【正文】 如明洪梅老師在講解“進(jìn)位加法”27+8，8+27，85+9時都充分做到了放手?！白觥笔菑埰嚼蠋熥畲蟮淖兓坏v課激情四射，更是讓學(xué)生動靜結(jié)合，動手與動腦結(jié)合，在提示“為什么要向十位進(jìn)一時”，她讓學(xué)生有小棒擺一擺，捆一捆，放一放，理解個位上有幾個一，十位上有幾個十，個位的十哪去了，十位的十哪來的，這個“從哪兒來到哪兒去”問題搞明白了，學(xué)生對進(jìn)位的理解也就透徹了。學(xué)習(xí)按“講座—上課（2節(jié)）—評課—反思—再上課（1節(jié)）—評課—總結(jié)（說感想，制簡報）”的模式進(jìn)行。平時寫好理論摘教學(xué)方面，由于教數(shù)學(xué)的時間不長，教學(xué)經(jīng)驗方面就免談了，不像人家那樣輕車熟路的，擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗，著重在學(xué)生輔導(dǎo)上下功夫就能取得很好的教學(xué)成績，可是我只有認(rèn)真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備，可是上課下來，才覺得總有不足的地方，使我的課堂不是很滿意，所以教學(xué)效果不是很好，達(dá)不到我預(yù)期的教學(xué)效果，每節(jié)課后我都這樣總結(jié)一點課堂經(jīng)驗，以促進(jìn)后面的教學(xué)工作有所改進(jìn)，希望課堂教學(xué)變得慢慢好起來。注重學(xué)生在評價中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價。三、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作。下面就結(jié)合自己的教學(xué)與這次培訓(xùn)談點收獲?？傊瑖嘟o了我一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用。最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。他們對小學(xué)語文的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。國培個人研修總結(jié)20111222 10:11:112011年我有幸參加了“國培計劃”回顧培訓(xùn)期間的點點滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。為期兩個月的網(wǎng)絡(luò)研修已接近尾聲，一路走來有太多的感慨，太多的遺憾和太多的收獲，在這即將告別研修第一階段的時刻，我將自己的本次研修做一總結(jié)。作為教師教書育人是其職責(zé)，但做得好與不好，這完全在于每個人良心，“做一天和尚撞一天鐘”、“兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)”這兩種工作態(tài)度與自身的修養(yǎng)是離不開的。短暫的班主任工作結(jié)束了，但我深刻體會到班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效，更專業(yè)、更出色。學(xué)員們精彩的結(jié)業(yè)匯報給外院的老師留下了深刻的印象。為保證國培計劃順利進(jìn)行，周日晚7點組織學(xué)員點名，周一上午我親自檢查出勤，周五下午上課前檢查考勤，并將請假，遲到，曠課的學(xué)員名字記下作為評優(yōu)的依據(jù)。班上學(xué)員年齡懸殊很大，專業(yè)水平也不一樣。其中男生17名，女生60名。學(xué)習(xí)是個漫長而艱巨的事情，要想憑借一時半會的學(xué)習(xí)就獲得很大的提高，那是不可能的。英語的發(fā)音大都在口腔比較靠后的位置，因此發(fā)音比我們漢語的要費勁。從我們學(xué)校這幾年的實習(xí)生的學(xué)習(xí)情況就可以看出來：以前的實習(xí)生大都是來實習(xí)，有的是來玩的；而現(xiàn)在的學(xué)生大都非常認(rèn)真，要不在認(rèn)真實習(xí)，要不就在很努力地準(zhǔn)備考研。研修還在繼續(xù)，我前進(jìn)的路還在延續(xù)，學(xué)海無涯，永無止境，來自專家的諄諄教誨，來自同行的傾情相助匯成一股股沁人心腑的暖流，匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角，一直支持和激勵著我。我會不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習(xí),把英語教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索英語教學(xué)中的問題。通過這次的“國培”研修，使我對新的教育理念有了進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，同時也給了我一次由新型教師逐漸向?qū)＜倚徒處煶砷L的機(jī)會，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。二、“國培”研修讓我增強(qiáng)了投身英語教學(xué)的興趣和信心。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點，采用不同的教育方法。在山東師范大學(xué)里半個月的培訓(xùn)期間，感受到現(xiàn)在的大學(xué)生活并不像很多人想的那么輕松。我們在山東師大的語音練習(xí)軟件中有一個練習(xí)程序，如果你讀的不對的話，就會反復(fù)重復(fù)，不再往后進(jìn)行，只有等這個音發(fā)準(zhǔn)了，才能繼續(xù)往后進(jìn)行。其實，我們學(xué)生都有早讀，在學(xué)生早讀的過程中我們也都可以練習(xí)英語的讀音。我有幸成為國培英語研修班的班主任。在班會上我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)國培計劃研修學(xué)員手冊：包括學(xué)校簡介，學(xué)員生活指南，學(xué)員管理制度：考勤和請假制度，考核辦法等；隨后組建英語研修班臨時班委，共6人，他們分別是徐治華班長（來自黃梅），陳靜副班長（浠水），王春艷學(xué)習(xí)委員（安陸），覃兆平宣傳委員（長陽），李曉玲生活委員（陽新），馮波文體委員（麻城）和組建臨時黨小組，他們分別是張峰黨小組長（安陸）曾海燕宣傳委員，衛(wèi)娟組織委員（黃石）。三個階段的培訓(xùn)，使學(xué)員們的理論知識和專業(yè)水平得到了快速提升。英語研修班的學(xué)員心聲，學(xué)習(xí)心得總能第一時間在《國培簡報》和網(wǎng)站刊登，這樣不僅增進(jìn)了學(xué)員間的相互交流，還增強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的氛圍。開班第二周在國培辦組織下，我積極組織我班長陽學(xué)員8個女生排練“巴山舞蹈”參加了國培辦組織的聯(lián)歡晚會，黃梅的同學(xué)演唱了黃梅戲“夫妻雙雙把家還”，受到學(xué)員的好評；班委文體委員馮波組織學(xué)員和外院老師乒乓球賽獲第一名；組織長陽學(xué)員排練“巴山舞蹈“參加外院“平安夜”新生聯(lián)歡晚會；鼓勵學(xué)員們參加校藝術(shù)節(jié)文藝晚會，取得了第一名的好成績；和語文班聯(lián)合排練巴山舞蹈參加“國培結(jié)業(yè)”匯報演出晚會。原來，在教學(xué)中總是以自己為中心，以自己對教材的理解，傳授知識，雖然不會出什么差錯，但通過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真是“學(xué)無止境，學(xué)海無涯”呀！我將自己的疑惑提在“發(fā)起話題”中，一時間，解疑答惑的同仁的真知灼見，讓我茅塞頓開！看來，互動交流在學(xué)習(xí)和教學(xué)中都要大力提倡，不能讓我們的課堂成為“一言堂”，不能讓我們成為學(xué)習(xí)的“孤獨者”。我們教師應(yīng)該努力地去做做“學(xué)問”，這樣才能提高自己的學(xué)識，補(bǔ)充自身的缺陷，適應(yīng)社會的發(fā)展，從而更好地為學(xué)生服務(wù)、為課堂服務(wù)、為培養(yǎng)國家棟梁之重任奮斗！通過這次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到自己仍需要不斷的學(xué)習(xí)，特別是隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識和業(yè)務(wù)水平，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的需求，也許常常會在學(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬。三、研修讓我體會到有付出就會有收獲從研修開始到現(xiàn)在，我每天都會擠出4小時以上的時間進(jìn)行研修，每天登錄平臺數(shù)十次，點評作業(yè)、發(fā)表評論六、七十條，截止目前為止，共發(fā)表評論近2300條，協(xié)助班主任辦簡報7期，發(fā)公告26次，感言32篇，經(jīng)常在提問與解答專區(qū)解答學(xué)員的疑惑，我的精彩評論在課程簡報、班指簡報、教研快報上多次被引用，受到學(xué)員和專家團(tuán)隊的一致好評，研修中提出的多條建議都得到了專家的認(rèn)同，在班主任指導(dǎo)教師之家評選的今日