【正文】 雖然活動中遇到了不少困難，但我們并沒有止步于此，反而從中學(xué)到很多東西，增長了閱歷和經(jīng)驗。然而在取得成功的同時,他們卻沒有止步不前,而向著更高的目標(biāo)前進。在村莊規(guī)劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民。經(jīng)檢查，我們才知道，原來小朋友之前就來看過醫(yī)生了，只是病情沒有好轉(zhuǎn)，加上天氣熱，從家到學(xué)校，更是加重了他的病情。小動物（如蚊子）隨處可見，且為數(shù)還不少。一直以來自己都是生活在生活的小圈子里，最遠也只是去了鄰近的城市里讀書。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強。經(jīng)過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。（公共衛(wèi)生學(xué)院）。組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進行志愿服務(wù)活動，由三附院對參加學(xué)生進行服務(wù)技能的專業(yè)培訓(xùn)，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務(wù)患者、服務(wù)家屬，讓學(xué)生認識臨終關(guān)懷的重要意義，增強作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，形成正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，從而提高學(xué)生服務(wù)社會的能力，促進學(xué)生在專業(yè)技能的提升，達到理論與實踐的有機結(jié)合。選撥大學(xué)生紅十字會優(yōu)秀學(xué)生與新鄉(xiāng)市紅十字會協(xié)作，深入社區(qū)，通過發(fā)放宣傳單、開展急救知識講座、現(xiàn)場急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識、提高群眾防災(zāi)減災(zāi)和互助自救的能力。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會優(yōu)秀學(xué)生走進社區(qū)、村莊，通過發(fā)放健康知識宣傳單、設(shè)立咨詢臺、為群眾進行義務(wù)刮痧、按摩等形式服務(wù)群眾，增強當(dāng)代大學(xué)生的奉獻精神和實踐能力。選派優(yōu)秀學(xué)生干部組成志愿服務(wù)團，對教育相對落后的偏遠農(nóng)村、山區(qū)、我校對接幫扶服務(wù)點進行支教幫扶，開展健康有益的文化活動，豐富中小學(xué)生的暑期生活，并適當(dāng)捐贈書包、文具、書本等學(xué)習(xí)用品。讓廣大學(xué)生接受教育，珍惜來之不易的和平盛世，努力學(xué)習(xí)為社會的安定繁榮發(fā)展貢獻力量。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！第三篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動校級重點團隊（一）校級社會實踐活動重點團隊、三中、四中全會精神宣講團。愿意為目標(biāo)而奮斗。看到如此的受歡迎，我們真的很高興。風(fēng)扇壞主要有三個原因：。有的電器結(jié)構(gòu)簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費些功夫修理了。我們實驗室的同學(xué)就負責(zé)給他們修理電器。鎮(zhèn)長給系領(lǐng)導(dǎo)和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉(xiāng)，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。通信工程系 2012年7月第二篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動暑期社會實踐活動報告——大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’活動 2010年暑假，按照學(xué)校的組織，各個系組織學(xué)生進行大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動。一天的走訪很快就結(jié)束了，進入大學(xué)的第一個暑假，第一次參加這樣的社會實踐活動，很興奮，很好奇，很期待，也很有意義。但是感覺得到他們一家很和諧，很陽光，對我們和鄰里都那么熱情。她說：“我們銀定新區(qū)的模式就是‘居民自治+市場化運作’”?！靶^(qū)占地506畝，現(xiàn)有1542人居住，涉及多個村的受災(zāi)安置人員。9點，我們一行22人順利坐上學(xué)校安排的校車，開始了行程。在車上，由于有兩個系的同學(xué)，為了讓大家更快認識熟悉，更密切的合作，在徐老師的提議下，我們每個人做了一個精彩的自我介紹。在政府出資村民集資的基礎(chǔ)上，規(guī)劃設(shè)計了這個頗具現(xiàn)代化新農(nóng)村氣息的安置小區(qū)。最后我們來到小區(qū)內(nèi)的一個生產(chǎn)車間，王鎮(zhèn)長說為了解決居民的就業(yè)和生活問題，政府引進了一些附近的廠外包產(chǎn)品來小區(qū)加工，讓小區(qū)居民在家門口都能上班掙錢。接著我們走訪了第三戶家庭，家里只有兩位老人，爺爺已是多年癱瘓在床，不能行走，只有奶奶照顧著，奶奶很瘦弱，臉上還有一塊傷疤沒好，不知道是好久不小心摔倒了擦的。祝福奶奶，有機會我們會再來的。這個過程會讓我們的大學(xué)生活更充實，更有意義。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準(zhǔn)備了一番，為下午的宣傳和維修做好準(zhǔn)備。這使得村民們非常的高興。有的修風(fēng)扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。修的最多的就數(shù)風(fēng)扇和手電筒了。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數(shù)在三百人以上。自然而然的自己的能力就得到了提高。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。組織優(yōu)秀大學(xué)生到抗日戰(zhàn)場、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭親歷者，形成新聞報道、撰寫先進事跡報告，廣泛宣傳，弘揚光榮革命傳統(tǒng)。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）。（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院，校學(xué)生會，青年志愿者協(xié)會）。（檢驗學(xué)院）。（外國語言學(xué)系）“寧養(yǎng)”實踐服務(wù)團。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）。第四篇：大學(xué)生暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)