小手拉大手文明我先行征文活動例文-免費閱讀
【正文】 難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個統(tǒng)一體。闖紅燈發(fā)生交通事故，別人休息時吵鬧，公共場所大聲喧嘩，潔白的墻壁上印上自己的鞋印、腳印，檳榔汁往墻壁上吐，破壞公共設施，毀掉通訊設備，走路踐踏花草、歪七歪八，穿著不修邊幅，頭發(fā)奇型怪狀。清朝時候，李鴻章出使俄國，在一公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。二、文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。東城街道中心小學大隊部2014年3月31日第五篇：我?！靶∈掷笫?文明我先行”宣誓啟動儀式我?！靶∈掷笫?文明我先行”宣誓啟動儀式老師同學們大家好！今天我省教育系統(tǒng)舉行“小手拉大手文明我先行”大宣誓活動，這是一件意義十分重大的事情。愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起。七、組織領導本次有獎征文活動由市文明辦、市教育局、市城管局、團市委、武漢晨報社、現(xiàn)代少年報社共同主辦，并成立辦公室，設在市文明辦協(xié)調(diào)處和現(xiàn)代少年報社，負責征文活動的日常組織協(xié)調(diào)工作。網(wǎng)上投票。征文投稿采用電子版形式，地址為：五、獎項設置本次征文比賽分高中組、初中組和小學組，各設一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名、優(yōu)秀獎30名，另設最佳組織獎10名。（區(qū)直學校直接發(fā)到基教科）。學生和家長普遍認識到我市中小學生是塑造海南國際旅游島新形象的主人翁，是城市的未來和希望，自己是城市的主人。四、活動的體會和收獲存在問題。6月份確定為“班級禮儀知識學習月”，政教室牽頭。2月份確定為“師德建設月”活動，校長室、政教室和教導室牽頭。二、提高認識，明確意義7日晚上8點，由黃校長主持召開了全體師生校園廣播會議，宣讀、解讀《瓊海市教育系統(tǒng)“小手拉大手，文明我先行”宣誓啟動儀式方案》的通知和我校《小手拉大手，文明我先行》活動方案，做了重要講話，指出“今年，是我省全面建設國際旅游島的重要一年，在這個重要時刻，“海南文明大行動”正式啟動，是一件十分有意義的事，是每個海南人民的神圣職責和光榮義務，讓我們行動起來，傳播文明的種子，做文明好教師，文明好學生，為早日把海南建設成為和 1諧的國際旅游島而增光添彩”。課間操回來后，我確發(fā)現(xiàn)我的筆袋里少理我兩根熒光筆，我怒火一下被點燃了，目光移到他身上。突然，一面顯眼的紅旗映入眼簾，插在汽車前箱蓋上，飄揚著，仔細看，那是五星紅旗，一輛，兩輛，三輛，五星紅旗在汽車擋風玻璃上飄揚著！整條道路頓時被國旗鮮艷的紅色渲染著紅色和代表著國人對日本的狂妄的憤怒和他們被激起的愛國熱情，看著紅旗，我感動了。學校開展了科技節(jié)活動，比賽“水火箭”，同學們積極參加，在準備的那幾天里，籃球的落地聲和追跑的腳步聲都蕩然無存。他怎能做這種事！下課后，我走到他跟前說：“還我筆！”“什么筆?””“你心里清楚！”他一臉疑惑地看著我，在我看來，他是在裝模作樣。為本次活動進行了大張旗鼓的宣傳和指示，做到行動有認識，落實有專人，活動有成果。“德高師者”，突出教師在文明教育中的領頭雁作用，通過教師優(yōu)雅的舉止和文明的言行，帶動學生的文明行為，推動學校的風尚形成。每周一周會課定為文明禮儀知識學習課，引導學生懂禮、行禮、會禮、愛禮，爭做知禮小公民。其一是認識有待進一步深化。文明連著你我他，創(chuàng)建更是靠大家。征文稿件須用統(tǒng)一封面（見附件三）；標題為小二號黑體字，正文為三號仿宋體字；主題、內(nèi)容、形式、字數(shù)要求見武文明辦[2011]34號文；各區(qū)直學校至少8篇，各初中學校和中心小學至少5篇，其他學校至少2篇。獲獎選手將頒發(fā)榮譽證書和獎金，組織獎頒發(fā)獎牌。12月初，全部征文匯總后，在武漢文明網(wǎng)上接受群眾投票。2011年10月28日附件二蔡甸區(qū)“小手拉大手 文明齊步走”助推城管革命有 獎 征 文 信 息 登 記 表單位：填表人：附件三征文題目：作者姓名：作者性別：所在區(qū)街：學校名稱：所在班級：指導老師：聯(lián)系電話：第四篇：“小手拉大手,文明用水我先行”活動倡議書“小手拉大手，文明用水我先行”活
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