小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——有趣的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 就是把一樣?xùn)|西和另一樣?xùn)|西比。觀察rsquo?！ ∪?、拓寬語(yǔ)境，鼓勵(lì)質(zhì)疑 學(xué)生不敢質(zhì)疑，主要有兩種心理：一是自尊心理；二是緊張心理。mdash?！ 。ㄟ@一部分的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明扼要，在不知不覺(jué)中營(yíng)造了一個(gè)似朋友般面對(duì)面交流的平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。mdash。在教學(xué)這篇課文時(shí)，我注意利用情境教學(xué)，取得了一定果?！ 。◣煱鍟?shū)mdash。mdash。整個(gè)教學(xué)情境的鋪設(shè)由始而終，激發(fā)學(xué)生興趣，適合小學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)。由于學(xué)生非常投入： 奇怪，我在其它地方都能看到那種吃旁小的昆蟲(chóng)的，怎么會(huì)在這個(gè)島上就看不見(jiàn)呢？到底是什么原因呢？從語(yǔ)氣到表情，學(xué)生可以說(shuō)表演得非常精彩。 如在學(xué)習(xí)課文第三節(jié)時(shí)，師問(wèn)：你覺(jué)得達(dá)爾文找到答案容易嗎？你是從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)的？大部分學(xué)生都能找到許多反復(fù)終于，可是趙子涵卻把小手舉得高高：老師，我有補(bǔ)充！他的小臉因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅，我覺(jué)得lsquo。mdash。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文五
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