【正文】 要高起點完善和建設(shè)“一區(qū)一帶一圈”，即：中央商務(wù)區(qū)、東部商貿(mào)經(jīng)濟帶和西部商貿(mào)經(jīng)濟圈，在中心城區(qū)和郊區(qū)規(guī)劃建設(shè)一批各具特色的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)，形成以大型綜合市場為龍頭，專業(yè)批發(fā)市場為骨干的現(xiàn)代化市場體系。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量專業(yè)化、高效率的服務(wù)給予支撐，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)獲得快速發(fā)展不可缺少的因素；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)最重要的應(yīng)用領(lǐng)域。（四）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)將是帶動未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是建立在現(xiàn)代信息化、國際化意義上的服務(wù)業(yè)，具有新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新方式和高人力資本含量、高技術(shù)含量和高附加值等不同于傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的特征。（三）現(xiàn)代服務(wù)業(yè)競爭的信息比較優(yōu)勢日益突出按照傳統(tǒng)的比較優(yōu)勢理論，一國或地區(qū)的產(chǎn)業(yè)是否具有競爭力，取決于其是否具有比較優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，20世紀80年代以來，國際服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展速度已遠遠超出同期國際貨物貿(mào)易的發(fā)展速度。世界經(jīng)濟史也表明，經(jīng)濟發(fā)展和結(jié)構(gòu)變化之間具有很強的相關(guān)性，經(jīng)濟發(fā)展過程也是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變革的過程，發(fā)達的經(jīng)濟都有很高的服務(wù)業(yè)就業(yè)人口。就目前來說，服務(wù)從業(yè)人員大部分仍集中在傳統(tǒng)服務(wù)領(lǐng)域，精通信息技術(shù)、現(xiàn)代管理和統(tǒng)計等方面的人才較為缺乏，且人員素質(zhì)參差不齊，經(jīng)營理念相對落后，服務(wù)效率和人均增加值不高。另外，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)目前主要服務(wù)于省內(nèi)的企業(yè)和消費者，而沒有把市場放大到整個國內(nèi)市場乃至國際市場，這進一步阻礙了服務(wù)業(yè)的發(fā)展壯大。另外，在經(jīng)營方式和效率上與國內(nèi)其他省份城市相比還存在一定的差距。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代服務(wù)業(yè) 機遇 挑戰(zhàn) 發(fā)展趨勢現(xiàn)階段，蘭州市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢和困難同在，蘊涵著新的發(fā)展態(tài)勢、發(fā)展空間和發(fā)展動力。學校各科老師，主要行政人員和班主任對學生加強心理教育，及時對“留守兒童”進行疏導教育，達到減少“留守兒童”心理問題的目的。要加大政策支持力度，加強農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，建立學校、家庭、社會三結(jié)合的留守兒童監(jiān)護體系。要注重加強同縣勞務(wù)市場和勞務(wù)中介組織的聯(lián)系，為農(nóng)民工提供及時的勞務(wù)信息和維權(quán)保障服務(wù)，讓農(nóng)民出得去、能就業(yè).。一是要超前規(guī)劃。以壩區(qū)村為重點的蔬菜基地64畝、青蒿種植234畝，撐綠竹種植98畝，著力推進種植業(yè)從單一的糧食生產(chǎn)結(jié)構(gòu)向糧、油、飼、林、果、蔬多元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。盡管“十五”期間，個別村初步具備了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)條件，但農(nóng)民收入渠道不寬，增收基礎(chǔ)并不穩(wěn)固，靠天吃飯、靠農(nóng)業(yè)增收的現(xiàn)狀并未根本改觀，偶遇自然災(zāi)害，稍遇市場波動，增幅就會大起大落，陷于徘徊。從調(diào)查情況看，留守兒童家庭隔代教育占半數(shù)以上，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活沒有時間監(jiān)護孩子，有的體弱多病無能力監(jiān)護孩子，有的同時照看幾個孫輩沒有精力監(jiān)護孩子，加之缺乏科學的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。大部分農(nóng)民把增收的希望寄托在外出打工上。但是，現(xiàn)在由于受氣候、品種、市場等因素的制約，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間越來越小，除了進一步調(diào)優(yōu)、調(diào)精、提高單產(chǎn)外，發(fā)展的潛力似乎不大。從李橋鎮(zhèn)的鎮(zhèn)情出發(fā)“夯基礎(chǔ)，增后勁”圍繞“修路、治水、改網(wǎng)、建集鎮(zhèn)、興旅游”的思路，完成了公路硬化和的渠系配套設(shè)施和光纖電視工程，農(nóng)網(wǎng)改造14個村，新增變壓器32臺，改井打井50多口，自然風景區(qū)已完成規(guī)劃設(shè)計工作。雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，反而從中學到很多東西，增長了閱歷和經(jīng)驗?；顒訒r要有耐心，不管遇到什么困難都應(yīng)該堅持做下去(當然前提是方向正確)。在車站遇到的一位大媽，她說想向我們所要幾張奧運知識宣傳單，回去要給孫子看，還真把我感動了一番。在做調(diào)查問卷時出了點誤會，不少人以為我們是來幫他們解決問題的，于是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。實踐，讓我成長。有利于體察民情。第三部分：三下鄉(xiāng)意義“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動就是要為農(nóng)民群眾做好事、做實事。正如一位農(nóng)民說的，中央、省、市的政策是好的，但在村、縣落實時，有時發(fā)生了差錯。僅在五里村，農(nóng)民普遍反映他們的權(quán)益受損。先進種植基地的發(fā)展帶動了周邊相關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，同時形成連鎖反應(yīng)，提供了旅游、教育等一系列資源，無形中又增加了農(nóng)村其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)的變革也使他們的收入有了不同程度的增加。四、農(nóng)民經(jīng)濟收入增加及收入結(jié)構(gòu)的變革。我們采訪的農(nóng)戶由于種植規(guī)模有限，所以沒有過多地使用現(xiàn)代化耕作設(shè)備。目前，以經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。在實踐過程中，我們積攢了很多相關(guān)的經(jīng)驗，但同時我們也發(fā)現(xiàn)了很多的缺點與不足，我們將認真總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，不斷完善和發(fā)展自己。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。把學習書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短自身成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干，這對我們青年大學生具有十分重要的意義。目前看來，這種過程似乎還不是很明顯，但在農(nóng)村中已可以看到許多城市化的現(xiàn)象。這些問題涉及多個方面。這樣，豐富了農(nóng)民的收入結(jié)構(gòu)，農(nóng)民的收入有了不同程度的增長。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中，大部分農(nóng)民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規(guī)模不大。這個寒假我經(jīng)歷了一次有意義而且難忘的寒假“三下鄉(xiāng)”之旅，它帶給我的不僅僅是一次簡單的社會實踐，還帶來了許多寶貴的人生經(jīng)驗，社會實踐敬仰，總的來說，我受益良多。當國人在沐浴著社會新風尚的陽光，那么建設(shè)怎么樣的新農(nóng)村、怎么樣建設(shè)好新農(nóng)村是我們大家必須思考的問題。二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。農(nóng)村基礎(chǔ)教育在政府的大力支持下，也有了顯著的發(fā)展。同時，農(nóng)村勞動力也加快了城市的建設(shè)。一、農(nóng)民權(quán)益保障問題。僅從環(huán)境角度看，農(nóng)村中也有了高聳的煙囪。大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。總之，我以為這是一條在社會實踐中鍛煉成才的好途徑，是支持農(nóng)村改革，發(fā)展和維護穩(wěn)定的好辦法，也是加強思想政治工作和社會主義精神文明建設(shè)的好形式。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中，大部分農(nóng)民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規(guī)模不大。但是我們了解到，在大型的農(nóng)場中，大型機械的運用還是非常廣泛的。目前農(nóng)村農(nóng)業(yè)人員的收入已不僅局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在我們采訪的若干農(nóng)戶中，電話、電視的擁有率高達九成。這也是我國農(nóng)業(yè)向?qū)I(yè)化、大型化發(fā)展的表現(xiàn)。當?shù)毓S建設(shè)宿舍，征用農(nóng)民土地，補償十分不合理，甚至使一些農(nóng)民覺得生活無依靠。所以，農(nóng)村問題更多的是基層工作的開展和改進，這也正是三農(nóng)問題的難點和重點。通過一些惠民政策的宣講，國家政策深入群眾腦海中，有利于提高農(nóng)民群眾的熱情，有利于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。第三篇：2021年大學生寒假三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告2021年大學生寒假三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告范文近年來，隨著中國國力的不斷增強，中國的國際地位不斷上升，人民生活水平不斷改善，快速發(fā)展所帶來的問題也日趨明顯。但我們出于禮貌便應(yīng)他們的要求，當時記下來了，而我們對這些問題卻無能為力，所以只能耐心地勸導或者干脆回避這個問題?；顒拥淖詈笪覀兪指兄x北山口鎮(zhèn)政府的支持和大力協(xié)助，有了你們，我們的活動才能開展得如此順利。還有要避免一些敏感的話題，今年中國發(fā)生了很多大事，世界并不太平，我們自己應(yīng)該注意安全，要保護好自己。第四篇：三下鄉(xiāng)社會實踐調(diào)查報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告——留守兒童專題調(diào)查目標：了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀，調(diào)查了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府建設(shè)新農(nóng)村的舉措；了解留守兒童存在的主要問題、生存現(xiàn)狀、教育狀況等，通過調(diào)查