小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培研修報(bào)告推薦-免費(fèi)閱讀
【正文】 總之，通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流。網(wǎng)絡(luò)研修好處很多。這些專家毫不保留地把自己的本領(lǐng)傳授給了我們這些教師，讓我們?cè)谶^程的體會(huì)、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識(shí)，促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的提高。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。新課程的改革是為了更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。盡管這里的交流具有任務(wù)的性質(zhì)，內(nèi)容很是簡(jiǎn)略，問題也不那么深刻，回答多半三言兩語(yǔ)，片言只語(yǔ)，而且具有相當(dāng)大的隨意性。開闊自己的視野。以前對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。有了愛的情感，就能使學(xué)生親近你；把情感轉(zhuǎn)化成能力，就能使學(xué)生崇拜你；把能力轉(zhuǎn)化成執(zhí)教的藝術(shù)，就能使學(xué)生跟隨你。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。“當(dāng)教師要努力鉆研，學(xué)為人師。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的，對(duì)待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。教師通過對(duì)孩子的愛，走進(jìn)孩子的心靈，這樣才能贏得孩子的信任，才會(huì)有好的教育效果。平臺(tái)上那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動(dòng)力，時(shí)刻充溢著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。比如同樣一個(gè)知識(shí)，分別請(qǐng)兩位老師來(lái)教，教學(xué)方式更適合于學(xué)生接受的那位達(dá)到的效果必然更好，因此很少顧及語(yǔ)文教學(xué)教什么?？偟膩?lái)說(shuō)，作為語(yǔ)文教師的我們,應(yīng)在教學(xué)過程中應(yīng)努力地備課，盡力去設(shè)計(jì)好教案，在備課和設(shè)計(jì)教案時(shí)首先要搞清楚，我教什么，然后在想怎樣教的法子。什么是一節(jié)好課呢？一定要研究好新課標(biāo),按小學(xué)各學(xué)段要求,抓住重點(diǎn),抓住中心,抓住聯(lián)系,有效教學(xué),不要面面俱到。1凌云志老師講的《微課的設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用》，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電腦和手機(jī)制作知識(shí)，為以后教學(xué)提供方便三、參加研修帶來(lái)的收獲1．在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽專家講座,并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得。張建中教授講了《關(guān)于教材解讀與教學(xué)過程的設(shè)計(jì)》，他聯(lián)系課文進(jìn)行講解，我收獲很大。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。我將以得益于本次國(guó)培研修的巨大進(jìn)步為契機(jī)，“愛心鑄師魂，真誠(chéng)育桃李”，在教育生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執(zhí)著，努力成為一名愛心無(wú)限、技能超群的研究型教師。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培研修報(bào)告（推薦）學(xué)理論、學(xué)教法、促成長(zhǎng)金杖子中心小學(xué) 樊保成2016年11月25日,我很幸運(yùn)地參加了2016年“國(guó)培計(jì)劃”河北民族師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),共培訓(xùn)6天。一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。但這次和專家教授面對(duì)面交流,耳聞目睹專家的講座,、培訓(xùn)內(nèi)容。張彥云教授講的《關(guān)注自身心理健康，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》，我知道了健康的重要性，身體好才能工作好。不斷在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自我。2．對(duì)于創(chuàng)新教研方式的思考。必須盡快自主地嘗試走出那座“教什么”的迷霧，不能眷戀著迷霧中“安逸”，也不能寄希望于那“迷霧”自行散去而為此付出長(zhǎng)時(shí)間的等待——雖然我們都知道這“自主地嘗試走出”的背后肯定是充滿著困惑與艱辛的。然而語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相對(duì)寬泛和模糊，我們教學(xué)時(shí)不能面面俱到，所以解決“教什么”的問題相當(dāng)重要。總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)略了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué),想到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋,感覺自己知識(shí)功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)等等都還有很大的不足，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無(wú)形中有了較大的提高。此外，教師還要有一定的才能，德才兼?zhèn)?，以一種認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。還要學(xué)會(huì)“容”納一切。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。五、國(guó)培讓我明白新時(shí)代教師的使命。要當(dāng)一個(gè)好老師，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有對(duì)學(xué)生的愛心和高尚的情操。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所
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