【正文】 十月：；“小組合作學(xué)習(xí)實效性研究與實踐”課堂教學(xué)展示活動；（英語、綜實）評選及教學(xué)研討活動； ； ；；、五六年級書寫比賽活動； ； 十一月：； ； ；“小組合作學(xué)習(xí)實效性研究與實踐”課堂教學(xué)展示活動； “三小”評選及學(xué)生綜合素養(yǎng)展示活動； ； 。（五）強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確立質(zhì)量興校意識，逐步強化師生的質(zhì)量意識。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成將納入教師課堂教學(xué)評價。強化作業(yè)教學(xué)改革?；顒拥男问娇刹痪幸桓?，示范課引領(lǐng)、公開課研討、研究課探討、匯報課落實，舉行教師賽課、我的課堂教學(xué)展示、同課異構(gòu)、分片聯(lián)研等活動，利用多種課例打磨方式，開展群體參與的課堂教學(xué)研究活動，提升課堂教學(xué)的實效性。（二）大力開展實效教研活動，推進高效課堂構(gòu)建，以校本教研為主要組織形式，搭建課堂研究平臺，大力開展高效課堂教學(xué)的研討活動。建立結(jié)對幫扶機制，制定切實可行的幫扶措施，采用捆綁評價的考核辦法，促進骨干教師及青年教師的共同成長。每學(xué)期要讀一本教育教學(xué)專著，寫一篇讀書心得，理論學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字，組織一次新課標(biāo)內(nèi)容測試，并將上述內(nèi)容納入教師業(yè)務(wù)檔案，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)提升。定期舉行質(zhì)量檢測，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)求高效。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學(xué)能手示范課。主要工作及措施：一、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長（1）學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進修，自培自練，加強校本培訓(xùn)，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。配合教導(dǎo)處進行教學(xué)檢查。配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。精心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設(shè)計要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機會。，提高教學(xué)質(zhì)量。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項學(xué)科評比。加強各年級后進生的輔導(dǎo)。繼續(xù)研究小學(xué)生通過PEP教材學(xué)英語的遺忘率，重視教學(xué)過程中的滾動復(fù)習(xí)呈現(xiàn)。共同研究，一起進步。加強教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責(zé)任制落實，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”加大三四年級英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個重點（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學(xué)過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴(yán)；求精），努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。新的學(xué)期，新的任務(wù)，我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點，針對學(xué)校的實際情況扎實開展工作，力爭使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。二是注重校本培訓(xùn)。首先，學(xué)期初學(xué)校將對全體任課教師進行校本教研的專題培訓(xùn)，尤其針對“六步驟”磨課，為老師們進行細(xì)致講解，讓老師們進一步明晰“六步驟”磨課過程，掌握各環(huán)節(jié)的具體實施措施，增強“六步驟”研究的實效性；其次，加強教研組內(nèi)的集體備課，學(xué)校要求每次集備都要目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，任務(wù)具體，確保各組備出效率，備出效果；同時，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動的督查和指導(dǎo)力度，針對教研活動的開展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指導(dǎo)研究活動。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師，又有教師預(yù)約單元研究課，每周一上午，各教研組將周單元研究課周報表上報教務(wù)處，教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群，鼓勵老師們積極參與聽課活動。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，科學(xué)合理安排好教師的工作，確保課程實施過程與課程計劃的一致性；同時，做大做強特色課程，深入開展“1+10+N”語文課改，推進語文閱讀改革。元月份：。十月份：“春花杯”賽課。，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。具體工作措施：一、開展“六個一”活動。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。具體工作內(nèi)容：一、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。，更好地體現(xiàn)教材。“五認(rèn)真”檢查工作十一月份：（期中考試）。三、主要措施強化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平。一是學(xué)校將繼續(xù)堅持推門聽課制度，走聽隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。一是加強教研組建設(shè)。加大教師培訓(xùn)力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。其次，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級、走進班級了解學(xué)情，分析學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大對學(xué)生的日常管理力度。一月：迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測；做好期末檢測工作；做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實學(xué)?！耙詫W(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級教學(xué)模式，提高課堂效率。面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。組織好教師參加各級教研活動，多學(xué)習(xí)求進步。著手申報課題“文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語發(fā)展性研究與實踐”。一如既往地培養(yǎng)好青年教師，組織參加縣青年教師基本功比賽。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。按學(xué)校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。加強理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高師資隊伍素質(zhì)，推動教學(xué)改革。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組教師共同提高。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。組織教師開展集體備課活動，加強教師集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。三、主要工作安排：九月份：組織教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度。配合教導(dǎo)處進行教學(xué)檢查。一個中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識，積極推廣所學(xué)。備課做到功在課前。（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。（4）評優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評選，評出