初中物理適崗遠程培訓學習總結(jié)-免費閱讀
【正文】 這次培訓讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新課程，讓我仿佛身臨其境，專題學習，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認識，當然對我思想上的沖擊更是不可估量。由此看來，我們并沒有真正認識到課題的本質(zhì)和重要性。教材是課堂教學的重要資源。必須在培養(yǎng)學生能力、新的學習觀和學習習慣上下工夫，盡快適應(yīng)新課程教學。在這個過程中，教師不僅要教知識，更重要的是要教規(guī)律、教方法。在聽了各位專家的講座和視頻學習后,不但豐富了我的理論知識，而且讓我對新課程改革后的初中歷史教學工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。想想自己身為一線的畢業(yè)班教師，能像專家們所說的那樣：靜下心來深入思考，反思自身與學生發(fā)展的機會也許并不多。新課改要求我們老師改變思想理念，將教師唱主角的傳統(tǒng)教學，轉(zhuǎn)變?yōu)榘颜n堂的主人演繹成學生的高效課堂。所以今后的適崗培訓，我急切盼望能夠做到書本和視頻配套結(jié)合。四、我把所學的知識及時運用到了教學之中通過培訓，我學到了不少的知識，我及時把它運用到了教學當中，促進我的教學。但是，這種學習方式適合我，我可以在有空的時候自己抽出時間來光看視頻，做作業(yè)，而且我學習到哪兒，自己都做了一個記號，保證學習不重復，當然學不懂的地方，我要反復收看?？傊?，在這次適崗培訓中，我深刻認識到了作為教師終身學習的重要性，要不斷更新自己的教育理念，豐富教育教學技能。我們教師就會想方設(shè)法把自己的教育教學工作搞好，我們的教師就會主動積極的參與到物理教學科研的活動中來，在自己平凡的崗位上盡職盡責。在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學習，就自己教育教學中出現(xiàn)的問題及困惑向網(wǎng)上發(fā)帖咨詢，有效解決了問題。這次適崗培訓讓我難忘，不僅使我更系統(tǒng)的把握新的知識，讓我仿佛身臨其境，專題學習，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認識，當然對我思想上的沖擊更是不可估量。被動地圍著教材轉(zhuǎn)，唯教材而教學，是不適應(yīng)教育新理念的，因此，整合教材勢在必行。設(shè)法增大學習信息量，利用現(xiàn)代教育技術(shù)包括多媒體、音像等，加強對某一階段史實、物理歷史人物、物理定律的直接解讀。②、尤其重要是養(yǎng)成終身學習觀念是學習必備條件，也對教育的改革和發(fā)展提出了新的要求。作為學校的一線老師，我要貫徹這次培訓的內(nèi)容，用新的專業(yè)知識去指導在今后的教學工作，和學生一起共同提高，教學相長。在教學過程中使學生掌握知識的規(guī)律和學習的方法，并在學習中加以運用，成為“會學習的人”，這才是培養(yǎng)了學生的主體意識。既然是一種重要資源，就不可丟之一邊；但又只是一種重要資源，就不可視為圣經(jīng)，不僅要使用，而且要優(yōu)化。想想自己身為一線的畢業(yè)班教師，能像專家們所說的那樣：靜下心來深入思考，反思自身與學生發(fā)展的機會也許并不多。本次培訓，如一場及時的春雨，讓我們幾近枯竭的知識得到補充。每位教師都把平時的教學片斷、點滴經(jīng)驗或是心得進行相互傳閱和學習，這其實是最好的、最有效、最實際的學習。教師對學生的愛，可以點燃學生心靈的火花，激發(fā)學生的興趣，喚醒學生的自信心，調(diào)動學生學習的積極性，從而提高教師的教育教學效果。一、我做到了教學和學習兩不誤我們一線老師，白天要備課、上課、批改作業(yè)、準備實驗，工作確實也很辛苦。三、我認為此次培訓特別適合我的知識特點 我們這次參加適崗培訓的老師，都是教非所學的，像我，本來是中等師范畢業(yè)，畢業(yè)后參加自學考試，取得了漢語言文學的專科學歷，調(diào)進中學教書，我們學校地處偏遠山區(qū)，根本沒有專業(yè)的物理老師，學校領(lǐng)導硬是要我們年輕老師改行，“趕鴨子上架”，改教物理。甚至還能做幾個小小的“魔術(shù)”，來吸引學生的注意力，讓學生學習更加認真。而作為一名教師，新課改對我們的知識和素質(zhì)的要求已不再是“一桶死水”而是“常流活水”。而本次培訓的這些歷史理論知識，專業(yè)性
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