【正文】 實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。對(duì)泥樁的處理比較簡(jiǎn)單，基本上都是挖掉上面的一部分，大概有一米，然后再上面進(jìn)行接樁，接樁的過(guò)程就是樁的混凝土澆注過(guò)程，沒(méi)有太多的技術(shù)含量。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后還要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，所以看圖對(duì)我們說(shuō)確實(shí)很重要，大家也都很認(rèn)真的看。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如下圖。最引人注目的就是屋頂上吊著的噴淋，還有預(yù)留出的安放防火救火設(shè)施的空洞。老師根據(jù)考勤和作業(yè)完成的情況進(jìn)行考核。經(jīng)過(guò)實(shí)地的考察，我不僅了解了梁柱板的澆筑建設(shè)過(guò)程和受力原理，更加深刻的體會(huì)到在建筑設(shè)計(jì)里要考慮建筑構(gòu)造，建筑施工，不能夠天馬行空的畫設(shè)計(jì)圖。沉降縫只是混凝土斷開，鋼筋不斷開。次梁鉚接在主梁上，次梁上可以豎墻。圖9：噴淋消防設(shè)施每層的噴淋都已經(jīng)安裝好了，我發(fā)現(xiàn)噴淋噴頭離地面的高度很低，后來(lái)查詢得知“除吊頂型噴頭及吊頂下安裝的噴頭外，直立型、下垂型標(biāo)準(zhǔn)噴頭，其濺水盤與頂板的距離，不應(yīng)小于75mm，且不應(yīng)大于150mm。在頂層可以看到已經(jīng)澆筑好的外墻，但是林工說(shuō)這個(gè)建筑的外墻厚度（指沒(méi)有外包之前）只有100，而一般建筑外墻的厚度至少200，以防滲水。圖1：圖書館平面布局草圖圖2：室內(nèi)中庭在功能上，建筑地下一層為停車庫(kù)，地上一層為教室、展廳和報(bào)告廳，展廳位于中間，其中報(bào)告廳形式是階梯式的，可容納290人。老師說(shuō)到工地上，要觀察建筑物的基礎(chǔ)、墻體、樓地面、樓梯、屋面、門窗及細(xì)部構(gòu)造的做法，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，加深理解。再就是計(jì)算圖紙繁雜的鋼筋時(shí)，要注意不要重算漏算，按照一定的順序進(jìn)行計(jì)算。我所在的項(xiàng)目是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體結(jié)構(gòu)之間有一條變形縫，而左右兩邊結(jié)構(gòu)的抗震等級(jí)是不同的，這就直接導(dǎo)致鋼筋計(jì)算中Lae的取值不同，而我最開始就沒(méi)注意這點(diǎn)，導(dǎo)致后面很多地方計(jì)算錯(cuò)誤。施工員在這個(gè)過(guò)程中跟我們提過(guò)不少由于放線錯(cuò)誤導(dǎo)致基礎(chǔ)偏位的例子，并在我們操作的過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。之后就被安排到項(xiàng)目部，剛過(guò)來(lái)的前面十來(lái)天真的可以用游手好閑來(lái)形容，每天自己都不了解自己在晃悠什么，那段時(shí)間我對(duì)這種安排頗有微詞，因?yàn)椴⒉皇堑谝淮紊瞎さ?，之前自己在假期的時(shí)候同樣在工地上實(shí)習(xí)過(guò)，很多時(shí)候我覺(jué)得我可以自己在第一現(xiàn)場(chǎng)吸收的知識(shí)已經(jīng)差不多了，如果沒(méi)有一個(gè)人提點(diǎn)，很多東西是沒(méi)辦法看出問(wèn)題的，但施工員又不可能象老師教學(xué)一樣一個(gè)個(gè)問(wèn)題的向你闡述。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。我們實(shí)踐所在的公司是正大地基基礎(chǔ)檢測(cè)有限公司，主要檢測(cè)樁基基礎(chǔ)，實(shí)踐工地為安陽(yáng)滑縣百得新農(nóng)村建設(shè)基地，我們?cè)谀抢锕灿?jì)十五天，完成了三棟樓的監(jiān)測(cè)工作，分別是8號(hào)樓、19號(hào)樓和20號(hào)樓，每棟樓都有甲方指定抽檢6根，共計(jì)18根，每天完成兩根的檢測(cè)，中間由于幾天的陰雨而暫停工作，在完成滑縣的工作之后，我們轉(zhuǎn)向了周口商水，在那里只需完成一棟樓的檢測(cè)，隨機(jī)抽檢6根，三天測(cè)完。各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。只要自己一直去實(shí)習(xí)就可以，在實(shí)習(xí)懂得了之后，運(yùn)用到實(shí)際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來(lái)取得成功！第4篇：建設(shè)工地實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介我這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些，我也對(duì)自己未來(lái)的工作與發(fā)展有了更清醒的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我以后朝自己的目標(biāo)奮斗的決心。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。初到工地幾天后，歷經(jīng)了最初那陣新鮮感后，我突然感到了無(wú)所適從。其次，我懂得了我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。比如地面工程施工工藝流程、墻面裝飾施工工藝流程、懸吊式頂棚的施工工藝流程等。對(duì)于這方面，我和工程師眼光不同，我只看到了表面，而工程師更關(guān)注的是內(nèi)在。我向工人咨詢了一些問(wèn)題。我聽了很興奮，能有所收獲不正是我的目的嗎？單調(diào)的生活中，時(shí)間總是飛逝的。實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、下工地等一些實(shí)踐?？偨Y(jié)一句話：吃得苦中苦，方為人上人。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。模板設(shè)計(jì)：（一）施工準(zhǔn)備：1）放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，并以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。（9）摻外加劑混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，減少水分蒸發(fā)，減少干燥收縮。（2）水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。但加筋后結(jié)構(gòu)內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向前輩們學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。梁柱節(jié)點(diǎn)處必須有加密箍200共15道，拉勾600梅花狀布置。這時(shí)我們仔細(xì)觀察了鋼筋綁扎的過(guò)程，柱箍筋100，每條柱29個(gè)，第一個(gè)箍距地面（板面）50mm，柱內(nèi)主筋排距相對(duì)并均勻，拉勾，每隔一道箍筋放置一個(gè)，梅花布置。柱豎向受力筋綁扎接頭時(shí)，在綁扎接頭搭接長(zhǎng)度內(nèi)，綁扣不少于3個(gè)，綁扎要向柱中心；墻筋綁扎前在兩側(cè)各搭設(shè)兩排腳手架, 米,腳手架上滿鋪鋼腳手板,使操作人員具有良好的作業(yè)環(huán)境。第二篇：工地實(shí)習(xí)報(bào)告工地實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)間： 地點(diǎn)：南通職業(yè)大學(xué)新建5號(hào)宿舍樓今天我們的造價(jià)老師褚老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)參觀了育才新建宿舍樓的工地，地基基礎(chǔ)部分已經(jīng)完工。排架體系常用于高大空曠的單層建筑物如工業(yè)廠房、飛機(jī)庫(kù)和影劇院的觀眾廳等。燒結(jié)普通磚：由粘土煤矸石或粉煤灰為主要材料經(jīng)過(guò)燒制成實(shí)心或孔隙率不大于25%且外型尺寸符合規(guī)定的磚，尺寸240mmX115mmX53mm；燒結(jié)多孔磚：由粘土煤矸石或粉煤灰為主要材料，孔隙率不小于15%，孔直徑小而數(shù)量多，主要用于承重部位的磚。樓下擺著許多混凝土砌塊，這些砌塊一面平整一面開孔，有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)砌磚的時(shí)候要建筑有十八層高，總建筑面積25萬(wàn)平房一千三百八十多套，建筑頂部模仿峨帽子。這里的樓梯都是梁板式樓梯，所謂梁板式樓梯，即樓梯板下有梁的板式樓梯。進(jìn)入室內(nèi)，那是一套兩室一廳的戶型。依建筑技術(shù)規(guī)則規(guī)被視作欄桿的作用，如建筑物在上、而主刻意加高女兒墻，并對(duì)起裝飾作用。一位工地負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀并給我們講解。隨著全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的不斷深入，城市的房屋，橋梁不斷建造更新，一座座高樓拔地而起，一條條道路出現(xiàn)，一座座橋梁橫跨水面。第一篇：工地實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。人們對(duì)建筑的美觀舒適以及功能的追求不斷在升級(jí)，我們只有掌握好專業(yè)知識(shí)，才能滿足人們的現(xiàn)代要求。工地前有一大坑，內(nèi)有數(shù)十根管道，大小不一，這是管道聚集池，方便之后施工。不上人的女兒墻的面裝飾作用外，還固定油氈。廚房間稍稍有些狹窄，窗戶都是采用的雙層設(shè)計(jì)，中間有一簾百葉窗，這樣的設(shè)計(jì)有個(gè)弊端，就是不容易清洗。梁板式樓梯是梯段踏步板直接擱置在斜梁上，斜梁擱置在梯段兩端的樓梯梁上?？偣こ虄赡甓嗳晕纯⒐?，這也是梁空間框架或空間剪力墻所組成，在水起整體空間作用的抗側(cè)力構(gòu)件?？招拇u：由粘土煤矸石或粉煤灰為主要材料，孔洞較大，孔洞率大于35%的燒結(jié)空心磚，用于圍護(hù)結(jié)構(gòu)。其柱頂用大型屋架或桁架連接，再覆以裝配式的屋面板，根據(jù)需要，有的排架建筑屋頂還要設(shè)置大型的天窗、有的則需沿縱向設(shè)置吊車梁。在工地前面集中時(shí)，大門邊豎了一個(gè)大大的牌子——七牌一圖。完畢，老師帶領(lǐng)我們?cè)诠さ厣限D(zhuǎn)了一周，了解了鋼筋的加工制作，鋼筋的加工機(jī)械有鋼筋切斷機(jī)、鋼筋焊接機(jī)、滾絲機(jī)。并綁牢。插筋200。第三篇：2015工地實(shí)習(xí)報(bào)告2015工地實(shí)習(xí)報(bào)告第1篇：建筑工地實(shí)習(xí)報(bào)告 第一次到工地實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。實(shí)習(xí)報(bào)告是：建筑施工實(shí)習(xí)總結(jié)。而且如果鋼筋的直徑細(xì)而間距密時(shí)，對(duì)提高混凝土抗裂性的效果較好。（3）水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強(qiáng)度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來(lái)補(bǔ)充。許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們?cè)诠こ虒?shí)踐中應(yīng)多進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)對(duì)比和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會(huì)更加簡(jiǎn)捷、經(jīng)濟(jì)。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中?，F(xiàn)在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測(cè)量任務(wù)，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)能力的考驗(yàn)。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。實(shí)習(xí)一個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。第3篇：暑期工地實(shí)習(xí)報(bào)告范文在酷暑中我又迎來(lái)了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。很快，兩個(gè)星期過(guò)去了。比如，我看到一位工人在用錘子敲大理石瓷面，當(dāng)時(shí)我很好奇，問(wèn)后才知道那錘子是膠做的。在二樓，我發(fā)現(xiàn)原先裝配好的門框全被拆掉了，監(jiān)理說(shuō)，那是為提高耐火等級(jí)。大學(xué)是緊張而又充滿期望，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。在這次工地的實(shí)踐活動(dòng)中我了解到有些師傅是初中畢業(yè)就離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母來(lái)到工地當(dāng)建筑工人，他們承受了巨大的壓力在工地中辛苦勞動(dòng)，沒(méi)有像我們能在父母懷里撒嬌，能享受“小皇帝”“小公主”的待遇，他們過(guò)早地體會(huì)到工作得艱辛，這些無(wú)疑是他們?nèi)松囊还P寶貴財(cái)富。再加上那幾天一直陰雨連綿，呆在工地也沒(méi)多少事可干，心中不免生出幾分無(wú)聊。這次實(shí)習(xí)