家風(fēng)助我成長-免費(fèi)閱讀
【正文】 后來，誤會消除，人家對媽媽感激不盡。兩個家族的家風(fēng)截然不同，兩個家族的成員一代接一代在不同的家風(fēng)中潛移默化地成長，父傳子，子傳孫，子子孫孫相融洽，致使了愛德華家族讓人尊重、愛慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。這也是姥爺告訴媽媽的。正如一個家庭需要家風(fēng)一樣，每個學(xué)校都要有自己的校風(fēng)、級風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。”“我認(rèn)為在家孝敬父母，幫媽媽捶捶背就是好的家風(fēng)。學(xué)校是一個大家庭，老師就像爸爸媽媽一樣，關(guān)心愛護(hù)著自己的孩子——作為學(xué)生的你們。后來，爸爸告訴我，他小時候家里也停過一次電，那時候他和我的反應(yīng)一樣，也說了一句“來電了”，爸爸的爸爸，也就是我的爺爺，狠狠地訓(xùn)斥了爸爸，當(dāng)然，爺爺也說了一句“你沒有認(rèn)真寫作業(yè)”?！芭?！” 又是一聲巨響，冰箱也發(fā)出了“滴”的一聲?！鞍职?，是跳閘了還是停電了呀？”我小聲地問正在修理電閘的爸爸。她說這樣才不會讓別人等我們。記得小時候，有一次，我吃完香蕉皮隨手扔在地上?？墒且涣私?，母親根本就沒給我“吃小灶”，“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導(dǎo)她呀!”那么，秘密在哪兒呢?還是氛圍——每天媽媽輔導(dǎo)她班學(xué)生朗讀、演講，我在邊上寫作業(yè)，久而久之，我也就喜歡上了朗讀、演講。家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。我們在這種環(huán)境的影響下，久而久之，也會變成知書達(dá)理的“紳士”或“淑女”。三、良好的思想教育?！薄昂?！”一個教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做好每一個細(xì)節(jié)，我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。記得我上一年級時，有一天，我下午放學(xué)回到家里，趁著天還亮，便玩了起來。微弱的燭光下，爸爸在看書，媽媽在拖地，他們都干的專心致志，一切都顯得那么和諧。隨著年齡的增長，我漸漸明白，那句話到底是什么意思。開學(xué)啦！9月1日，校園里由于學(xué)生們的返校而顯得格外生機(jī)盎然。同學(xué)們的答案很快就在下午進(jìn)行的班會課上盡情展現(xiàn)出來了。語言不在乎華麗，在乎發(fā)自內(nèi)心。在日新月異的大時代背景下，我們還需要無時無刻地將這種風(fēng)氣潛移默化地指引全體師生積極奮進(jìn)、勵志圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，換一句話說，當(dāng)一個家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公共行為習(xí)慣，即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個家庭或一個家族的家文化?！庇行┯H戚朋友不但對我家的困
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