大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得-免費閱讀
【正文】 以后我會繼續(xù)積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置?！敝螅覇柺迨?，您有沒有想過在自己的鄉(xiāng)里建一座工廠，將每次收成的農(nóng)作物加工之后再去銷售，然而他的回答令我很驚訝，從來沒有想過。在美化環(huán)境和增加收入上，我建議他們要多種樹，路旁栽種樹,既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。就算砸鍋賣鐵也得上。高中、初中、小學(xué)、合理布局覆蓋全境。自然資源與氣候它是物產(chǎn)豐富、四季分明的淮北平原上的一個老集鎮(zhèn)，地貌以平原為主，東部為鳳凰山低緩丘陵帶，其余皆為平原，屬黃泛區(qū)。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。讓更多的市民和青少年更為全面的了解中國共產(chǎn)黨走過的九十年光輝歷程，對他們進(jìn)行一次愛國主義教育；全面了解目前社區(qū)工作的現(xiàn)狀，對社區(qū)工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高社區(qū)基層工作者知識素養(yǎng)，給予社區(qū)工作科學(xué)性指導(dǎo)，力求幫助解決困擾社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的問題，推動社區(qū)各項工作上水平，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。由我院社會工作專業(yè)教師對社區(qū)工作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，我們在過程中學(xué)習(xí)到現(xiàn)實社區(qū)基層管理的先進(jìn)理念，認(rèn)識到學(xué)術(shù)與社會的互動所帶來的巨大力量。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第一次三下鄉(xiāng)，真的讓我成長了很多，收獲了很多。下鄉(xiāng)的隊員雖然同是經(jīng)管人，但是之前相互之間并不是很了解。相處的時間長了，感覺那些孩子真的像自己的親弟弟親妹妹一樣。從開始寫方案到真正去三下鄉(xiāng)的這段時間，我們做的真的很多很多。是啊，任何人都想有一個美好的童年，但不是每一個人都是幸運的。沒有想象中的那么恐怖，男主人不在家，他伯母很熱情的，又是香蕉又是蘋果。給他們進(jìn)行的第一個活動的時候，可能是先入為主的思想吧，我發(fā)現(xiàn)，我看待他們的眼光全部是帶有一些同情或者說是用一個看待問題兒童的眼神去看待他們。老師的叮嚀，隊友的關(guān)懷，小朋友們的喜愛，這幾天的感受更多的是無法用言語表達(dá)的，但它們確實深深地印刻在我的腦海里，難以磨滅。以前大家眼中的我是一個死板又不茍言笑的人。我能做點什么？我有沒有做錯什么？我常常擔(dān)心這兩個問題。這幾天下來，收獲最多的，其實是孩子的熱情以及天真燦爛的笑臉，他們永遠(yuǎn)不會吝嗇他們的笑容，只要你給予他們足夠多的關(guān)注和愛心，他們也會用真心來回報你。那么接下來，我就從內(nèi)容、團(tuán)隊、個人三個方面談?wù)勛约旱男牡谩Ｊ紫仁莾?nèi)容。接著是團(tuán)隊。到后來干脆不想了，就干吧，那里需要我就去哪里，能幫得上忙絕不推脫，即使只是幫別人提下袋子，裝下水也可以。但通過這次三下鄉(xiāng)活動，我發(fā)現(xiàn)自己還有這樣不同的一面，原來我可以很幽默，原來我的肢體語言可以這樣豐富，原來我也可以這樣有親和力。非常感謝組織為我提供這樣的一個機會能夠參與到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，學(xué)習(xí)到這么多在課堂上所無法學(xué)到的東西，讓我的暑假過得有意義。即使在活動的中，他們表現(xiàn)得再活潑、再積極，我都會無意識地選擇忽略而去關(guān)注他們一些消極的細(xì)節(jié)，即使再細(xì)微。在詳細(xì)地談話中，了解到小俊意的一些情況，9歲的時候，父母都不在身邊了，自那以后，就住在他的伯父伯母家了，伯父伯母對他挺好的，都不舍得打他，雖然生活很艱難，就靠伯父每個月1000多的退休金支養(yǎng)，但是還是沒有虧待小俊意。他們就是其中的一些受害者，可能我看到的只是他們生活中的片面，但是我想這已經(jīng)足夠讓我去敬佩他們。7月17日，我們一行約40人（包括義務(wù)演出同學(xué)31人），汽車在寬闊的大馬路上奔馳了四個小時之后，我們從蘭州到了通渭，開始了為期一個星期的暑期社會實踐三下鄉(xiāng)活動。和他們一起上課、一起說話、一起玩游戲、一起搞活動，都覺得很舒服很親切。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認(rèn)識并且相處的機會，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。即使是拋開那些實踐經(jīng)驗和社會閱歷不說，我至少得到了孩子們的友誼和信任，得到了那么多顆真誠而樸素的感情。此次暑期社會實踐，是在學(xué)校的指導(dǎo)下，學(xué)院的帶領(lǐng)下，我們深入淮陰區(qū)機關(guān)社區(qū)開展“三下鄉(xiāng)”活動。在暑期社會實踐的日子中，我們收獲了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不論是物質(zhì)上還是精神上的東西。我看著趙老師有條有理的和李主任以及社區(qū)其他工作人員進(jìn)行交流的時候，我頓時覺得什么是學(xué)有所用，什么是回報社會。作為負(fù)責(zé)人，肩上的重?fù)?dān)可想而知，可是我并沒有畏懼。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打
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