每天早上醒來(lái)，都會(huì)有著一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張望著，或者大膽一點(diǎn)的之間翻窗進(jìn)來(lái)好奇地站在我們傍邊看我們睡覺(jué)，那些就是農(nóng)村里面可愛(ài)的孩子們，我們支教的學(xué)生，農(nóng)村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是很好玩，很愛(ài)玩，男孩子一般都很調(diào)皮然后女孩子一般很蠻橫，男孩女孩一見(jiàn)面的吹胡子瞪眼的，各看對(duì)方不順眼。如果低保五保這一塊的力度加大了，他們的生活有所保障，他們的子女們也就有書(shū)可讀!雖然我也是農(nóng)民子弟，長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，可能是由于讀書(shū)的緣故，沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)去了解農(nóng)民和農(nóng)村生活。免費(fèi)拍照，就是我們?cè)谧咴L的過(guò)程中給鄉(xiāng)親們拍照片，用我們的實(shí)踐經(jīng)費(fèi)把拍好的照片洗出來(lái)以后，免費(fèi)郵寄給他們。對(duì)于學(xué)生不解的問(wèn)題我們應(yīng)耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，同時(shí)應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班，象棋班的小朋友們水平參差不齊，各個(gè)年級(jí)的都有，于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起，對(duì)于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué)，教他們擺棋，給他們講棋盤(pán)上棋子的走法等。在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也要去做助教。會(huì)上校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史，隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。在詢問(wèn)她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。下面是我在支教活?dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處，已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。暑期三下鄉(xiāng)支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告120xx年暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報(bào)告今年暑假，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的游戲。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。那時(shí)的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢(mèng)想的種子。第三天我們的支教生活便正式開(kāi)始，那天走進(jìn)教室，我印象最深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。眸子，我找不到任何詞語(yǔ)來(lái)修飾他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)，原以為會(huì)很尷尬，會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，上課時(shí)同學(xué)們很活躍，也許是年齡差不多的緣故吧，下課后同學(xué)生的家長(zhǎng)交流，才知道大部分同學(xué)都是留守兒童，父母在外打工，他們和爺爺奶奶生活在一起。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!這次支教雖然只有短短的五天，但是在這有限的時(shí)間里，我體會(huì)到作為一名小學(xué)教師的不易。我們的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，內(nèi)容涵蓋了特色指教、免費(fèi)拍照、放電影以及了解村民的收入來(lái)源和家庭情況(即走訪)，每一項(xiàng)都進(jìn)行的還算有條不紊。走訪農(nóng)家。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的粵西人，一直以來(lái)對(duì)著潮汕懷有一種神秘感，那個(gè)粵東之地，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新奇有憧憬，在坐上開(kāi)往潮州的車依然恍惚，昨天還在為著立項(xiàng)而奮斗，今天卻要啟程，昨天身在粵西，今天卻前往粵東，想看下粵東的海和我們有什么不同，粵東的人民是否也像我們粵西那么熱情好客。十一天社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，很開(kāi)心能和你們這十二位隊(duì)友一起度過(guò)這難忘的十一天，這段記憶將會(huì)賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永遠(yuǎn)的友誼，還有那一群小孩子，我記得的名字不太多，也許下一次我再去的時(shí)候你們將會(huì)長(zhǎng)大，也許也將會(huì)忘記我這個(gè)人生中的過(guò)客吧。支教生活從第一天到新街鎮(zhèn)的那頓飯開(kāi)始，我們就和那里的村民打上了交道。我們努力地給孩子們講著知識(shí)，教給他們做人的道理，把娛樂(lè)帶到了課堂內(nèi)外??真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽(tīng)，讓他們知道這個(gè)世界有多么精彩。經(jīng)過(guò)家訪，我們能夠更加深入的了解同學(xué)們的生活以及學(xué)習(xí)狀況還有我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)情況。我們愛(ài)那些孩子，就像自己的弟弟妹妹們一樣。在此，寫(xiě)上我們這次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)我11位伙伴的名字：——09年8月10號(hào)第三篇：暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為了體驗(yàn)做老師的榮耀與辛苦，我特意報(bào)名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)。介紹完自己后，我們提著自己的行旅來(lái)到宿舍，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪。我這次是來(lái)教音樂(lè)的。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)譜知識(shí)，像音階、音符、休止符、符點(diǎn)的簡(jiǎn)單介紹。再次是準(zhǔn)備不夠充分，我可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識(shí)，不管是成績(jī)好還是成績(jī)不好的。如何說(shuō)，怎么表達(dá)也是很重要的。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段。經(jīng)過(guò)第二天的休息，一路上的疲勞早已消失