【正文】 七、家長的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話或者短信，或者在里發(fā)信息通知老師，避免意外發(fā)生。五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。家長的心理準(zhǔn)備。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！一、我們這個(gè)班有55名學(xué)生，女生29人，男生26人。如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看。書包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。兩天接觸下來，我們班有個(gè)別男孩子比較調(diào)皮，總體上還可以。三、溫馨提示聯(lián)系方式學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請假。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。 首先向大家做一下自我介紹。稍后請把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)。 3養(yǎng)成讀書的習(xí)慣?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用，必須使用木質(zhì)鉛筆HB。2時(shí)間安排到校時(shí)間：7：25——7：30放學(xué)時(shí)間：周一二四4：15周三：3：30周五：2：30接送要求：家長送孩子上學(xué)只能送到校門口，由學(xué)生自行走到所在班級(jí)，家長不能送入教室。為了你的孩子，你一定要在孩子面前樹立老師的威信。讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。書寫能力是必須培養(yǎng)的,有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。發(fā)現(xiàn)有不對(duì)之處,你不要馬上告訴他哪兒錯(cuò)了，提醒他認(rèn)真檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正，這樣印象會(huì)深刻些。(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話，除了將家長的聯(lián)系電話能告訴老師外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)致到如何“起立、坐下、拿書傳本子、交作業(yè)、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目，不要以為這是小事，這是孩子入學(xué)必須經(jīng)歷和養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！小學(xué)一年級(jí)新生家長會(huì)發(fā)言稿6各位家長:大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加孩子們的家長會(huì)，許多家長跟我都是第一次見面，雖然有的家長有時(shí)接孩子我們會(huì)打打照面，但說實(shí)話，因?yàn)閯傞_學(xué)，我一下子要認(rèn)識(shí)幾十個(gè)學(xué)生和家長，真的需要些時(shí)間，所以印象深刻的還比較少。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書。短短幾年 ，對(duì)我們成人來講，沒有什么特別的，但對(duì)于孩子來講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。準(zhǔn)備5支削好的鉛筆（上學(xué)前一天晚上要孩子削好，家長檢查）、2塊橡皮；每天帶一小包餐巾紙。新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。堅(jiān)持久了就會(huì)變成一種習(xí)慣，并體驗(yàn)到其中的樂趣。其中需要帶回學(xué)校的用品請各位家長幫忙寫上或貼上姓名，還有希望各位家長每天晚上幫孩子收拾書包的時(shí)候要帶齊學(xué)習(xí)用品。接著我們確認(rèn)一下，在進(jìn)場時(shí)我們進(jìn)行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)取，請核對(duì)一下黑板上的書目資料，確定拿齊然后幫孩子寫上班級(jí)姓名。和卷面考核平分秋色。五、期中考試情況及我的語文課，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長的要求關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。以上這些都是家長必須要做到的。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦。衛(wèi)生習(xí)慣問題。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換?！俺Ｒ?guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，班級(jí)情況介紹。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。(3)上學(xué)以后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心。今天是一年級(jí)新生的第一次家長會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。細(xì)節(jié)成就人生。習(xí)慣決定人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就人生。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)小學(xué)生活。學(xué)校近年來先后被評(píng)為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。首先請?jiān)试S我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學(xué)的校長。為了保證學(xué)生的安全和校門口的暢通，有車子開來的家長，車子到紅綠燈和橋頭為止?；丶液?，各位家長請堅(jiān)持這一要求。孩子一旦迷上了讀書，那他自然而然就能靜得下心來感受書本中的奇妙世界，還能減少接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間。，削好鉛筆，帶好課本、作業(yè)本及一切學(xué)習(xí)用品。不對(duì)的地方，則應(yīng)及時(shí)指出，讓孩子立刻改正，并舉一反三，檢測孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天掌握，不要有漏網(wǎng)之魚。③直尺：除了鉛筆橡皮之外，準(zhǔn)備一把直尺也是很必要的。家長最好能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門用來學(xué)習(xí)的小房間，有一張干凈整潔的書桌和一個(gè)供孩子擺放課外書和學(xué)習(xí)用品的小書柜，讓孩子每天都能在固定的地點(diǎn)用功，養(yǎng)成放學(xué)后先完成作業(yè)的習(xí)慣。第一篇：小學(xué)一年級(jí)新生家長會(huì)發(fā)言稿各位家長:晚上好！首先非常感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。書桌最好面向干凈的墻壁，不要擺放多余的物品，尤其是玩具，以免孩子分心。一年級(jí)有很多連線題，孩子如果習(xí)慣用直尺，那么他的作業(yè)就能會(huì)更加清楚漂亮，讓人有賞心悅目的感覺。二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣小學(xué)低年級(jí)是學(xué)生形成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要老是來給孩子送東西。最重要的是，隨著孩子閱讀量的增大，識(shí)字、理解、寫作能力都會(huì)得到很大的提升，對(duì)于各位家長來說這是非常值得做的一件事。從現(xiàn)在的寫拼音、寫數(shù)字開始，每一筆每一畫都要求寫到位，盡量按照書本上的樣字來寫。另外還要補(bǔ)充一點(diǎn)，發(fā)回家需要家長簽字的材料，家長務(wù)必看清楚、讀懂了再簽，因?yàn)闆]有重要的事情，學(xué)校是不會(huì)無緣無故發(fā)告家長書的。我20xx年7月來到這里，開始為師生和家長服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級(jí)繪畫比賽三等獎(jiǎng)等證書和獎(jiǎng)杯。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長配合的工作。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等。學(xué)會(huì)走路、乘車，注意，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力，珍惜生命。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。那家長該做些什么呢?第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。(3)、來接孩子的家長請?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿――那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：陪孩子學(xué)習(xí)。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級(jí)向上反映。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信。你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這們，改變說法，情況會(huì)大不一樣。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字?！?5)設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書寫怎樣?不過一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行?，F(xiàn)在請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應(yīng)知勤學(xué)早的本子，這是我們嘉匯城學(xué)校一年級(jí)的學(xué)習(xí)日志，麻煩各位家長幫孩子填好封面的信息，其中最后一欄的學(xué)號(hào)就填剛剛簽到紙上孩子的序號(hào)。繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。還有要注意幫助孩子選有益的書。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。希望大家都能積極配合。不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長與孩子的情感交流。你們家長認(rèn)我們兩位老師應(yīng)該容易些，有的就還分不清楚。為了你的孩子，能從幼兒園到小學(xué)在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下。物質(zhì)準(zhǔn)備。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上?！皩W(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。特別要說