小學(xué)英語期末考試質(zhì)量分析-免費閱讀
【正文】 本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強考試內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，重視對學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能的考查，有利于促進學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)好書本知識，還應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。因此，教師傳授知識要過細(xì)全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)，并對學(xué)生的作答技能進行規(guī)范化訓(xùn)練。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。排詞組句四道題中有兩道是書中句型，學(xué)生完成很好，另兩道句型相似，改了單詞，有些學(xué)生不會變通，這是事先未想到的。筆試題第三大題第三小題失分較多，學(xué)生不知道now的位置。失分率較低。三年級已經(jīng)掌握了26個英文字母及簡單的問候，能做簡單的表演，在此基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)。小學(xué)英語確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則，試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生聽力、理解、運用語言的能力，突出語言的交際功能。第二大題，筆試部分，共四小題。要創(chuàng)設(shè)真實情景和環(huán)境讓學(xué)生有更多機會使用所學(xué)語言進行交際，鼓勵學(xué)生在使用語言進行交流的同時學(xué)會語言，加深對所學(xué)知識記憶，加強對語言的靈活應(yīng)用能力。但也有學(xué)生難分辨清楚。試題難易適中，通過試題的各類形式來檢測四年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對所學(xué)知識的掌握程度。第二大題，此類題學(xué)生答題情況較好,個別學(xué)生對四會單詞的掌握不是很好。實踐越多，提高也就越快。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。課堂上一定要有生動活潑、行之有效的教學(xué)活動。包括單詞拼寫，詞義記憶的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。（3）學(xué)生對單詞補充的選擇，都較以前進步不少，有60%65%的同學(xué)能順利完成。4%的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀，%，低分率占21%左右。聽力部分聽力測試滿分為60分，分別為：一、聽錄音，判斷正誤；(1)、聽錄音，選出你所聽到的單詞，并將其代號填入題前括號內(nèi)；(2)、聽錄音給下列圖片用數(shù)字1，2，3，4，5標(biāo)上序號；(3)、聽錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，把左圖與右圖用直線連接起來；(4)、聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容涂顏色；(5)、聽錄音，選擇正確的答語，將其代號填入題前括號內(nèi)。（2）能聽，說，認(rèn)讀98個單詞并且能聽，說，讀寫54個單詞和進行簡單的運用。第一篇：小學(xué)英語期末考試質(zhì)量分析英語期末考試質(zhì)量分析一、關(guān)于試卷分析創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強考試內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，重視對學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能的考查。（3）能了解簡單的中西文化知識。聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四題，學(xué)生有的不能認(rèn)真審題，理解判斷能力較差。失分情況聽力題第二大題聽音選詞第一小題失分較多， 正確答案為B，一些學(xué)生沒有分清read和ride, 所以選錯了。（4）試卷表明，學(xué)生對句子的意思不能完全掌握，透視出學(xué)生掌握的詞匯量有限。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。培養(yǎng)閱讀能力，在講解閱讀題時，著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。在平時的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的寫訓(xùn)練，要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語打招呼。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會有收獲，相信在大家的努力下，孩子們說英語、用英語的水平會越來越好，也希望每一位老師都能做一個快樂教育者。第三大題也是學(xué)生得分較好的一題，本題做的好的原因是平時對這種練習(xí)比較多，所以得分率較高。題目類型符合教學(xué)目標(biāo)要求，真正反映出了各個層次學(xué)生的真實情況。第四大題讓學(xué)生根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的句子，此題考查在不同情境下英語語言的運用。要加強自我完善，更新教育理念，提高專業(yè)水平，充分利用好課堂教學(xué)時間，利用好一切可以利用的校本資源，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)
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