北師大一年上前后教案示例-免費(fèi)閱讀
【正文】 教案示例 前后 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生能在具體的生活實(shí)踐和游戲中，體驗(yàn)前與后的位置與順序．能準(zhǔn)確地確定物 體前后的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)． 2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念． 3．使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，獲得良好的情感體驗(yàn)． 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生在活動中能確定物體前后的位置與順序，并能用自己的語言表達(dá)． 教學(xué)難點(diǎn) 在活動中體會前后位置關(guān)系的相對性． 教學(xué)設(shè)計 一、活動一：認(rèn)識我的前后 （一）創(chuàng)設(shè)情境 1．今天有這么多聽課的老師，誰愿意向老師們介紹一下自己？ 王老師發(fā)現(xiàn)這樣介紹，老師們一次只能 認(rèn)識你一個，你愿意在介紹你自己的同時，把你的前后桌同學(xué)也一起介紹一下么？ 2．我也想介紹一下我自己和我的前后．我的前面是一四班四十個可愛的同學(xué)，我的后 面是講臺及黑板．今天在這里我們一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課．“前后” 3．寫完 “ 前后 ” 這兩個字，我發(fā)現(xiàn)剛才我向大家介紹錯了．我前面是黑板，我的后面 才是同學(xué)們．這是怎么回
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